Истории замка Айюэбао - [53]

Шрифт
Интервал

Той весной бабушка скончалась от болезни. Это означало смерть и для Баоцэ: ему казалось, что всё вокруг умерло. Кошка тоже исчезла. Баоцэ пришлось перебраться в школьное общежитие — теперь он жил вместе с учениками из других деревень, но время от времени наведывался в свой прежний дом. Уткнувшись лицом в оставленную бабушкой подушку, он горько плакал:

— Бабушка, ты же забрала с собой кошку, почему не забрала меня?

По вечерам он засыпал в слезах, а проснувшись, шёл на уроки — голодный и совершенно без сил. В это время Ли Инь принёс удивительную новость: школа с периодичностью раз в два месяца будет выпускать собственный журнал, статьи могут писать и учителя, и ученики, лучшие статьи будут публиковаться.

— Ты будешь писать ещё больше и ещё лучше! — воскликнул Ли Инь, положив руки на плечи Баоцэ.

Мальчик не отрываясь смотрел на директора, нахмурившись и раздувая ноздри.

— Угадай, как будет называться наш школьный журнал? — спросил Ли Инь и, не дав ему времени на догадки, сам же ответил: — Он будет называться «Хуади» — «Цветущая земля»!

Через несколько дней Ли Инь показал ему обложку будущего издания — чёрный рисунок на белоснежном фоне: дерево, птица, облако, усыпанная живыми цветами земля. Все эти рисунки были созданы самим директором: в изготовлении клише он был настоящим мастером, чего он только не умел! Баоцэ приблизил бумагу с рисунками к носу и действительно учуял густой аромат цветов. Он снова внимательно посмотрел на обложку, и ему вдруг показалось, что она пестрит яркими цветами, изумрудной зеленью листвы, а на лепестках цветов поблёскивает роса… Он оставил свои печали и позабыл обо всём, погрузившись в этот новый мир грёз.

Вышел первый номер журнала. Директор Ли Инь написал вводную статью, в номер вошли также статьи некоторых других учителей и избранные сочинения учеников. В самом заметном месте опубликовали статью Чуньюй Баоцэ, посвящённую бабушке. Директор, похлопав по журналу, сказал:

— До чего же трогательное произведение ты написал!

Ах, учитель назвал его рассказ «произведением», он это ясно услышал! Ли Инь снова прочитал работу Баоцэ перед всем классом, и в классной комнате воцарилась тишина, не нарушаемая ни единым звуком. Все взгляды были устремлены на учителя и время от времени обращались к Баоцэ. Ли Инь вздохнул от переизбытка чувств и восхищённо спросил:

— Баоцэ, можешь рассказать, как ты это написал?

Мальчик поднялся, но ничего не сказал.

Он был самым молчаливым учеником и мог за целый день не произнести ни слова. Но в душе его всегда теснилось множество мыслей. Больше всего он общался с бабушкой, задавал ей вопросы, получал ответы, и беседы их могли длиться бесконечно. По вечерам он вспоминал рассказы бабушки о его маме, вспоминал мамин облик при жизни. Ещё за полгода до смерти она имела болезненный вид: исхудала и стала как спичка, лицо и всё тело пожелтели. Зато она сумела за себя отомстить. Бессонными ночами он чувствовал прикосновения тёплой руки — это была рука матери. Иногда он ощущал на себе в ночи чей-то тяжёлый взгляд — это был взгляд отца, чьё лицо он уже почти не помнил. Отец смотрел на него глазами, полными жалости. Секреты этих ночей принадлежали только ему, и никто в мире не мог их подслушать.

Баоцэ всё чаще стал бывать у Ли Иня, он брал у него книги и слушал его восхитительную игру на скрипке. Длинные тонкие пальцы Ли Иня умело скользили по струнам, аж в глазах рябило. Однажды, доиграв мелодию, учитель спросил:

— Что ты услышал?

Мальчик лишь покачал головой. Но в душе у него всё бурлило, и ему казалось, что он вслед за мелодией мчится по зелёной цветущей равнине, а навстречу ему дует весенний ветер. Ли Инь сказал, что эта восхитительная мелодия рассказывает о самой сладкоголосой птичке, которая называется полевой жаворонок. Мальчик замер и уставился на учителя, в глазах его читался вопрос: неужели скрипка, неужели звук способны, как кисть, о чём-то рассказать, что-то запечатлеть? Он покраснел, на лбу выступили капельки пота, а в голове его пронеслась мысль: если бы я умел играть на скрипке, вот было бы счастье! Тогда я не знал бы ни горя, ни печали. Пока он так думал, Ли Инь протянул ему скрипку:

— Давай-ка, попробуй. Ага, упираешь в плечо, вот так берёшь смычок, а теперь играй!

Мальчик боязливо взялся за инструмент, словно то был хрустальный сосуд, и, боясь уронить его, крепко сжал. Неуклюже провёл смычком по струнам… Хотя первая попытка была неудачной, он был рад наконец-то дотронуться до этого дивного сокровища.


3

Куколка читала не отрываясь и закончила всё за два дня. Читая, она временами теряла самообладание, словно барахталась на дне какого-то водоёма и, чтобы не задохнуться, ей приходилось высовывать голову из воды ради глотка воздуха. Когда председатель совета директоров выходил из замка, она, вопреки обыкновению, предлагала ему вместе пойти в мансарду, в штаб-квартиру, и побыть немного в этом залитом солнечным светом месте. Чуньюй Баоцэ корчил страдальческую физиономию, но не отказывал.

Они выпили кофе, и Чуньюй Баоцэ погрузился в джакузи. Это был его каждодневный ритуал, с которого он начинал утро в штаб-квартире. Приходя сюда, Куколка либо бродила по мансарде, либо усаживалась рядом и наблюдала, как он, глубоко задумавшись, сидит в воде. К сожалению, в этот раз не прошло и двадцати минут, как раздался лёгкий стук в дверь. Ей пришлось встать и скрыться в соседней комнате. Судя по голосу, посетителем был генеральный директор. Вскоре раздался плеск воды: это председатель совета директоров нехотя вылез из джакузи и схватил банный халат… Разговоры этих двух мужчин она уже знала наизусть.


Еще от автора Чжан Вэй
Старый корабль

Действие романа Чжан Вэя «Старый корабль» охватывает первые сорок лет КНР. Три поколения семей Суй, Чжао и Ли проходят через многочисленные кампании тех лет, начиная с земельной реформы и заканчивая «культурной революцией». На их примере автор предпринимает попытку по-иному взглянуть на историю своей страны, пытается выявить свойства национального характера, которые скрывали или оставляли в стороне писатели того времени. В Китае и на Тайване книга выдержала 20 изданий, общим тиражом 1,2 миллиона экземпляров. 16+ Для читателей старше 16 лет.


Рекомендуем почитать
Крошка Tschaad

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Март

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Буквы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два одиночества

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Губошлеп

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Боди-арт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.