Истинные знания от Творца - [2]
для познания свойств окружающего Землю космоса с целью его освоения (1,2). Приведены сведения о
биокомпьютерах как аналогах мозга человека по принципу его работы (3,4).
1. Основания для изучения космического пространства как создания Высшего Разума, Бога.
Приведём определения Бога для понимания Его как Создателя всего и всех законов Мироздания.
Вначале мы приводим определения Бога, данные Его собственными словами в беседах с Нилом Доналдом
Уолшем (1, гл.6), выпустившим 2 тома книги "Беседы с Богом". С Богом можно говорить!
« Нет ничего, что не есть Я. Поэтому Я - То ,что Я Есть, и Я - То, Что Не Есть Я». «Через вас Я могу познать
каждый аспект Себя. Я - коллективный опыт множества вас. Вы - Часть Меня, которая является осознанием, переживаемым на опыте»...» «Бог никому не доказывает свое существование, потому что у Бога нет в этом
необходимости. Он есть, и этим все сказано». «Я всегда с вами. Я никогда вас не оставлю. Я - это вы, а вы -
это Я. Нас никогда не разделить, никогда, потому что это невозможно. Вы и Я -Одно». "Бог есть чистая
энергия - Жизнь; ... Бог есть Процесс»...
"Я есть Создатель и Я есть Процесс, с помощью которого Я создан...Я есть жизнь и путь».
"Каждую мысль, которую Я посылаю тебе, ты получаешь через фильтр своего собственного опыта, через
свое собственное понимание... Я даю тебе свои мысли и чувства...».
"В Моем чистом виде Я - Абсолют. Я - абсолютно все..".(1,гл.6) .
Приведём также выдержки из другого источника - определения Бога, данного Посвящённым, Доктором
С.С.Коноваловым, (1,гл.6), постоянно общающимся с Богом-Вселенной: « Для любого разумного
существа...определение Бога можно свести к простой формулировке: Бог есть ВСЕ и Бог есть НИЧТО».
«ВСЕ... Для человечества - это весь накопленный на данный момент времени объем знаний и представлений
о Мире, в котором оно живет, о Природе, Земле, Солнечной системе, о дальнем и ближнем Космосе, о жизни
и эволюции всего живого, о своей истории, о настоящем и осязаемом будущем....Для каждого человека ВСЕ -
это все, что он видит, слышит, чувствует, знает, понимает, представляет, о чем судит и рассуждает на
основании тех знаний и опыта, которые есть у него на данный момент - миг его жизни, а также это вся
совокупность его памяти, определяющая его поведение, взаимоотношение с Природой и другими людьми».
«НИЧТО... Это то, о чем человек не только не знает, но чего даже не представляет и не может себе
представить, вообразить, изобразить или каким-либо образом конкретизировать..., о чем не может даже
мечтать...и чего он не в силах желать». «В понимании Бога составляющая ВСЁ уже начинает разделять людей, потому что каждый человек отличается от другого интеллектом, уровнем образования, профессиональным и
жизненным опытом и т. п ".(1,гл.6).
Приводим также высказывания великих и известных учёных об их отношении к Богу -- Высшему Разуму (2): 3
И.Ньютон:«Чудесное устройство космоса и гармония в нем могут быть объяснены лишь тем, что космос
был создан по плану всеведущего и всемогущего существа. Вот мое первое и последнее слово».
М.Планк: "Как религия, так и наука, в результате, ищут истину и приходят к исповеданию Бога".
А.Эйнштейн: "В бесконечном универсуме (мироздании) обнаруживается деятельность бесконечно
совершенного Разума. Обычное представление обо мне как об атеисте – большое заблуждение".
«Я верю в Бога, как в Личность, и по совести могу сказать, что ни одной минуты моей жизни я не был
атеистом ".
В. фон Браун: . «Я не могу понять ученого, который не признавал бы Высшего Разума во всей системе
мироздания".
А. Комптон; "Вселенная и Человек были сотворены Высшим Разумом". Вселенная свидетельствует об
истинности самых величественных слов: «В начале Бог...».
Академик РАН Осипов, бывший Президент РАН: "Создание любой стройной научной системы неизбежно
приводит к мысли о существовании Абсолютного бытия, или Бога."
Платон: "Наш космос есть живое существо, наделённое душою и умом, и родился он поистине с помощью
божественного провидения"(1, гл.7, стр.170).
Исходя из приведенного выше, мы должны понять, что если вся Вселенная создана Высшим Разумом -
Богом, то в ней заложены определённые принципы и законы, которые были созданы тем же Высшим
Разумом. Часть этих законов была открыта учёными и философами. Напимер, Законы Ньютона, Архимеда, Лапласа, Ломоносова, Кулона, Законы термодинамики и т.д.
Однако, к настоящему времени оказались не открытыми ещё часть законов в физике, которые сообщил нам
Творец (см.раздел 1). Следует напомнить как происходит передача знаний от Творца автору (1).
Способ передачи знаний и ответов на вопросы Творцу подробно описан в (1, гл.6) и заключается в
подготовке вопросов с предположительными ответами на них в ходе беседы с Творцом и утверждением Им
правильного ответа и, при необходимости, расширение ответа. Физическая основа получения ответов на
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Современная эпоха нашего духовного и нравственного существования снова выдвинула на первый план вопросы религиозной жизни, и мы, немцы, с полным правом можем превозносить ее за это, хотя бы в других отношениях мы и считали многое в ней заслуживающим лишь осуждения и не находили бы особого удовольствия жить в эту эпоху. На какой бы точке зрения мы ни стояли, – желая вынести вполне справедливое решение, мы несомненно должны признать, что среди наших современников лишь очень немногие принадлежат в разряду хулителей…».
Материал данной книги составлен из лекций по философии, мировоззрению, истории, культуре буддизма, но, главным образом, они посвящены тому уникальному явлению, которое называется ДЗЭН. Со временем, материал этого курса стал интересен не только ученикам школы, но и просто людям, неравнодушным к проблемам физического и духовного здоровья. Так возникла естественная необходимость того, чтобы лекции эти по нарастающей сложности излагаемого в них материала, а именно так, как они даются мастерами-основателями школы кэмпо-дзэн, были опубликованы для широкой читательской аудитории.
Быль это или не быль – кто знает? Может быть, мы все являемся свидетелями великих битв и сражений, но этого не помним или не хотим помнить. Кто знает?
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Брахман Чаттерджи в брюссельских лекциях 1898 г. "Сокровенная религиозная философия Индии", (перевод и подробные комментарии знаменитой русской теософки Елены Писаревой), "снимает пелены с глаз" европейского читателя, блестяще излагая сокровенный смысл Учений Брахманизма, древнейшей из религий индо-европейцев.