Искусство и наука танцевально-двигательной терапии. Жизнь как танец - [161]
Традиционное понятие «исследовательской проблемы» также вводит клинициста в ступор, потому что он каждый день сталкивается с огромным количеством «проблем» своих пациентов, которые в его голове не всегда привязаны к каким-то глобальным теоретическим вопросам. И эта преграда – одна из главных на пути к исследованиям в работе клинициста. Клиницистов больше интересуют локальные вопросы межличностного взаимодействия с клиентом – их решение приносит им насущный хлеб и лавры. И необходим существенный сдвиг ракурса, чтобы за маленькими каждодневными проблемами и решениями увидеть нечто большее, обобщить свой опыт. Опять же осознание того, что объектом исследования могут быть глубинные аспекты терапевтической работы, скорее всего, вдохновит большее количество клиницистов на проведение исследований.
Например, если клиницист будет вести журнал для записи своих переживаний, чувств, сновидений и профессиональных решений, а затем постарается категоризировать всю записанную информацию, то такая работа наверняка выявит какую-то важную теоретическую проблему. Начать необходимо с чего-то существенного для самого клинициста, а затем смотреть, как этот вопрос проявляется в работе с клиентом, в двигательном поведении по ходу работы. Все наблюдения вскоре начнут складываться в материал для исследования.
Формулировка исследовательского вопроса – первый шаг преобразования клинической работы в теорию. Необходимо выйти за пределы интимности терапевтических отношений и попытаться по-новому, с любопытством взглянуть на проделываемую работу и все задействованные в ней процессы. Формулировка основного вопроса исследования зачастую требует того, чтобы клиницист задумался о чем-то, напрямую не связанном с непосредственными потребностями клиента. Переключение внимания, однако, может стать причиной конфликта между интересами клиента и интересами терапевта как исследователя. Именно такие конфликты и противоречия могут бессознательно саботировать попытки клиницистов заниматься исследованиями. Пытаясь сформулировать вопрос, исследователи порой берут слишком широкую тему, которая со временем становится еще шире. Или же они задаются сразу множеством вопросов, каждый из которых порождает новые. Или же выбирают несколько несовместимых вопросов. Однако именно в этом и заключается первая задача всякого исследователя – четко и ясно сформулировать предмет и объект исследования, адекватно оценив принципиальную возможность его проведения. Именно такой подход отличает исследовательскую деятельность от любой другой профессиональной или творческой. Может помочь и консультация с опытным исследователем, так специалист отвлечется от клиентов, от своих собственных мыслей и дилемм, посмотрит на них как на проблемы для исследования, сопровождающиеся вопросами, на которые реально найти ответы. Поможет и поддержка со стороны супервизора в часы, выделенные на обсуждение проекта.
Частью работы являются поиски тех, кто занимался подобными исследованиями, был в подобной ситуации и задавался теми же вопросами, и консультация с ними. Доскональное изучение профессиональной литературы укажет исследователю, а позже и читателю статьи место, в котором работа соприкасается с другими исследованиями, касающимися данной проблемы. Знакомство с литературой также убережет исследователя от разработки уже рассмотренных вопросов и сократит путь приближения к своей научной проблеме. Многим мешает отсутствие доступа к статьям и книгам по теме. Хотя Интернет во многом снимает эту проблему, лучшим решением все равно будет получение читательского абонемента в университетской или любой крупной библиотеке, не в последнюю очередь это касается публикаций на иностранных языках.
Исследователям, работающим в области здравоохранения или государственных учреждениях, получить доступ к различным ресурсам будет проще. Представитель учреждения может связаться с колледжем или университетом и запросить библиотечную справку. Помогут и профессиональные отношения с библиотекарями, многие из них – люди сведущие и готовые помочь. Возможно, тандем ученого и клинициста – лучшая форма сотрудничества для одновременного поиска и всей необходимой научной литературы, и людей для участия в исследовании.
После формулировки вопроса и всего круга проблем необходимо разработать план поиска ответов. Такой план – это описание будущих данных, методов их сбора и анализа, формы и адресата представления результатов. Исследователю будет полезно подумать, какими уникальными навыками обладает именно он и как он сможет встроить их в методологию своей работы. Существуют исследовательские методы для всех характеров, темпераментов, типов мышления, обучения и функционирования. Нет смысла использовать методы, которые вам не подходят и не совместимы с вами и вашими талантами. Танцевально-двигательным терапевтам необходимо поразмышлять о том, что могут понять и описать только они с учетом специфики своей области. Так, в исследовании могут учитываться: изменения качества движения, еле уловимая невербальная коммуникация, описанная через образование формы, проксемику, ритмы, кинестетические и соматические реакции терапевта.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В монографии представлен аналитический обзор современной литературы, отражающий основные научные подходы к изучению родственников больных с аддиктивными расстройствами. В работе описываются особенности личностного и семейного функционирования различных категорий родственников больных, страдающих героиновой наркоманией, в сопоставлении с показателями их сверстников из нормативной выборки. Нормативная группа включала практически здоровых лиц, не имеющих выраженных нарушений социальной адаптации. Среди членов семьи нормативной группы отсутствовали лица, страдающие наркотической зависимостью, выраженными нервно-психическими или тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями. Описан характер семейной и личностной дисфункциональности родственников наркозависимых, в частности, среди показателей семейного функционирования особое внимание уделено таким, как: нарушение семейного климата и уровня организации семьи, снижение показателей семейной социокультурной ориентации.
Осознаваемое сновидение есть сновидение, в котором спящий во время сна осознает, что видит сон. В таком сновидении спящий, достигая полной ясности сознания, с абсолютной уверенностью понимает, что все зримое и ощущаемое — сон, и эта необычная убежденность дает такой уровень свободы и личной силы, который недостижим в обычном сне. Эта книга уже является классическим произведением в области изучения сновидений и, наверное, еще долго будет оставаться одним из главных руководств для тех, кто следует по пути самопознания.
Жизнь – это наша марафонская дистанция. Если терять силы на стрессах и неприятностях, то едва ли мы доживем до достойного финиша. Успешный человек отличается от неуспешного не тем, что не падает, а тем, что умеет подниматься. Мудрый от обывателя отличается не тем, что не реагирует на стрессы и неприятности, а тем, что эта реакция скорее философская, чем злобная или страдальческая. Страхи, трудные люди, обиды, неуверенность, потери были и будут всегда. Вопрос только в том, управляют они нами или мы учимся управлять ими.Эта книга о том, как приобрести эти бесценные навыки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Название этой книги говорит само за себя — «Как стать успешной стервой, которой все завидуют». Замечали ли вы, что «серую мышку» никто никогда стервой не назовет? А если женщина, наоборот, активно борется за «место под солнцем» и за свой «кусочек счастья» — пожалуйста, готов ярлык: стерва. Может быть, это слово имеет позитивный смысл?Автор полагает, что это безусловно так. Ведь основные черты характера стервы — самостоятельность, прагматичность, высокая адаптивность и беспощадность к себе. Стерва принимает важные решения сама, не перекладывая ответственность на чужие плечи.
Тебе не позволяли хотеть самому? Ты все время жил чужой волей, и поэтому ты сейчас уже не хочешь ничего? Ты разучился хотеть? Боишься выбирать и тебе уже проще жить, как все, и тихо все это ненавидеть?.. Но есть другое предложение: начинать жить снова, потому что сегодня – это не жизнь, а жить все равно хочется, и жизнь стоит того, чтобы ее прожить полной грудью, со всей скоростью! Начинается такая жизнь непросто. Она начинается с детства, а детство – с игры в «Хочу» и «Не хочу». И протестов против того, что «Надо».Эта книга о том, как научиться видеть завтра и сделать свою жизнь радостной!