Искусственный интеллект - [121]

Предположим, наступит момент, когда на систему подействует сила, перпендикулярная плоскости, в которой лежат все рассматриваемые двигатели. Структура, качественные свойства системы могут при этом существенно измениться - система может выйти за пределы плоскости, мы получим уже не плоску ю, а пространственную модель, и система обретет новую степень свободы. Именно этот переход, на наш взгляд, является воплощением творческого акта, хотя переход к новой размерности обусловливает некоторую ломку старых структурных элементов.

Прежнее состояние, по отношению к новому состоянию, теперь будет характеризовать поверхность (в данном случае двумерную плоскость) бифуркации. Отметим еще раз, что имеет место не точка, а поверхность бифуркации, при нахождении на которой система функционирует в пространстве на единицу меньшей размерности. Укажем, что идея творческого перехода на иную размерность в произведениях искусства была во многом разработана А.А. Кобляко-вым^{94, в данной же статье представлена механическая или робототехническая модель данного процесса.}

Переход к новой размерности, иному числу степеней свободы связан с наличием некоторой силы, действующей ортогонально исходной структуре низшего ранга. Саморазвивающаяся человекоразмерная система, представляющая в нашем примере школьника или актера, как бы интуитивно ищет «ортогональные» воздействия путем некоего «рыскания», «сканирования» плоскости. После получения такого импульса система сама себя может довести до нового относительно устойчивого состояния. Школьник, усвоив суть какой-то теоремы, сможет осознанно и с успехом ее применять для разных задач, а актер, почувствовав «правду» в исполнении какой-то роли, сможет вдохновенно импровизировать «внутри заданной композиции».

Поверхность бифуркации по отношению к нормальному функциональному состоянию представляет собой некоторое состояние деградации: если система попадает в область бифуркации и затем остается в ней, то это означает уменьшение размерности, числа степеней свободы. Длительное пребывание на этой поверхности может быть чревато нарушением одной из цепочек взаимосвязи - тогда система (быть может, на время) теряет возможность возврата к более высокой размерности.

Представленная модель иллюстрирует и некоторые положения герменевтики, поскольку для понимания текста, например, параграфа учебника также необходимо выстроить структуру некоторых сведений, которые в дальнейшем переходят к «новой размерности». Примеру так же, на наш взгляд, можно трактовать положение А. Мас-лоу о моменте «инсайта» - творческого озарения при решении научных или художественных задач. После того, как школьник освоил таблицу умножения, он когда-нибудь постигнет и следующую ступень - возведение в степень. Актер, научившийся творчески переживать роль прохожего из «Вишневого сада», когда-нибудь сможет сыграть и Фирса в этой пьесе.

В заключение сделаем некоторые выводы.

Творческий акт, характеризуемый переходом системы на более высокий уровень функционирования, может быть смоделирован появлением новой подсистемы, которая внутри старой структуры вызывает «напряжения». Для выхода на новую размерность необходимо воздействие, направленное «ортогонально» исходному состоянию, старой парадигме, чтобы «взломать» имеющуюся структуру. После этого система может сама себя достаточно быстро переводить в новое относительно устойчивое функциональное состояние. Гиперповерхности бифуркации самоорганизующихся систем представляют состояния, характеризуемые меньшей их размерностью.

МИР КАК МОДЕЛЬ ВНУТРИ СВЕРХМАШИНЫ И ВИРТУАЛЬНЫЕ МИРЫ

М. Б. Игнатьев

Картина мира в каждую из эпох формируется на основе синтеза всех достижений во всех сферах человеческой деятельности. В эпоху расцвета механики формировался механицизм, в эпоху развития компьютерной техники естественно ожидать формирования компьюте-ризма. Неклассические науки привнесли в картину мира наблюдателя. Постнеклассические науки привнесли в картину мира управителя.

Успехи современной науки со времен Ньютона неоспоримы, но чем энергичнее внедряются ее результаты в виде различных машин и технологий во все сферы жизни, тем явственнее проступают ее недостатки. Один из главных недостатков классической и неклассической науки заключается в том, что современные технологии рассчитаны на использование больших количеств энергии и материалов, на использование больших давлений, напряжений, усилий, температур и т.д., что приводит ск загрязнению окружающей среды, исчерпанию источников энергии и материалов, гибели живой природы - то есть к тому, что называют экологическим кризисом.

Истоки этих недостатков лежат в самих парадигмах классической и неклассической науки, ее деятели слишком часто пользовались бритвой Оккама, срезая как бы все лишнее и слишком упрощая проблемы. В итоге сложилось стремление к «гениальной» простоте, физика заполнилась формулами из трех букв вроде закона Ома. И если это было простительно в докомпьютерный век, то с появлением мощных компьютеров, которые буквально входят в каждый дом, неоправданное упрощение недопустимо, недопустимо пренебрежение тонкими сущностями. Информатика имеет дело со слабыми сигналами, которые могут управлять большими процессами. Информатизация всех отраслей человеческой деятельности - это прежде всего выявление возможностей управления с помощью слабых сигналов, слабых по мощности, температуре, напряжению. Но для того, чтобы управлять системами, необходимо иметь новые модели различных процессов, в сами эти модели должна быть заложена возможность информационного управления. В этом сущность процесса информатизации. Посгнеклассическая наука должна иметь свои модели.