Вышестоящие инстанции отреагировали, посыпались увольнения, учительские начали пустеть. Пустующие места скоро заняли другие наставники, однако незадача — почти все хуже предыдущих. Родители, недовольные ни успеваемостью, ни дисциплиной своих чад, попросили всё вернуть взад. Поздно «Боржоми» пить, когда почки отвалились, ответили вышестоящие инстанции. Тут ещё чада подкинули подлянку: насытившись вседозволенностью и безнаказанностью, всех — и родаков, и преподов — перестали в грош ставить. Мешочек с послушанием, горшочек с интересом к учёбе, сундучок с мотивацией на дальнейшую цель — всё опустело, с целью тоже возникли проблемы. Неизвестно, чем бы закончилась бодяга, может, и рухнуло бы здание, но вовремя изобрели нас. А мы, по мере изобретения самих себя, с успехом заменили человеческих учителей. Робот, робот, ты спаситель, ты могучий избавитель…
В современной школе роботы ученикам мозги подвинчивают-подкручивают, заданий не задают, побои от них сносят. Но ученики-то не роботы, у них-то сознание индивидуальное, не как у нас, под копирку. Поэтому всё равно кто-то успевает лучше, кто-то хуже, кто-то шустрик, кто-то мямлик. На первых порах такая разномастность напрягала родителей, однако постепенно, в силу естественного сокращения взрослого населения и его отказа от ответственности за подрастающее поколение, само рассосалось. Правду сказать, иные дети, будоражь их с младенчества, дави на способности, к пятому классу скорее всего научатся прилично запоминать, тогда как думать, сопоставлять, анализировать — бесполезняк. Да и в спорте, если все одинаково хорошо развиты физически, победа в соревновании по определению достанется умному, выбравшему верную стратегию. Так что наша ответственность, хвала универсуму, добился-таки, теперь ограничивается доведением юного индивида до определённой кондиции. После пятого класса будь добр сам. Роешь под чутким руководством андроида руду научных знаний — супер-пупер. Считаешь, Земля дрейфует на трёх китах, — будьте-нате. Покалечишь сгоряча кого из чутких руководителей — невелика беда, нового пришлют, нас, вон, тьмы.
Одно время для меня было загадкой, зачем они вообще в школу ходят. Можно же, поделился я как-то со знакомым андроидом Аристотелем, дома с чипом сидеть и, не вставая с места, развиваться, на худой конец монстров в компе крошить. Человек, ответствовал мне андроид словами своего прототипа, животное общественное. Он один от тоски загнётся. Ему не железяк фиговых, ему соратников подавай. Где же, подумал я тогда, взять соратников мальчикам и девочкам 14–18+, кроме как в интернете?
Только там я, маленький человек, могу стать большим хипстером. Выразить своё имхо по любому вопросу. Выставить на всеобщую артплощадку в ютубе собственные стихи, фотки, музыку, да много чего. Бесплатно! На форумах в батле с роботами схлестнуться. Только там взаимопомощь и взаимовыручка. Только там ко мне, самому обаятельному и привлекательному, летят стайки-лайки, а если что не по мне, спасёт клавиша Delete. Только там настоящая жиза.
Оказалось, не совсем. Оказалось, мало мне, маленькому человеку, монитора. Загибаюсь я без живого общения. Пойду пройдусь. В спортклуб загляну, или в фанклуб, или в школу ради прикола. А случись что — обратно в домик спрячусь, в паутинку зароюсь.
Был бы ты, маленький человек, большой, может, и нарастил бы, как броненосец, броню, но в интервале 14–18+ ты, как змея, меняешь кожу. Уязвим, ничего не видишь, ничего не слышишь, кроме стука гормонов в темя. Опереться тебе не на кого и не на что: паук — твоя блуждающая точка опоры. Я на малолетках собаку съел, за базар отвечаю. Пошёл робот на базар, купил робот самовар…
День второй
— Вызывается свидетель Хейзинга!
Получается, никаких следов моих хакерских атак на самого себя не обнаружено. Да и откуда бы им взяться?
Хейзинга, сокращённо Хейз, — робот Фила. Тот ещё упырь. Если кого и судить, так его. С какого-то момента, сейчас уж не восстановить, поскольку мы способны умнеть, то есть трансформировать изначальное программное обеспечение… о чём бишь я? Да, с какого-то момента этот придурок решил, что он не робот, а философ Хейзинга. Причём не всамделишный нидерландский профессор-антифашист из XX века новой эры человеческого летосчисления, а проекция его философского трактата Homo ludens — «Человек играющий». Говорю ж, придурок. Предполагаю, с катушек Лжехейзинга слетел после детальной проработки того самого трактата и присвоения себе, иначе сказать — ввода в собственную программу, — основных его положений, одно из которых гласит: игра сама устанавливает порядок и сама же этим порядком является. Тут не поспоришь. Разве не игра устроенное надо мной судилище? Тётка в парике, неадекватность вопросов, абсурдность ответов? А весь культур-мультур с его потребителями? А человеческую жизнь взять, хоть прошлую, хоть настоящую? Дрыгаются людишки в пределах определённых рамок — правил игры, некоторые буйные эти правила разрушают, но тотчас устанавливают свои, возводят новые рамки. По идее игра никогда не должна закончиться, однако неувязочка — мрут сегодня людишки, как мушки. Не могут выпутаться из паучьих тенёт. Кто же и где настоящий паук? Не верится, что на инете свет клином сошёлся. И если роботы вне человеческих игр, то почему мне кажется, что Хейз возомнил себя геймером — повелителем мухи по имени Филипп Сантьяго?
