Исходный Код - [13]

В целом, если рассматривать подобное новшество в структуре построения семейных отношений, то можно прийти к выводу о том, что женщина получила некую свободу действий в отношение мужчины итак находившемся под властью «вагинократии» вследствие общей пропаганды «свободных половых отношений» и матриархальные принципы плотно закрепились законодательно. Всё это дополнительно повлияло на общее сужение диапазона планирования как общества в целом, так и структур системы управления в частности, усилив качество турбулентности цивилизации.

Всё выше рассматривалось с позиции системы управления коллективной психикой общества отрицающей развитие этого общества по определённому вектору. В рамках мировоззрения с открытыми кодами и при движении от психики к сознанию отношения мужчины и женщины предстают в несколько ином свете.

Любовь

Для того, чтобы обществом устойчиво управлять, необходимо всячески обеспечить условия, при которых общество никогда не обрело бы разум и функционировало бы в режиме автоматического отклика. Для этого достаточно замкнуть интерфейсы психики на обслуживание инстинктов реализуя алгоритмы внешней поведенческой матрицы.

Однако, Мироздание имеет свой единый Замысел и человеку предоставлена возможность устойчиво двигаться по пути к обретению Разума, осмысляя многие закономерности. Наша задача определить контуры замысла в отношение мужчины и женщины.

Всё в нашем мире существует, как вечный творческий процесс нацеленный на реализацию новых форм жизни. Мы уже определились с тем, что любое вещество есть жизнь и следовательно — является результатом высшего творчества.

Любой, кто так или иначе сталкивался с творческим процессом, знает, что по достижении заранее определённого результата, наступает состояние, когда рождается полёт мысли и жажда реализации новых форм. Применим к данным наблюдениям такое выражение, как — любовь познаётся в творчестве. Следовательно, можно из данной логики вывести вполне стройную логическую цепочку.

Применительно к данной логике, станет очевидным, что Бог творит в высшей степени Любви, а Любовь — есть не что иное, как некая область надмирной реальности не зависящая от нашего с вами существования. По мере взаимодействия с внешним, окружающим миром в режиме творчества и в рамках Единого Замысла, человек может получать к ней доступ погружаясь в неё собственным сознанием и вещать коды Любви в окружающий мир земных реалий.[20]

Мужчина и женщина в данном метафизическом процессе являются синтезирующими компонентами, при взаимодействии которых происходит сплавление творческого потенциала одной из сторон с творческой энергией другого. Если обратиться к внешним результатам человеческого творчества, то увидим, что мужчина в этом процессе является действующим лицом, интерфейсы которого наиболее задействованы в процессе творчества. Женщина предоставляет своему мужчине необходимую творческую энергию и в творческом процессе оба обретают доступ к Любви в которой творит сам Бог. Два человека благодаря такому доступу являются проводниками его Воли.

При такой логике два человека не являются некими противовесами на весах матричных проявлений, а являются единым целым, цель синтеза которых — быть проводниками Воли Бога и вещать коды Любви в Мир земных реалий.

Задача обоих не подавлять волю друг друга, а понимать, что только благодаря взаимодействию сознаний обоих спутников будет внешний результат их взаимного творчества, а Любовь есть величайшее достижение при таком взаимодействии.

В связи с этим, при встрече, два человека притягиваются друг к другу не благодаря любви с первого взгляда, а благодаря схожести метафизических особенностей друг друга, при синтезе которых можно приумножить творческий потенциал и достичь Любви Высшей в рамках высшего творческого процесса.

Ребёнок находясь в режиме взаимодействия с Любовью излучаемой обоими родителями и будучи сам производным Любви Высшей, взрослеет намного быстрее и многие матричные проявления отображаемые на его психической деятельности обходят его стороной. Каждый такой ребёнок может раскрыть свой потенциал намного раньше и обрести доступ к Сознанию многим легче и устойчивей закрепить его интерфейсы при взаимодействии с окружающим миром, в особенности, если данный процесс будет сопровождаться обретением мировоззрения нацеленного на самоуправление.

Образование

Представим Мироздание, как абсолютное вместилище информации и знаний о себе зашифрованных в самих принципах её существования. Таким образом мы наметим целевые контуры нашего движения.

Как мы уже в некотором роде убедились — общество это управляемая среда коллективной психики, алгоритмы поведения которой закладываются через информационный фон исходящий от механизмов структурного и бесструктурного управления, то система управления решает задачу об определении границ познаваемости мира. Т.е. исходя из данной логики, начальные признаки поведенческих матриц научно обосновано закладываются в образовательных учреждениях через ограничения в доступе ко всей полноте знаний, которыми обладают представители скрытой, высшей системы управления.