Исходный Код - [11]

Если более точно описать поведение системы управления основываясь на понятие о голограммах сознания, то можно соорудить следующую картину. Если учитывать, что всё в нашем мире существует в рамках единого Замысла, являющегося неким производным целостного Сознания Высшей реальности и человек в своей первопричине должен представлять неразрывную часть этого Замысла и быть наместником Бога на Земле, то системе управления необходимо было, на определённом этапе конструирования системы, соорудить чуждое сознание параллельной реальности, управляемое не единым Замыслом, а управляющим сознанием системы управления, проецирующемся через представителей высшей системы управления общественным поведением.

Если учитывать эту данность, в рамках предоставленной картины, то становится очевидным тот факт, что природа так или иначе воздействует на людей через проявления катаклизмов не абы как и на пустом месте, а в силу того, что созданное искусственное и чуждое сознание функционирует вопреки единому Замыслу и совокупные частотные диапазоны вращения обоих сознаний находятся в некотором противоборстве. Учитывая, что энергии Мироздания многим мощнее созданной энергии генерируемой инверсным поведением человечества, то очевидно, что человечество ещё не вышло за рамки совокупного попущения и природа пока воздействует лишь точечно, являя собой те самые природные разрядки в отношение матрицы. Если пойти дальше, то можно прийти к выводу о том, что способность наших предков «взывать к ветрам» — есть объективная данность и только в том случае, когда имеется представление о свободе выбора и свободе воли, о чём подробно будет описано в следующей главе.

На основании всего сказанного можно задаться вопросом о том, почему же если система управления является источником подобного поведения, то до сих пор активно существует и воспроизводит подобное мракобесие и проявления природных катаклизмов обходят её стороной?

Ответ прост: ключевая задача процесса управления сводится к сокрытию ключей познания, а источником мракобесия являются сами люди и в рамках высших этажей власти может иметь место вполне приемлемое для Мироздания мировоззрение находящееся в рамках единого Замысла. Что касается видных элементов в структуре системы управления, то они периодически и довольно активно обновляются в рамках верхушечных переворотов и управляемых революций снизу, в силу того, что совокупные их характеристики мало чем отличаются от характеристик обделённых колбасой низов.[14]

Ребёнок и родители

Если на Востоке воплощение начинается с момента зачатия, то у древних славян с момента пожелания ребёнка. Родители желанием создавали образ своего будущего ребёнка, всесторонне задавая набор его характеристик. Процесс зачатия был близок к священному акту, когда внимание родителей концентрировалось на пульсациях Вселенной в измерении Сознаний бытия.

Процесс концентрации сознания на физическом теле ребёнка происходит не сразу в момент зачатия. Сперматозоид, в данном случае, является генетическим ядром будущего физического тела ребёнка. На начальном этапе развития ребёнок представляет из себя относительно простейшую программу, нацеленную на физическое развитие с заведомо предопределёнными объектными характеристиками.

На начальной стадии развития младенец обёрнут в неуправляемое тело. Тело обладает чистой памятью не загруженной информацией о процессах из физического мира. Единственное, что в некотором роде и относительно развито у младенца — это «просыпающееся» сознание, с некоторым уровнем развитости накопленной в предшествующие воплощения, но в силу того, что внешние проявления матрицы для ребёнка выходят на первый план и дети начинают впитывать событийность, погружая своё внимание в физический, плотный мир, то дети сами того не подозревая активно отдаляются от сознания в его высшем исполнении.

До определённого возраста, ребёнок видит мир, как совокупность не связанных между собой светотеневых импульсов,[15] взаимосвязи складываются благодаря только сознательной деятельности и в рамках пульсаций бессознательного, которые можно охарактеризовать, как проявления совести и нравственности протекающие в русле всеобщего осмысления.

Единственным источником проецирующим матричные проявления на свежей психике ребёнка, в данный период развития, являются родители. Если на начальном этапе ребёнок впитывает лишь эмоциональный фон родителей, проецируя дальнейшие признаки эмоционального поведения на своей психике, а задача родителей складывается в некотором наборе действий, вроде — поменять подгузники, накормить, помыть, спеть песенку и поиграться. То в дальнейшем, когда с ребёнком можно наладить систему прямых и обратных связей, родители закладывают понятия о том, что такое хорошо и что такое плохо. Причём основные алгоритмы поведения проецируются не со слов, а с примеров поведения самих родителей.

Восприятие новорожденного младенца, а впоследствии и взрослеющего ребёнка как, в некотором роде личность, с вполне определённым набором прежде накопленных характеристик — заставляет ребёнка воспринимать родителя в ином, более плотном режиме. Определённая зрелость сознания, всегда предоставит должный отклик понимающему взрослому. С помощью данного механизма налаживается качественный контакт родителя с ребёнком. Если, в добавок, родитель будет прислушиваться к философским, либо иным логическим выводам ребёнка с детства и явно поощрять ребёнка за правильный ход мыслей и мотивировать к самостоятельному мыслетворчеству, и следовать его самостоятельно выработанным рекомендациям, то взаимодействие будет протекать в усиленном режиме. В противном случае, сознание ребёнка будет отвергать любого взрослого, отрицающего его вполне определённую развитость, в случае, если таковая имеет место быть.