Исходный Код - [10]

Шрифт
Интервал

Продолжим опираться на принятую нами аналогию психики, как некоего самородка, являющегося, по сути — переходом в то — другое измерение, где находится наше сознание окутанное необработанной породой бессознательного. Данная принятая аналогия, есть не что иное, как фильтрующий механизм принятого нами мировоззрения, заставляющий концентрировать мысль в единой точке и направлять взоры извне в мир светотеней и физических импульсов. Мы таким образом становимся частью другого измерения, приближаясь к сознанию, а следовательно обретаем разумность исключая проявления психической деятельности исходящей от интерфейсов физического тела.

При таком подходе внешние проявления матрицы становятся в ранг более осмысляемых категорий, олицетворяющих внешнее по отношению к ней целеполагание.

Сознание в высшем его исполнении является проекцией Духа, выполняющего функцию моста в мир физических проявлений и светотеневых импульсов. Соответственно, весь видимый мир — есть не что иное, как проявление Духа. Причиной всего взаимодействия данного многообразия форм есть единый Замысел, который является самим отрицанием свободы выбора в отношении самого факта своего существования. Свобода выбора распространяется по каналам первопричин Мироздания из всего многомерия объективной реальности, концентрируя высшую степень свободы выбора на проекции поведения людей, предоставляя возможность обрести свободу воли.

Сознание, являясь высшим воплощением психики — имеет свои информационно-алгоритмические проявления. Психическая деятельность при взаимодействии с телом имеет, в некотором роде, аналогичные проявления, только более низкой организации, возбуждая грубые струны низших слоёв всей информационно-алгоритмической цепочки интерфейсов.

Если сознание является неразрывной частью материи в плотном мире и имеет пространственную локализацию в ином измерении, то куда девается сознание при угасании материи? Имеется ли угасание материи вообще, или мы сталкиваемся с переходом вещества из одного состояния в другое?

Оставим этот вопрос читателям на вооружение для дальнейших поисков. Имеется множество источников, так или иначе касающихся данного вопроса. Нами же принято на вооружение представление о том, что тело человека — есть не что иное, как «пиджак», который свойственно сбрасывать при приходе его в негодность.[10] Нам сложно померить жизнь после «смерти», можно только произвести некоторые выводы опираясь на определённые наблюдения из жизни. Для этого зададимся рядом вопросов:

Почему рождаясь, некоторые дети имеют более высокий потенциал, который нельзя обозначить никак иначе, как наличие некоторой памяти о тех процессах не имевших места с момента рождения? Почему потенциал развития некоторых людей намного выше потенциала развития остальных людей многим старше?

Ответы можно логически вывести при внесении в рассматриваемую модель понятия — опыт. Опыт прежних жизней, где генетический «пиджак» «шьётся» по размеру каждого входящего в воплощение. Жизнь в теле предоставляет свободу выбора для развития в любом из направлений. При этом, перенести из одной жизни в другую можно только опыт и накопленный потенциал в процессе становления человеком-разумным.

Человек представляет из себя некоторое вместилище информации, жизнь предоставляет возможность заполнить недостающие пространства вместилища, погружая при рождении нас в ту или иную среду и проецируя на нас некоторый спектр предопределённостей, обусловленных положением планет в момент нашего рождения,[11] генетическим кодом и культурной матрицей. В связи с этим, у каждого индивида, спроецирована некоторая матрица возможных состояний развития, которая и является, во вполне определённом роде — предопределённой зоной попустительства.[12]

Если память человека в проявленном виде хранится в виде образов вычерпнутых из повседневного взаимодействия с окружающим миром, то сознание в чистом виде — имеет голографическую структуру, память которой хранится в несколько «зашифрованном» виде относительно памяти мозга. Психика человека при взаимодействии с сознанием дешифрует информацию исходящую от сознания, при взаимодействии с измерениями бытия, для обработки её в привычный для человека вид, с целью дальнейшего оперирования и её употребления.

При взаимодействии с окружающим миром через воплощение человека, сознание структурируется и заполняется новыми структурами голограммы сращиваясь по средствам голограмм с иерархией сознаний бытия воплощаясь в целостности.

Таким образом, для взаимодействия с памятью сознания, человеку необходимо накопить определённый пласт информации вычерпнутый из повседневной жизни, для выстраивания цепочки аналогий с памятью сознания и для должного ею оперирования. Мало того, человечеству необходимо предоставить понятийную и терминологическую базу, для того, чтобы каждый человек мог с лёгкостью дешифровать память собственного сознания, выражая её в миропонимании, для воспроизводства новых информационных модулей, т. е. для создания нового продукта интеллектуального творчества.[13]

При таком ракурсе, система управления, со всеми её механизмами воздействия на психику людей, предстаёт системой, которая является мотивирующим фактором для того, чтобы задуматься о причинах существования человека. Ведь если вращаться в рамках алгоритмических проявлений матрицы, то возникает множество вопросов. Проблема только в том, что одни ищут, а другие терпят, бездумно воспроизводя поведенческие шаблоны из поколения в поколение.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Познание как произведение. Эстетический эскиз

Книга – дополненное и переработанное издание «Эстетической эпистемологии», опубликованной в 2015 году издательством Palmarium Academic Publishing (Saarbrücken) и Издательским домом «Академия» (Москва). В работе анализируются подходы к построению эстетической теории познания, проблематика соотношения эстетического и познавательного отношения к миру, рассматривается нестираемая данность эстетического в жизни познания, раскрывается, как эстетическое свойство познающего разума проявляется в кибернетике сознания и искусственного интеллекта.


Пушкин в русской философской критике

Пушкин – это не только уникальный феномен русской литературы, но и непокоренная вершина всей мировой культуры. «Лучезарный, всеобъемлющий гений, светозарное преизбыточное творчество, – по характеристике Н. Бердяева, – величайшее явление русской гениальности». В своей юбилейной речи 8 июля 1880 года Достоевский предрекал нам завет: «Пушкин… унес с собой в гроб некую великую тайну. И вот мы теперь без него эту тайну разгадываем». С неиссякаемым чувством благоволения к человеку Пушкин раскрывает нам тайны нашей натуры, предостерегает от падений, вместе с нами слезы льет… И трудно представить себе более родственной, более близкой по духу интерпретации пушкинского наследия, этой вершины «золотого века» русской литературы, чем постижение его мыслителями «золотого века» русской философии (с конца XIX) – от Вл.


Разум побеждает: Рассказывают ученые

Авторы этой книги — ученые нашей страны, представляющие различные отрасли научных знаний: астрофизику, космологию, химию и др. Они рассказывают о новейших достижениях в естествознании, показывают, как научный поиск наносит удар за ударом по религиозной картине мира, не оставляя места для веры в бога — «творца и управителя Вселенной».Книга рассчитана на самые широкие круги читателей.


Падамалай. Наставления Шри Раманы Махарши

Книга содержит собрание устных наставлений Раманы Махарши (1879–1950) – наиболее почитаемого просветленного Учителя адвайты XX века, – а также поясняющие материалы, взятые из разных источников. Наряду с «Гуру вачака коваи» это собрание устных наставлений – наиболее глубокое и широкое изложение учения Раманы Махарши, записанное его учеником Муруганаром.Сам Муруганар публично признан Раманой Махарши как «упрочившийся в состоянии внутреннего Блаженства», поэтому его изложение без искажений передает суть и все тонкости наставлений великого Учителя.


Гностический миф в изложении Иринея и Ипполита

Из кн.: Афонасин Е.В. Античный гностицизм. СПб, 2002, с. 321–340.


Иудаизм и христианство в израильских гуманитарных исследованиях модели интеракции

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.