Интернет-журналистика. Как писать хорошие тексты, привлекать аудиторию и зарабатывать на этом - [98]
Однако с запятой – в большинстве случаев запятая после «однако» в начале предложения не нужна.
Опроверг что-либо – опровергать можно только утверждение, информацию, сообщение. Нельзя опровергать любые другие вещи. Ср. тенденциозный.
Пишите – использование «пишите» вместо «пишете» в предложениях вида «вы пишете, что Лев Толстой всю жизнь прожил в Ясной Поляне» – очень частая ошибка.
Приоритезация, приоритезировать – правильно: приоритизация, приоритизировать. Это слово – жертва механизма словообразования. Обычно человек пытается к слову «приоритет» добавить «зацию» и совершает ошибку. На деле «ет» в слове «приоритет» усекается, и только затем добавляется «изация» или, в случае глагола «приоритизировать» – «изировать».
Порядок, порядка – не следует использовать в значении «около», это разговорное значение. Правильно запомнить так – «порядок» употребляется там, где речь о неопределенности числа в несколько раз (но не более, чем в 10). Типичная галактика содержит порядка 50 миллиардов звезд технически означает, что звезд может быть как 500 миллиардов, так и 5, но, скорее всего, речь идет о диапазоне от 10 до 250 миллиардов.
Если в город вошли порядка сотни танков – речь о величине от нескольких десятков до нескольких сотен.
Так как подобный широкий диапазон обычно несет мало информации, правильно употреблять слово «порядок» там, где указывается величина разброса.
Численность армии Китая на пять порядков превышает число солдат княжества Монако. Если в Китае под ружьем находится 2,39 миллиона человек, то в Монако – всего 82 человека.
Продюссер – правильно: продюсер. Удивительно, но в спешке именно грамотные люди чаще пишут это слово с двумя «с», очевидно, путая с «режиссёром».
Режисёр – правильно: режиссёр. Одна из самых частых опечаток.
Сизо – следственный изолятор, правильно (хотя контринтуитивно) – СИЗО. См. также шизо.
Тенденциозный – частая ошибка «тенденциозные сведения» или «тенденциозные факты». Тенденциозным может быть освещение; можно нечто тенденциозно подобрать или подать, но сочетать слово «тенденциозный» с существительным напрямую не следует.
Траффик – правильно: трафик, причем и для трафика сайта и для автомобильного трафика.
Функционал – нельзя сказать «функционал сайта/приложения». Правильно «функциональность» или «функция», в зависимости от вкладываемого смысла. Первое значение слова «функционал» – функция, заданная на произвольном множестве и имеющая числовую область значений. В большинстве случаев и слово «функциональность» журналисту не требуется, потому что всегда проще уточнить, о каком наборе функций идет речь.
Черти что, чёрти что – правильно «чёрт-те что».
Шизо – штрафной изолятор, правильно (хотя контринтуитивно) – ШИЗО. См. также сизо.
22. Будущее
Когда я планировал эту книгу, то ожидал, что глава про будущее окажется самой простой. Действительно, фантазировать о том, чего еще нет, кажется более простым занятием, чем описывать то, что сложилось.
Но, как я писал в самом начале, в момент выхода книга безнадежно устаревает. Поэтому передо мною встала почти непосильная задача – описать будущее так, чтобы это описание выдержало хотя бы лет пять.
В таких случаях легче не писать. Например, в «Новостной интернет-журналистике» очень мало внимания уделялось гражданской журналистике и совсем не уделялось социальным сетям. Такая страусиная политика позволяет сказать, что я не ошибся относительно блогеров и социальных сетей – просто я про них не писал.
Как говорится в «Звездном пути», в этой главе я все-таки попытаюсь смело шагнуть туда, куда еще не шагнул человек. Но на случай, если я ошибусь, помните – так будущее виделось из 2019 года.
22.1 Виртуальная реальность
Виртуальной реальностью (virtual reality, VR) мы называем технологию, полностью погружающую нас в другой мир.
Обычно виртуальная реальность предполагает шлем или очки, целиком замещающие визуальный ряд.
Как вы понимаете, ключевая особенность виртуальной реальности исключает ее использование, например, на ходу или в метро. Кроме того, пользователь, погружающийся в виртуальный мир, ожидает гораздо большего информационного потока, чем картинка в Instagram или четыре абзаца новости. VR-проекты поэтому обычно трудоемки и требуют больших затрат на производство.
Сейчас виртуальная реальность делится на три крупных сегмента.
22.1.1 Мобильная VR
Первый подразумевает связку мобильника и (обычно) картонного или пластикового шлема, куда помещается смартфон. Эта нехитрая и недорогая конструкция позволяет просматривать 360-градусное видео и интерактивные проекты. В «Путеводителе для журналистов в мире иммерсивного 3D контента»>[62], выпущенного Associated Press в конце 2017 года, подобное видео называется первым шагом в иммерсивность.
Это, пожалуй, единственное направление, где медиа достигли ощутимого успеха. Например, The New York Times запустила на трех платформах (iPhone, Android, Samsung Gear VR) приложение NYT VR, которое погружает пользователя в видеорасследования и документальные фильмы[190]. Достаточно лишь положить телефон в шлем или держать его руками – остальное сделает акселерометр.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой книге рассказывается о том, как работает служба погоды, как составляются карты погоды и как можно научно предвидеть изменения погоды. Но прежде мы познакомимся с основными понятиями синоптики — науки о погоде и её изменениях.
В этой книге английских авторов описаны явления и события, которые порой представляются непостижимыми, чудесными, порождая у некоторых людей суеверные, мистические представления.Издание снабжено комментариями советских ученых, раскрывающих «механизм» появления таких представлений, живущих среди части населения и в наши дни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Кино и мода значительно влияют друг на друга с самого начала существования киноиндустрии. В книге «Мода и кино: 100 лет вместе» историк кинокостюма Анна Баштовая исследует, как фильмы создавали новые fashion-тренды, которые впоследствии становились классикой, и, напротив, модные веяния перекочевывали на киноэкраны. Розовое платье Мэрилин Монро, кожаная куртка Марлона Брандо, брюки клеш из «Лихорадки субботнего вечера», кожаное пальто из «Матрицы», брючные костюмы из «Энни Холл», «Бешеных псов» и «Джентльменов», а также многие другие знаковые кинонаряды помогают лучше понять (и ощутить на себе), насколько мода и кино плотно переплетены друг с другом. Эта книга будет полезна как художникам, дизайнерам, стилистам, режиссерам, так и всем, кто интересуется модой и кино.
Чем советская еда отличалась от нынешней? Как еда влияет на мозги людей и народов? Почему мы питаемся всё хуже, а живем всё дольше? Как через желудки разрушили СССР и как через желудки можно спасти Россию? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в книге Алексея Капустина. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.
Александр Никонов – известный писатель, автор знаменитых бестселлеров «Конец феминизма» и «Кризисы в истории цивилизации». Мастерски дискутируя на острые и неоднозначные темы, автор выступает в своих произведениях апологетом здравого смысла. Талантливые провокации Никонова возмущают, вызывают желание найти опровержение, оспорить, но самое главное◦– заставляют думать. «Почему мы такие, какие есть. Практическая антропология», вне сомнений, вызовет негативную реакцию у многих представителей нашего «человейника».
Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»: – Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу? Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.