Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет - [10]

Шрифт
Интервал

— Конечно, ведь изумруд — это... Ребята, подскажите!

Дети отвечают.

Незнайка:

— А какие драгоценные камни вы еще знаете? Раскалывают орешки, а там загадки.

1. О ком можно сказать, что она вылезает из кожи вон?

(Змея)

2. Кто не боится потерять свой хвост?

(Ящерица)

3. Какого цвета листья на деревьях зимой?

(Листьев нет)

4. Глаза на рогах, а дом на спине.

(Улитка)

5. Кто его убьет, свою кровь прольет.

(Комар)


Вбегает обезьянка Авва.

Авва:

— Подождите! Помогите мне! Доктор Айболит велел мне раздать лекарства зверятам, а я все перепутала. Кому что дать? Ребятки, подскажите.

Развешивает на стенде таблички с названиями лекарств.

1. Горчичники.

2. Капли валерианы.

3. Подорожник.

4. Анальгин.

5. Молоко с медом.

6. Касторка.

Авва:

У бегемотов животики болят, что им дать?

(Касторку)

У акулят зубки болят и головки.

(Анальгин)

У гиппопотама сердечный приступ.

(Валерианку)

Лев объелся мороженого, у него болит горло.

(Молоко с медом)

Зайчонок поранил лапку, у него кровь течет.

(Подорожник)

У волка кашель, температура.

(Горчичники)


Авва:

— Спасибо вам, ребята!

Появляется Доктор Айболит.

Доктор Айболит:

— Спасибо, что помогли вылечить больных, я ведь не успеваю все делать. Вот вам за работу витамины, чтоб здоровенькими были и смогли выполнить все задания олимпиады.

Колобок:

— Ну вот мы и дошли до развилки. А дальше ребята пойдут сами. Их ждет олимпиада.

Незнайка:

— Но мы не наградили тех, кто выдержал наши испытания.

Знайка:

— Так это мы сейчас сделаем.

Награждаются дети, получившие наибольшее количество жетонов-звездочек.

Незнайка:

— Ребята, через 30 минут вы вернетесь в этот зал, и мы объявим победителей олимпиады.

Все:

— Удачи вам!


Олимпиадные задания.

> О ком писал С.Я. Маршак?

1. Взял он туфельку одну
И сказал:
— Нужны пошире.
И не две, а все четыре.
(Слон)

2. Эй, не стойте слишком близко:
Я — (Тигрёнок)_, а не киска.

3. Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу
И петь я не умею.
(Страус)

4. Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
(Пингвин)

5. Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок.
(Жираф)

> Отгадайте загадки.

Сама пестрая, ест зеленое, дает белое.

(Корова)

Никто не пугает, а вся дрожит.

(Осина)

Кто в лесу без топоров строит избу без углов?

(Птица)


> Найдите хозяина часов.

У Братца Кролика часы показывают ровно восемь часов.

У Иа на пять минут отстают.

Часы Пятачка спешат на 10 минут.

У Винни-Пуха двое часов, но показывают неправильно.

Определи, где чьи часы, и напиши в рамочке имя хозяина.


2 класс

> Впиши названия диких животных, обитающих в нашей республике.

1._

2._

3._

4._


Впиши в кроссворд виды осадков.

1.Иней

2.Снег

3.Град

4.Роса

5.Дождь


> Впиши названия животных, умеющих летать.

1. _

2. _

3. _


> Как зовут маму, которая...

1. Своих еще не родившихся детей отдает на воспитание в чужую семью.

(Кукушка)

2. Бросает своего новорожденного и убегает кормить чужого ребенка.

(Зайчиха)

3. Носит своего младенца в сумочке, пока он не вырастет.

(Кенгуру)

4. Кормит своих детей птичьим молоком.

(Пингвин)


> Определите деревья по листьям.

1. Береза

2. Ольха

3. Липа

4. Осина

5. Тополь

6. Ясень

7. Ива

8. Клен

9. Дуб

10. Лещина

11. Сосна

12. Яблоня


> Какие части растения люди используют в пищу? ( впишите в клеточки слово “да” или “нет”)


Выберите нужные слова и расставь их в кроссвордах по темам:

Море, пустыня, луна, овраг, пруд, гора, месяц, ручей, озеро, солнце, скала, поляна, спутник, океан, звезда, река.


> Проведите стрелочки от животных к тем природным зонам, в которых они обитают.

Тундра  Тайга

Кулан Росомаха Волк Северный олень

Хомяк Бурундук Песец Черепаха Варан Рысь Лемминг Верблюд Лось

Суслик Гиена Тиф

Степь Пустыня


> Нарисуйте против каждой приметы значок:

К хорошей погоде

К дождю

1. Закрылся тюльпан.

2. Вороны и галки истошно кричат.

3. Раскрылись вьюнок и одуванчик.

4. Мошкара вьется у костра.

5. Дым от костра стелется по земле.

ЗАГАДОЧНАЯ СТРАНА

На сцене Кот Матроскин с лопатой.

Дядя Федор:

— Куда это ты, Матроскин, собрался?

Кот Матроскин:

— А ты не знаешь, что объявили конкурс?

Дядя Федор:

— А лопата тебе зачем?

Кот Матроскин:

— Я знаю, где зарыт клад. Там такой сундучок, а в нем ответы на все вопросы. Вот я их прочитаю и смогу победить.

Дядя Федор:

— А колобок где ты взял?

Кот Матроскин:

— Сам испек.

Дядя Федор:

— Да зачем он тебе?

Кот Матроскин:

— Дорогу покажет.

Шарик:

— Ох, и умный ты у нас, Матроскин!

Кот Матроскин:

— Да, я самый мудрый кот в мире.

Шарик:

— Возьми меня с собой.

Кот Матроскин:

— Очень ты мне нужен!

Шарик:

— Возьми, я тебе пригожусь.

Кот Матроскин:

— Да что ты умеешь делать? От тебя пользы...

Шарик:

— Копать буду, подсказывать буду.

Кот Матроскин:

— Ну, от тебя не отвяжешься, ладно уж, пойдем.

Дядя Федор:

— Раз уж вы так решили, я тоже с вами пойду. Не могу друзей бросить.

Кот Матроскин:

— Стой! Это здесь.

Выкапывает сундук. В сундуке загадки.

Кот Матроскин:

— Фу, я думал, здесь ответы, а это загадки какие-то. Ну их!

Дядя Федор:

— Подожди! Давай посмотрим.

Читает.


Вопросы

Кто исполнил свои желания при помощи:

— волшебной палочки?

(фея)

— волшебной лампы?

(Аладдин)

— золотой рыбки?

(старуха)

— волшебного кольца?

(Ваня)

— волоска из бороды?

(Старик Хоттабыч)

— щуки?

(Емеля)

— цветика-семицветика?

(Женя).


Дядя Федор:


Рекомендуем почитать
Маленьким артистам, танцорам, вокалистам

В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Мы в профессии играем

Сценарии для постановки в домашнем кукольном театре.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


«Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.


Педагогический совет и деловые игры в ДОО

В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.