Идем в гости! - [8]
Весь вечер Тамаре казалось, что Катя выделяет ее из числа остальных приглашенных девочек. И ведь было отчего. Другие что подарили? Какие-то книжки, диски, конфеты. Такое в любом магазине продается! Покупай – не хочу! А Дэзи – это Дэзи! Второй такой ни у кого нет!
Когда Тамара вернулась домой, ей вдруг стало грустно. Нарядная принцесса не встретила ее, как обычно, своей светлой улыбкой. Ее обычное место на письменном столе было пустым. На глаза девочки навернулись слезы. Может, она зря отдала Дэзи? Это же папин подарок! Он наверняка огорчится, когда не увидит куклу в комнате дочери...
Ну ничего! Зато Катя теперь станет лучшей подругой! Папа успокоится, когда Тамара все ему объяснит. И обязательно поймет ее правильно.
Следующим утром Тамара летела в школу как на крыльях. Первым уроком у них ИЗО. Наталья Ивановна разрешает садиться за любую парту и с кем угодно. Конечно же, Катя теперь будет сидеть рядом с Тамарой.
Каково же было удивление Тамары, когда вошедшая в класс Катя не удостоила ее даже взглядом. Она села вместе с Олей, которая подарила ей вчера всего лишь какую-то жалкую коробку конфет.
Весь школьный день Тамара старалась приблизиться к Кате и спросить, как чувствует себя Дэзи, но ничего из этого так и не получилось. Катя была окружена другими девочками и не обращала на Тамару внимания. Тамаре оставалось только смириться с тем, что она зря потеряла куклу. И она бы так и сделала, но...
Однажды на уроке английского Тамара случайно увидела, как Катя открывает свой учебник. Нужный параграф был заложен закладкой – небрежно оторванной головой Дэзи...
Вам обидно за Тамару, девочки? Жалко красавицу Дэзи? Конечно. Но над этой историей стоит хорошенько подумать. Может быть, Тамара и сама вела себя не совсем правильно? Да, принцессы! Тамара явно оказалась не на высоте. Вот какие выводы напрашиваются из этой истории:
1. Подарки должны быть бескорыстными. Помните, читательницы, что такое корысть? Правильно, корысть – это выгода. Только в том случае, если подарок был бескорыстным, вы не будете жалеть ни о потраченных деньгах, ни о самой вещи.
2. Дружбу нельзя купить. Не помогут ни деньги, ни золото с бриллиантами, ни даже расчудесная кукла Дэзи. Возможно, если бы Тамара была интересным человеком, Катя подружилась бы с ней сама.
3. Никогда не надо передаривать подарок. Этим вы оскорбляете того, кто вам его преподнес. А если тот, кому вы передарили свой подарок, узнает об этом, то тоже не обрадуется, поскольку это будет означать, что вы просто отдали ему ненужную вещь.
4. Если вы случайно испортили подарок (как это произошло с куклой Дэзи), сделайте так, чтобы тот, кто дарил, никогда не узнал об этом. Щадите самолюбие своих друзей и подруг.
А вот еще один совет для вас, девочки: никогда не хвалитесь тем, сколько вы потратили денег на подарок и как долго его искали. Иначе будете выглядеть, как Ира из нашей следующей истории...
Ситуация
– Вот, посмотри, что я тебе дарю! – торжественно провозгласила Ира и вручила Юле большую нарядную коробку.
– Что это? – очень радостно спросила Юля.
– Это пазлы!
– Пазлы! Вот здорово! Я очень люблю их складывать!
– А то я не знаю! Потому и дарю! – обрадовалась реакции на подарок Ира.
Следующей на праздник к Юле пришла Даша.
– Какой замечательный медвежонок! – обрадовалась и Дашиному подарку Юля.
– Медвежонок – это ерунда! – тут же отреагировала Ира. – Подержала в руках и – куда его девать – некуда! Разве что на диван посадить – и все! А вот пазлы, которые я тебе подарила... Их очень долго складывать можно! Между прочим, не так-то просто было такую большую коробку найти!
Одноклассник Стасик принес Юле огромную коробку конфет. Ира тут же заметила:
– Конфеты – это пустяки! Конфеты съел – и никакой памяти! А вот пазлы... даже если рисунок уже собрал, можно снова рассыпать и опять складывать! Между прочим, недешевый подарочек! Это вам не конфеты!
По поводу букета роз, который подарил дочке папа, Ира тихонько, чтобы Юлин папа не слышал и не обиделся, сказала Даше:
– Розы – это совершенно бесполезный подарок! Розы завянут и все! А вот пазлы сделаны из такого плотного картона, что и захочешь, да не порвешь! Ты в курсе, что это я Юле подарила коробку с пазлами?
– Да слышала уже, – отмахнулась от нее Даша.
Ире это не понравилось. Как глупых медведей дарить – так она первая, а как послушать, какие подарки правильнее покупать – так ее нет! В этот самый момент Ира заметила, что мама Юли как раз пришла в комнату из кухни. Раз ее в комнате не было, то она наверняка еще не знает, какой замечательный подарок кое-кто сделал ее дочери.
– Здравствуйте, Нина Викторовна! Поздравляю вас с днем рождения Юли! – очень вежливо начала Ира.
– Спасибо, Ирочка! – сердечно отозвалась женщина, и гостья продолжила:
– Мне очень нравится дружить с вашей дочерью. А чтобы она была еще более разносторонним человеком, я подарила ей набор пазлов. Эта игра очень развивает! И хотя она не из дешевых, я на Юлю денег не пожалела!
Нина Викторовна поблагодарила Иру во второй раз, но уже несколько сдержанней, и стала приглашать друзей дочери к столу.
За столом долго и на разные голоса поздравляли Юлю с днем рождения и при этом ни разу не вспомнили о замечательном подарке Иры. Она решила исправить положение и, когда Юлин папа спросил, не хочет ли еще кто-нибудь что-нибудь сказать, встала со своего места и торжественно начала:
«Как стать самой красивой?»Аня и сама не помнила, как решила участвовать в школьном конкурсе красоты. И что на нее нашло? Ничем не примечательная, обычная серая мышка, у которой даже подруг нет. Но оказывается, когда ставишь перед собой цель, все словно само собой начинает получаться: находятся люди, которые в тебя верят, неожиданно появляются друзья и приходят на помощь. Благодаря организованному конкурсу Аня не только подружилась с отличной девчонкой, но и научилась танцевать вальс и хорошо готовить.
Дорогие девчонки! Мне очень хочется, чтобы вы узнали себя в героинях моих книг. Они общаются с друзьями и пытаются разобраться в жизни точно так же, как вы. Так же мечтают о любви. Я верю, что вы обязательно встретите ее – любовь, такую же чистую, возвышенную и прекрасную, какую я подарила героиням своих произведений!
«Лето на Меркурии»Настя давно забыла, как в третьем классе играла во дворе с Ромкой. И вдруг в десятом парень вернулся в их школу! Девочке казалось, он к ней по-прежнему неравнодушен. Но Ромка почему-то решил, что она влюблена в молодого красавца-историка. И в один прекрасный день кто-то заляпал краской стены и разбил все окна в его кабинете…«Записка с сюрпризом»7-й "Д" запутался в любовных треугольниках! Митя нравится сразу нескольким девчонкам, но ему интересна только одна – красавица и отличница Тася.
Дорогие девчонки! Мне очень хочется, чтобы вы узнали себя в героинях моих книг. Они общаются с друзьями и пытаются разобраться в жизни точно так же, как вы. Так же мечтают о любви. Я верю, что вы обязательно встретите ее – любовь, такую же чистую, возвышенную и прекрасную, какую я подарила героиням своих произведений!
Весь класс стоит на ушах! В тихую и скромную Марину влюбились сразу четыре парня! А она, всю жизнь опекающая несчастных, и здесь не изменила себе: выбрала объектом обожания троечника Богдана. Хотя ее внимания добивались и красавец Феликс, и отличник Илья, и Вадим – самый клевый парень в классе. Но Богдан, вместо того, чтобы всем на зависть гулять с необыкновенно популярной Мариной, переметнулся к другой девчонке…
Ученицы девятого «Б» придумали, как сделать традиционный школьный праздник по случаю Нового года незабываемым. Они решили устроить настоящий маскарад! С костюмами им помогли, празднество организовали сами. Кажется, все готово для самой классной вечеринки года. Но состоится ли она, ведь мальчишки почему-то решили не являться, а девчонки накануне торжества все как одна получили странные письма с признаниями в любви?
Автор книги в доступной увлекательной форме отвечает на те многочисленные вопросы, которые могут возникнуть у юного любителя музыки, пришедшего в концертный зал на встречу с симфоническим оркестром: откуда взялись музыкальные инструменты, кто и когда придумал нотную запись, о чем и как рассказывает мелодия, как слушать музыку и т. п.
В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.
Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.