И всё-таки она вертится! - [9]
не папа и мама —
А два незнакомых
седых старичка…
К маме!
Какая умная машина —
Огромный этот самолет!
Она уму непостижима!
Ей все известно наперед!
В какой момент нырнуть отвесно
К посадке вниз, под облака,
Когда внизу слепая бездна
И так дорога далека.
В какой момент земли коснуться —
И чтоб ни раньше и ни позже…
Дать тормозам приказ проснуться —
Как будто взять коня под вожжи!
Чтоб сердце вздрогнуть приказало —
А вдруг не хватит полосы?!
Но к зданью аэровокзала
Причалить четко под часы.
И чтоб в иллюминатор прямо,
А не наискосок вдали
Была видна моя мне мама —
Центр притяженья всей Земли!
Иероглифы
Бывает, станет все вокруг легко…
И в небесах замысловатый росчерк
Пером, что обмакнули в молоко,
Вдруг явит суть,
что крылась между строчек.
Он будто тех, кто свыше,
беглый взмах,
Нам приоткрывший истины иные.
Всего лишь миг —
развеют этот знак
Чернила те молочно-водяные.
Но корень дуба, скрюченный внизу,
Что прежде был коряжисто-уродлив,
Вдруг подтвердит тот тайный иероглиф…
И смысл новый в этот мир внесу.
Через дожди и снега
Приходит радость к нам,
как дождь,
Гремя карнизной кромкой.
И окон гладь бросает в дрожь
От поступи той громкой.
Всю ночь фонтаны дождь растил —
А утром след его простыл.
Приходит к нам печаль,
как снег,
Из тайного колодца.
Тот снег неслышно,
как во сне,
На цыпочках крадется.
Не завывало, не мело —
А на душе белым-бело…
Счастье
Вроде хочешь плакать —
А оно смеется.
Хочешь рассмеяться —
Плачется ему…
Вроде дождь и слякоть —
А ему неймется
Вдоль по лужам шляться
Снова одному.
И обнять заветно
Вымокшую псину,
В ней загадку чуя
Родственной души.
И смотреть секретно
Пешеходу в спину.
Как ему хочу я
Крикнуть: «НЕ СПЕШИ!»
Оглянись, прохожий!
Будешь с нами третьим
В небо пар из пасти
Выдыхать — смотри!
Где еще похожий
День такой мы встретим?
Собственное Счастье
Угадав внутри!
Кто-то еще
Если тоже ты подумал,
Что не все так безнадежно,
Ветерок попутный дунул —
И в него поверить можно…
Если тоже ты расслышал
Чьих-то крыльев взмах свободный
И поднялся звук тот выше,
Став звездою путеводной…
Если тоже ты заметил
В темноте кромешной бури
Краешек, который светел,
И шагнул на свет лазури…
Если тоже над тобою
Звезды стелят ночь устало, —
Значит, нас с тобой не двое,
А гораздо больше стало!
Морзянка на окнах
Морозный рисунок с утра на окне.
В нем странное что-то мерещится мне…
Дремучая чаща,
тропинка,
шалаш —
Какой-то не наш,
не землянский пейзаж.
А может, Мороз, ты посланник планет,
С которыми связи у нас еще нет?
И много столетий морозная вязь
С землянами тайно выходит на связь?
А мы к этим звездным посланьям глухи.
Не слышим их письма.
А может — стихи?
Планетяне
Мы кота за хвост не тянем,
Мы расскажем все как есть:
Топал инопланетянин,
Думал, что б на ужин съесть?
В окуляре телескопа
Был он очень одинок:
Голова, живот и попа
И по паре рук и ног.
Брел путями непростыми
Он неведомо куда,
По какой-то там пустыне
То ли камня, то ли льда.
И профессор семиглазый,
Морща свой зеленый лоб,
Всеми щупальцами сразу
У себя в затылке скреб:
«Это что там за планета
В темноте висит, пыля?
Так-так-так, планета эта
Называется Земля!
Данный инопланетянин…
Так-так-так, всего — двуглаз?!
Видно, разными путями
Шло развитие у нас!»
Долго в телескоп ученый
Руки-ноги изучал. I
Но, наукой увлеченный,
Он о главном промолчал.
Ну и что, что в линзу око
Видит зорко, как орел?
Но куда ж так одиноко
Инопланетянин брел?
С точки зрения Вселенной,
Это вовсе не вопрос:
Кто там гнет сустав коленный,
Бородою весь оброс?
Сколько он вот так протянет?
Нет подсказки ни одной…
А ведь инопланетянин —
Планетянин нам родной!
Только мы-то с вами сами
Тоже смотрим в телескоп,
Мухомор с семью глазами
Всех вперед увидеть чтоб!
И поэтому не видим
Ничего себя вокруг —
В телескоп, увы, невидим
Даже самый близкий друг…
Планетяне, дорогие!
Хоть и манят нас с небес
Звезды яркие другие,
Нам никак друг друга БЕЗ!
Контакт
В огороде расцвел
РАДИОЛУС —
А цвести должен был
ГЛАДИОЛУС!
Из динамиков, то есть бутонов,
Очень странный доносится голос.
Будто кто-то с далекой планеты
Передать нам желает приветы.
Но помехи понять нам мешают
Волны всякие там и кометы.
Ничего разобрать невозможно…
Вдруг настроить его как-то можно?
Крутим пестики мы и тычинки,
Шевелим лепестки осторожно.
Но, настроив его как умели,
Разобрать лишь одно мы сумели:
Что у них полетел
РАДИАТОР —
А лететь должен был
ГЛАДИАТОР!
Старый сторож
Жил забор.
С давних пор.
Сторожил избу забор.
Сторожил ее как надо!
Уговор так уговор!
Город рос.
На откос,
Словно трактор без колес,
Забирался,
подбирался —
Снес избу,
березку снес.
Лишь забор
с этих пор
Глупо небоскреб подпер…
Нашу память напоследок
Сторожит еще забор.
Невидимое
Не увидеть мир глазами
Нам до самого конца.
Что глаза не видят сами,
То подскажут им сердца.
В них живут, сплетаясь тесно,
Глубина и высота.
Только им одним известно,
Что такое красота.
Мы сердцами проверяем
Рассуждений умных нить.
Только им мы доверяем
В глубине любовь хранить.
Чтобы в вечности продлиться,
В гладь лесного озерца
Смотрятся не наши лица —
Наши смотрятся сердца…
Твой след
Твой римский предок в белой тоге
Терзался тем же иногда:
Всю жизнь следишь —
а что в итоге?
Не оставляешь ни следа.
Привычно тянешь свой дренаж ты
Под толстым слоем суеты…
Остановись! И хоть однажды
Склонись к ручью лесному ты.
Молекул чистых притяженье —
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Стихотворения, опубликованные в рубрике «Детский угол» в журнале «Огонек» в 1989–1991 годах. Художник Валерий Дмитрюк.
БалладаПеревод с английского и вступление Евгении СлавороссовойК 75-летию выхода в свет книги «Винни-Пух».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это повесть о жизни воспитанников детского дома. Попавшие туда в силу различных обстоятельств ребята, несмотря на все трудности, выпавшие на их долю, не теряют человеческого достоинства, умения сопереживать друг другу и взрослым, которые окружают их. Единственное, что они не прощают ни сверстникам, ни педагогам, — равнодушие. Для среднего и старшего школьного возраста.
«Пропала девочка! Аня Берс…» – так начинается первая повесть Инны Манаховой, давшая название этой книге. История пятнадцатилетней школьницы рассказана двенадцатью людьми – и близкими ей, и случайными знакомыми. Они, словно присяжные, анализируя ее поступки, приглашают и читателя задуматься и составить свое мнение – но уже о каждом из персонажей. Любимое занятие в жизни героев повести «Первый шаг» – танцы. Рил и пасодобль, балет и хит-хоп – не важно, главное – чувствовать ритм. Но что делать, если не все получается так, как хочется? Ответ один: преодолевать трудности и идти к своей заветной мечте. Для среднего школьного возраста.
Эта повесть о летнем отдыхе большой дружной семьи, родителей и троих детей, из Екатеринбурга. После двух дней, проведенных в Аркаиме, древнейшем поселении индоевропейцев в России и модном месте паломничества любителей всяких духовных практик, отец везет семью на свою родину, в предгорья Алтая. И там, в алтайской деревушке, с детьми происходят неожиданные вещи: исчезает скука, неотступно преследовавшая в городе, каждому находится дело по душе, и у всех троих исполняются самые заветные желания. Младший брат находит настоящего друга, старший встречает свою первую любовь, а сестра, тринадцатилетняя Дина, начинает понимать, что в жизни есть вещи поважнее ее «гламурных заморочек» типа модных штанов-афгани и лазерного пилинга – это реальная помощь конкретным людям и прочим божьим созданиям. Для среднего и старшего школьного возраста.
Герой первой повести, давшей название книги, влюблен в девчонку, по прозвищу Гагара, с детсадовского возраста, но ведет себя так, что та готова бежать на край света от этой любви. После того как она в очередной раз «отшила» его, случилось непоправимое… Как избежать подобной беды, как научиться уважать и ценить чужие чувства, как жить так, чтобы вокруг тебя царили мир и согласие? Герою второй повести «По прозвищу Гуманоид» это удается, хотя и не сразу. Ведь Митька Гуманоид, следуя завету своего любимого деда, способен понять другого и умеет любить, терпеть и прощать. Для старшего школьного возраста.