И всё-таки она вертится! - [12]
Свобода! Вот тогда-то и случилась со мной Свобода!..
Но вот, друзья мои, мы наконец подошли к книжке, которую вы сейчас держите в руках.
Для меня она тоже некий эксперимент. Шаг в сторону. Причем шаг опять же из серии пишешь «в стол». То есть для души. Заведомо понимая, что ни одному издательству подростковые стихи, по сути дела, не нужны. Ну не коммерческий это жанр — поэзия — и всё тут!..
Кстати, о поэзии…
Ведь игровые малышовые стихи, с которыми у многих связана моя фамилия, и поэзия — это не одно и то же. Именно поэтому и в Союз писателей попал я не без труда. Некоторые коллеги были настроены категорически против: мол, никакой Шевчук и не поэт! Эквилибрист словесный! Играет словами, и всё. Никакой высоко-поэтической метафоры, никакой морали. Несерьезно — короче. Обэриут[14] — одним словом.
И это мнение было вполне обоснованным.
Ведь большинство моих старших питерских коллег по цеху, таких, как глубоко почитаемые мною Михаил Яснов и Сергей Махотин, в детскую поэзию пришли из взрослой — по необходимости, как они сами в этом признаются. А я — типа, сознательно и целенаправленно. Поэтому с настоящей поэзией они, в отличие от меня, были, действительно, на «ты».
Так я и не спорю! Ну не писал я в те времена настоящей лирической и философской поэзии. Не увлекало.
А тут вот пару лет назад зацепился взглядом за картины художника Саши Ивойловой. Картины настолько многоуровневые по возможной интерпретации, что не удержался — взял и стал их зарифмовывать. Тоже без особой надежды, что какое-либо издательство ими заинтересуется. Однако питерский «Детгиз» — честь ему и хвала! — издал-таки книжку. Люблю ее несказанно!
Но что делать дальше? Картины кончились, а размышленческие стихи продолжались. Сидел и писал «в стол». По старой, выработанной годами привычке. Опять же уверенный, что это больше для себя, чем для кого-то.
И тут на тебе — михалковская премия!
Так что благодаря этому Конкурсу вы сейчас и держите в руках книгу, которая вряд ли бы появилась на свет сама по себе. И я надеюсь, что вам было над чем поразмыслить и о чем задуматься, читая помещенные в ней стихи.
Так что бывают у госпожи Свободы и приятные новости. Главное — не давать душе лениться. Она должна трудиться. Не важно, в каком творческом направлении. Главное — не изменять принципу: ни дня без строчки. Ну или какого-нибудь эквивалента этой самой строчки. И тогда тебе в будущем воздастся! Ведь не зря Фидель Кастро в небо подкидывал!
Хотя для души нашей по большому счету не так уж и принципиально: востребован труд твой на данный момент или нет. Потому что для души, вкусившей радостные стороны сладкого слова «Свобода», главное — это…
ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ!
О художнике этой книги
На одной из ранних фотографий Александра Яковлева, автора рисунков к этой книжке, он, белобрысый ленинградский ребенок, держит в руке карандаш, глядя в пространство задумчиво вдохновенным взглядом. Поэтому можно считать, что рисовать он начал гораздо раньше, чем помнит себя. Еще в детсадовском возрасте Саша расчеркивал тетрадочные листы на крупные клетки и мгновенно заполнял появившиеся кадры лишь ему понятными каракулями. Это были «фильмы», ведь слово «комикс» юный рисовальщик еще не знал. Тетрадки в 48 листов хватало лишь на вечер.
В школе, вместо того чтобы прилежно учиться, он рисовал карикатуры на учителей, которые тайком передавались по рядам. Этим Александр заслужил любовь одноклассников и настороженно-уважительное отношение со стороны преподавательского состава.
Попав в больницу, где долгие дни можно было только лежать, будущий художник рисовал пальцем в воздухе. Перед последним звонком губной помадой девочки Нади изобразил на школьной стене профиль классного руководителя и в течение нескольких лет, проходя мимо школы, с удовлетворением замечал, что рисунок его подновляют всё новые реставраторы.
После школы Александр четыре раза неудачно поступал на художника и все четыре раза сильно расстраивался[15]. По настоянию родителей получил «нормальную» специальность, закончив с красным дипломом медицинское училище. Однако в медицине возможности рисовать были несколько ограничены, поэтому он поступил на открывшуюся кафедру книжной графики питерского филиала Московского университета печати, где и обрел наконец свое рисовальное счастье.
В дальнейшем Яковлев работал в книжном магазине, типографии, журнале, рекламном агентстве, издательстве, где оформил много книжных обложек. Попутно делал рисунки для детских и — иногда — взрослых книжек. Участвовал в конкурсах книжной графики и побеждал в них.
Когда рисовать к чужим текстам Александру Яковлеву становится скучно, он пишет свои. По мотивам написанной им в соавторстве с Юрием Чернецовым «Разбитой сказки» подруги-кукольницы Елена Пешкова и Алиса Баженкова смастерили куклы, и теперь они, вместе со специально сделанным мультфильмом, колесят по музеям России — от Великого Новгорода до Хабаровска.
Кроме того, Александр рисует карикатуры и побеждает с ними на международных конкурсах. А еще преподает графический дизайн на родной кафедре.
В свободное время любит ходить в походы на острова и собирать грибы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Стихотворения, опубликованные в рубрике «Детский угол» в журнале «Огонек» в 1989–1991 годах. Художник Валерий Дмитрюк.
БалладаПеревод с английского и вступление Евгении СлавороссовойК 75-летию выхода в свет книги «Винни-Пух».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Это повесть о жизни воспитанников детского дома. Попавшие туда в силу различных обстоятельств ребята, несмотря на все трудности, выпавшие на их долю, не теряют человеческого достоинства, умения сопереживать друг другу и взрослым, которые окружают их. Единственное, что они не прощают ни сверстникам, ни педагогам, — равнодушие. Для среднего и старшего школьного возраста.
«Пропала девочка! Аня Берс…» – так начинается первая повесть Инны Манаховой, давшая название этой книге. История пятнадцатилетней школьницы рассказана двенадцатью людьми – и близкими ей, и случайными знакомыми. Они, словно присяжные, анализируя ее поступки, приглашают и читателя задуматься и составить свое мнение – но уже о каждом из персонажей. Любимое занятие в жизни героев повести «Первый шаг» – танцы. Рил и пасодобль, балет и хит-хоп – не важно, главное – чувствовать ритм. Но что делать, если не все получается так, как хочется? Ответ один: преодолевать трудности и идти к своей заветной мечте. Для среднего школьного возраста.
Эта повесть о летнем отдыхе большой дружной семьи, родителей и троих детей, из Екатеринбурга. После двух дней, проведенных в Аркаиме, древнейшем поселении индоевропейцев в России и модном месте паломничества любителей всяких духовных практик, отец везет семью на свою родину, в предгорья Алтая. И там, в алтайской деревушке, с детьми происходят неожиданные вещи: исчезает скука, неотступно преследовавшая в городе, каждому находится дело по душе, и у всех троих исполняются самые заветные желания. Младший брат находит настоящего друга, старший встречает свою первую любовь, а сестра, тринадцатилетняя Дина, начинает понимать, что в жизни есть вещи поважнее ее «гламурных заморочек» типа модных штанов-афгани и лазерного пилинга – это реальная помощь конкретным людям и прочим божьим созданиям. Для среднего и старшего школьного возраста.
Герой первой повести, давшей название книги, влюблен в девчонку, по прозвищу Гагара, с детсадовского возраста, но ведет себя так, что та готова бежать на край света от этой любви. После того как она в очередной раз «отшила» его, случилось непоправимое… Как избежать подобной беды, как научиться уважать и ценить чужие чувства, как жить так, чтобы вокруг тебя царили мир и согласие? Герою второй повести «По прозвищу Гуманоид» это удается, хотя и не сразу. Ведь Митька Гуманоид, следуя завету своего любимого деда, способен понять другого и умеет любить, терпеть и прощать. Для старшего школьного возраста.