И снова к микрофону выхожу... - [3]

Ставились радиопьесы. Одна из них — «Быт и фронт», пьеса в трех действиях.

Примечательны страницы программы, рассказывающие о работе радиоцентра, радиофикации, массовой работе. Приведена анкета радиослушателя, которую следовало заполнить и отправить в радиоцентр. Редакцию интересовало: какие передачи идут в неудобное время, какие охотнее слушаются, каковы предложения по изменению программ.

Одна из страниц посвящена связям со слушателями. Ежемесячно в адрес радиоцентра приходило до 15 тысяч писем, у редакции было более 3 тысяч постоянных радиокорреспондентов. Только с января по апрель 1930 года перед микрофоном выступило около тысячи человек. В редакции «Часа работницы и крестьянки» не было штатных сотрудников, передачи составлялись из писем.

Очень тесно была связана со своими слушателями редакция детских радиопередач. В разное время эти передачи назывались по-разному. Это «Час пионера и школьника», газета «"Ленинские искры" по радио» и т. д.

Почти все сотрудники были или пионерскими работниками, или бывшими деткорами. Большинство передач ребята писали сами и сами же читали их перед микрофоном. Иногда выезжали с радиопередвижками в пионерские лагеря и в деревни, где только создавались колхозы, организовывали коллективное слушание радио.

Каждая школа выделяла в делегатское собрание пионерской радиогазеты своего представителя, активиста детских передач. И когда делегаты собирались вместе, зал радиотеатра, рассчитанный на 300—400 человек, был полон. Обсуждали передачи, проводили массовые рейды.

Председателем делегатского собрания избрали Мишу Равича из школы на Гагаринской улице (теперь улица Фурманова). Увиделись мы с ним спустя 35 лет в Институте геологии Арктики: я брал интервью у заместителя директора института, доктора геолого-минералогических наук, лауреата Государственной премии СССР, участника многих арктических и антарктических экспедиций профессора Михаила Григорьевича Равича...

Первое время научных сотрудников института удивляло, почему их научный шеф называет журналиста на «ты», вскоре им все стало ясно.

Не меньший интерес представляет и программа детского вещания за январь 1933 года, которую я бережно храню в своем архиве и которую привожу здесь полностью.

«К борьбе за рабочее дело — будь готов!

Ленинградский комитет радиовещания

Программа детских радиопередач

Ежедневно слушайте!!!

7 ч. 30 м. — 7 ч. 45 м. — Гимнастика для школьников.

7 ч. 45 м. — 7 ч. 50 м. — Политические новости для школьников.

8 ч. 45 м. — 9 ч. 00 м. — Гимнастика для школьников.

Радиоутренники

(по воскресеньям. Только в эфир)

с 10 ч. 10 м. — 10 ч. 35 м.

7 января — Литературный радиоутренник. Салтыков-Щедрин. Как мужик двух генералов накормил. История города Глупова (отрывки).

14 января — Музыкальный радиоутренник. Симфонический оркестр играет для ребят. Муз. Чайковского. Марш. Арабский танец. Китайский танец. Вальс из балета «Щелкунчик».

21 января — Литературный радиоутренник. Отрывок из новой повести Белых «Дом веселых нищих».

23 января — Музыкальный радиоутренник. Самодеятельный концерт. Городские ребята — ребятам деревни.

Школьники двух смен!

Слушайте по утрам в 10 час. 10 мин. трансляции детских передач из Москвы.

* * *

«Трибуна радиослушателя»

Открывается 3-го января в 17 час. 15 мин. В «Трибуне»: письма и заметки радиокоров, выступления ребят, школьные и пионерские новости. Передаем трибуну радиослушателя 3, 13, 16, 23 и 26 января в 17 час. 15 мин.

«Кто виноват?»

Слушай передачу 15 января в 17 час. 15 мин.

А на другой странице программы отпечатан следующий текст:

Детскому вещанию — шесть лет

— Как назвать мою собачку? — спрашивали ребята.

— Назовите ее Тобиком, — отвечало радио.

— Как мне научить сестренку кашу кушать? — спрашивали ребята.

— Заставь ее радио слушать, — отвечало радио.

Это было шесть лет назад, в 1927 году.

Редко-редко обращалось радио к ребятам. Мало было передач. И что за передачи? Изо дня в день зубоскалил у микрофона Петрушка, рассказывал разные небылицы «радиогерой» Макар Свирепый.

Был балаган. Сначала он нравился. Затем надоел. Нельзя же без конца слушать сказки и неумные шутки!

Ребята хотели большего...

* * *

Разве нас неинтересно слушать миллионам ребят? Разве жизнь школы, пионеров, жизнь всей страны и зарубежных трудящихся не волнует их?

Так думали участники боевой пионерской живой газеты «Костер». «Костровцы» решили «завоевать» микрофон, передавать живую газету по радио. (Вот в ту пору вместе с другими костровцами-ленискровцами пришел на радио и автор этой книги.)

Они добились своего, создали «Радиочас пионера и школьника». С боевой пионерской песней, с веселой частушкой, с «актерами» — ребятами. «Час пионера и школьника» существовал три года. Он передавался очень часто. Сотни ребят, десятки школьных хоров и оркестров выступали у микрофона. Тысячи писем приходили в редакцию.

Радио стало настоящим другом детей.

* * *

...1930 год. Вещание расширяется. Вместо «Часа» ежедневно идут по радио то газета «Ленинские искры», то концерт, то лекция детского радиоуниверситета. Радио энергичнее организует и воспитывает ребят...

Но еще быстрее растут запросы детей, их требования, культурный уровень, некоторые передачи уже скучны им, трудно воспринимаются, написаны казенным языком. Они не удовлетворяют юных слушателей.