И больше не дерись! Как избежать ревности между детьми в семье - [7]
беду лаской отведу
Стоит взрослому человеку поймать себя на том, что в раздражении он пожелал кому-нибудь зла, как его начинает мучить совесть. При этом мы прежде всего озабочены тем, чтобы не выглядеть в собственных глазах мстительными и злобными, а не тем, что наши слова или мысли могут воплотиться в жизнь. Взрослые люди, как правило, не склонны верить во всемогущество мысли. Но дошколенок вовсе не исключает, что его сердитые думы могут нанести кому-нибудь реальный вред.
Если ваш четырехлетний ребенок поднимет рев и в сердцах назовет вас глупой, а вы спустя мгновение упадете и ударитесь, то он решит, что это его гнев навлек на вас неприятности. Если через пару дней он сам обнаружит, что смотрит на младшую сестренку волком и желает ей катиться куда подальше, им может овладеть сильное чувство вины и страх, что его фантазии реализуются. Тогда старший, скорее всего, набросится на маленькую в эмоциональном порыве и, пытаясь сгладить эффект сердитых мыслей, едва ли не задушит ее в своих объятиях. В такой ситуации он может отказываться отпустить ее, даже если и вы, и сестренка будете вопить об этом.
Как реагировать на проявление агрессии по отношению к младенцу
Несмотря на то, что поведение вашего старшего ребенка вполне объяснимо, вам следует вмешиваться и пресекать (или по крайней мере четко озвучивать свою позицию) агрессию по отношению к братику или сестренке. Именно в процессе взаимодействия с другими людьми, сталкиваясь с реакцией окружающих, ребенок учится владеть собой и не поддаваться любому импульсу. В большинстве случаев родители крайне решительно реагируют на физическую агрессию по отношению к младшему, особенно в первые два года его жизни.
Как правило, им непросто сдержать негодование, если старший бьет или пихает малыша, который не имеет возможности самостоятельно защищаться. Разумеется, вы можете и должны на это реагировать, но будьте осторожны: не предъявляйте ребенку завышенных требований относительно самоконтроля и не забывайте демонстрировать определенную долю понимания, иначе вы рискуете разрушить его самооценку.
Если у вас есть хотя бы малейшие сомнения касательно злонамеренности действий старшего, при обращении к нему лучше выберете форму доброжелательного наставления, нежели упрека. «Ой, будь осторожнее с малышкой! От этого ей больно, понимаешь? Смотри, вот как надо. Осторожно погладь. Да, вот так!»
Если старший сгоряча откровенно пытается причинить малютке вред, прежде чем начать критиковать его за действие, постарайтесь кратко выказать понимание его чувствам: «Мне понятно, что ты сердишься на младшую сестру, но нельзя…» После этого сжато объясните ребенку, что может случиться с младенцем, например так: «Если ее ударить, что-то в ней может разбиться, как стекло». И в заключение добавьте: «Если ты от нее устанешь, скажи мне» или «…тогда можешь поиграть». Таким образом вы научите ребенка эффективному способу преодоления раздражения и гнева. Подобная короткая беседа сама по себе может успокоить и притупить неприязненные чувства по отношению к младенцу, поскольку, несмотря на то, что старший поступил неправильно, вы продемонстрировали понимание и принятие его чувств.
Насилие никогда нельзя оставлять без внимания вне зависимости от спровоцировавших его причин.
Почему, собственно, нельзя бить младенцев?
Уже в возрасте нескольких недель младенец вполне способен доставлять более взрослому ребенку массу неприятностей. Крохотные пальчики запутываются в растрепанных волосах старшей сестры, а остренькие ноготки больно скребут нежную детскую кожу. Конечно же, в этих проделках нет и намека на осознанность, однако маленький ребенок не преминет за них отомстить. С этого момента начинается многолетний процесс обучения ваших детей тому, что жизненное кредо «око за око» не является эффективным методом для разрешения конфликтов.
Так как в дальнейшем вам еще неоднократно предстоит пресекать стычки между детьми, внимательно относитесь к выбору аргументов, которые вы используете для того, чтобы остановить жаждущего мести трехлетка. «Нельзя бить малыша!» Неужели? Значит, его можно будет лупить, когда он немного подрастет?
Младенцы живут по своим законам. Им можно плеваться (читайте – отрыгивать) в любое время и в любом месте, им позволительно кричать в помещении, от них вообще ничего не требуют. Они такие слабенькие. На них нельзя ложиться, их нельзя толкать или предлагать брокколи, оставшуюся после, в общем-то, довольно вкусного обеда.
Всем этим можно быстро переполнить чашу терпения старшего, поэтому старайтесь не объяснять свои запреты специфичными потребностями и особенностями младенца. Это только усилит раздражение по отношению к малышу. Вне зависимости от возраста детей вы должны всегда пресекать решение споров на кулаках. Объясните, что ребенок не должен бить, к примеру, ни вас, ни соседскую девочку. «Мне понятно, что ты сердишься, но драться нельзя! Никому не позволено бить ни тебя, ни твоего младшего брата!» Безусловно, бить маленького и беспомощного плохо вдвойне, и вы можете об этом сказать, но не используйте это в качестве основного довода.
В этой книге собраны письма и беседы с родителями. Некоторые материалы были опубликованы в газетах, журналах и сборниках. Большая часть писем публикуется впервые. Давая те или иные советы родителям, автор опирается не только на свой личный опыт. В первую очередь он использует то педагогическое наследство, которое накоплено семейным воспитанием и живет в лучших семейных традициях. Мы надеемся, что нашему читателю, особенно молодым отцам и матерям, советы, данные в этой книге, помогут избежать многих ошибок, а главное — найти правильный путь к своему ребенку в тех случаях, когда он более всего нуждается в помощи и руководстве.
В сборник вошли песни, игры, танцы, сценарии праздников для детей дошкольного и школьного возраста. Увлекательные сюжеты не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Сценарий «День Ивана Купалы» станет настоящей тематической находкой для музыкальных руководителей детских садов и организаторов детских школьных лагерей. Новогодняя дискотека, «День смеха», праздник для выпускников детского сада порадуют изобилием игр, конкурсов, веселых розыгрышей.
Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Автор-составитель — Елена Евгеньевна Соколова, музыкальный руководитель яслей-сада № 65 Калининского района Санкт-Петербурга.
Книга известного московского учителя словесника, кавалера медали Пушкина, много лет проработавшего заведующим кафедрой русского языка и литературы Центра образования № 1811, состоит из литературно-критических эссе, посвященных произведениям «школьных» писателей и поэтов – Пушкина, Гоголя, Некрасова, Тургенева, Горького, Блока, Маяковского, Фадеева. Отличительная черта этих эссе – новые, оригинальные ответы на «давно отвеченные» вопросы. Убедительная аргументация автора ломает привычные догмы и представления, десятилетиями внедрявшиеся в сознание школьников.
"Подростки" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим взрослыми детьми. Здесь - лучшие статьи журнала Psychologiesза 10 лет его существования в России. Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом. Чему научит эта книга: - Слушать своих детей - слышать своих детей - понимать, почему подростки так странно и порой агрессивно себя ведут - разговаривать с подростками, как со взрослыми, - отпустить и доверять - быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.