И больше не дерись! Как избежать ревности между детьми в семье - [44]
Одногодки могут видеть друг в друге не только хороших товарищей по играм, но и конкурентов.
Чем меньше разница в возрасте, тем проще будет детям сходиться в вопросах, касающихся интересных игр. Со временем они уравняются почти во всем, но именно это может стать основной причиной возникновения конкуренции между ними. Есть риск, что старшему придется учиться проигрывать младшему или младший начнет предъявлять к себе повышенные требования, не до конца понимая, что даже самая незначительная разница в возрасте все же подразумевает различия в физической и ментальной зрелости.
Еще одно следствие маленького возрастного диапазона – дети из одной семьи, особенно однополые, зачастую выбирают одних и тех же друзей. Любой человек всегда стремится чувствовать себя исключительным, поэтому у ребенка может возникнуть искушение оттеснить брата или сестру в борьбе за благосклонность приятелей. Вот почему велика вероятность, что один из ваших детей будет все время пытаться вывести из игры другого.
Различия в коммуникативных навыках у сестер или братьев также могут привести к тому, что другие ребята предпочтут общаться только с одной или одним из них. Логично, когда старший брат пользуется расположением старших ребят, но смириться с тем, что он перетянул к себе и твоих ровесников, не так-то просто. Дети считают почетным водить дружбу со старшими, поэтому младший может попасть в ситуацию, когда его сверстники предпочтут втереться в доверие к его брату, а не играть с ним самим. А может быть, и старшему придется с обидой наблюдать, как другие выбирают младшего, потому что он более общительный и с ним интереснее играть. В том случае, если подобное происходит не слишком часто, ребенку может пригодиться этот опыт: он задумается и прочувствует, каково это – быть тем, кого не выбирают, а еще, воспользовавшись отсутствием брата или сестры, приятно проведет время наедине с родителями. Однако, если такие ситуации, напротив, не редкость, вам, по всей видимости, лучше помочь своим детям как в развитии коммуникативных навыков, так и в умении быть более внимательными по отношению к другим людям.
Ваши дети почти ровесники? В таком случае с особой тщательностью следите за тем, как происходит их общение с другими детьми, и не допускайте, чтобы один все время оставался в стороне. Просто заявлять о том, что всем надо играть вместе, – недостаточно. Куда большего эффекта вы добьетесь, если предложите организовать занятие, которое будет предполагать участие всех детей одновременно, например, игру в мяч, прыжки на батуте, катание на санках, купание, готовку, настольную игру, рисование и т. п. Вы также можете, скажем, позвать с собой печь блины того, кто, сконфузившись, сидит в углу, а затем привлечь к этому занятию остальных. На эту тему смотрите также раздел «Если младший наступает на пятки старшему».
Помогите менее популярному ребенку включиться в игру.
Близнецы
Родились ли ваши дети с разницей в год или в несколько минут – все вышеизложенное не утрачивает своей актуальности. Однако важнейшим отличием в ситуации с близнецами является идентичность в требованиях к ним и отсутствие дифференциации на старшего и младшего. По сути, любую разницу в возрасте (даже если она составляет, предположим, 10–12 месяцев) всегда можно выгодно подчеркнуть, например, призывая старшего с осторожностью обходиться с младенцем. Но градацию в требованиях, предъявляемых близнецам, провести почти невозможно, разве что на основании врожденных особенностей или пола детей.
Близнецы имеют больше общего, чем другие братья или сестры, поскольку они одновременно начинают ходить в детский сад, школу, на кружки и т. д. Это может как способствовать укреплению братских уз, так и давать больше поводов для негативных переживаний, связанных с взаимоотношениями.
Дети, особенно однополые, обычно склонны во многом сравнивать себя с другим. Из-за того, что их не разделяет разница в возрасте, несоответствия в темпе развития будут сразу бросаться в глаза. В то же время теоретически намного проще смириться с поражением, нанесенным братом-ровесником, чем младшим братом, – это по крайней мере не кажется таким противоестественным. Тем не менее родителям близнецов следует делать все для укрепления самооценки и уверенности в себе каждого из них.
Близнец также болезненнее воспримет, если другие дети предпочтут общение с братом, ведь это уже никак не оправдаешь разницей в возрасте. Как родитель вы можете столкнуться с подобной дилеммой: как поступить, если только одного из ваших детей пригласили в гости к ребенку, с которым хотели бы дружить оба? В том случае, когда гостей принимаете вы, все несколько проще, поскольку у вас есть реальные возможности повлиять на ситуацию – к примеру уже описанными в этой главе способами.
Обычно близнецы сразу привлекают к себе внимание, и окружающие зачастую воспринимают их скорее как две половины одного целого, нежели как двух отдельных личностей. Чем больше они схожи внешне, тем выше риск, что их будут считать точными копиями друг друга. Если вы будете по-разному их одевать и дадите им возможность иногда проводить досуг отдельно друг от друга, они в большей степени смогут ощутить свою индивидуальность.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Пять комплексно развивающих конспектов с использованием иновационных технологий – элементами ТРИЗ, конспекты составлены с учетом использования в пяти образовательных областях.
Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.
Нина Джексон не просто известный в Великобритании педагог и международный консультант по образованию. Она из тех людей, которые умеют увлечь и детей, и взрослых; не только научить, но и вдохновить. В своей новой книге Джексон собрала советы и материалы по самым важным проблемам, с которыми каждый день сталкиваются учителя: ученики не хотят учиться, коллеги-консерваторы восстают против новых методов обучения, родители ни во что не ставят учителя.За всем, что пишет автор, стоят огромный опыт и глубокая теоретическая основа.
Патриота можно воспитать по-разному. Можно внушить беззаветную преданность к своему государству. Можно убедить, что главное – защищать родину с оружием в руках в случае беды. Можно доказать, что во имя интересов своей страны надо быть всегда готовым на жертвы и подвиги. А можно очень просто привить любовь к Отечеству: с детства читать сказки, былины, рассказы, романы о героях своей Родины. Знать, кто такой Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец. Цитировать «Слово о полку Игореве» и поэмы Пушкина, Лермонтова.
Книга «Кумыки», написанная народным поэтом Дагестана Магомедом Атабаевым, продолжает начатую Издательским домом «Эпоха» серию книг «Детям – о народах Дагестана». Она даёт возможность юным дагестанцам расширить свои знания о нашей республике, лучше узнать историю, культуру, язык, традиции и обычаи своего народа, о лучших его представителях.Книга посвящена одному из древнейших народов Кавказа – кумыкам и вкратце рассказывает об их истории, обычаях, традициях и жизненном укладе.