И больше не дерись! Как избежать ревности между детьми в семье - [17]

Шрифт
Интервал

• Не злоупотребляйте сочетанием слов «малыш» и «нет» еще до рождения младшего.

• Не откладывайте серьезные перемены, реализуйте их задолго до родов.

• Отложите любимые вещи старшего в кладовку на пару месяцев и лишь спустя время передайте их в пользование младшему братику или сестренке.

Период младенчества

Большинство родителей стараются дать позитивный старт в развитии отношений между детьми. На протяжении лет их отношения могут колебаться как в худшую, так и в лучшую сторону, но хорошо бы сделать все возможное во избежание семейных разладов. Присутствие в доме младенца требует усилий и от взрослых, и от детей, но удачный дебют ребенка в роли старшего брата или старшей сестры позволит в дальнейшем избежать ненужных вспышек недовольства и фрустрации.

Все не так-то просто, ведь невозможно всегда быстро решать все проблемы, однако, научившись смотреть на мир глазами старшего, вы начнете лучше понимать, что происходит у него в голове. Это понимание в свою очередь поможет вам предупреждать его негативные реакции, а следовательно, и связанные с ними трудности.

Первая встреча

Появление младшего брата или сестры (особенно первая встреча с ним) сопряжено для большинства детей с массой неожиданностей. Мама (а быть может, и папа тоже) внезапно на некоторое время куда-то исчезает. Случается, что ребенка укладывают вечером спать, как обычно, родители, а уже утром его почему-то будит взволнованная бабушка или соседка, которая не только не знает утреннего распорядка, но и понятия не имеет о том, что надо брать с собой в детский сад.

Первая встреча с новорожденной сестренкой или братиком зачастую происходит в условиях больницы. Для большинства детей это непривычное место ассоциируется с чем-то пугающим. Возможно, слово «больница» произносилось взрослыми в связи с каким-нибудь предостережением, например: «Будь внимательнее на проезжей части, если не хочешь быть сбитым и попасть в больницу!» В отделении стоит непривычный запах, и на многих людях вокруг чуднáя одежда. Мама лежит в комнате в какой-то странной кровати, хотя еще даже не наступил вечер.

И в этой подозрительной обстановке ребенок в первый раз видит малыша, о котором все только и говорили в последнее время. В такой ситуации некоторые дети кажутся равнодушными. Едва взглянув на младенца, они могут, к примеру, переключить внимание на оборудование, находящееся в палате, или становятся серьезными, почти скованными, неожиданно смущаются даже перед своей собственной мамой.

Дети предшкольного или школьного возраста разбираются в происходящем лучше и имеют более реалистичные ожидания. Они, как правило, реагируют спокойнее, концентрируясь на новорожденном, а не на обстановке, в то время как малыши, напротив, будучи сильно возбужденными при первой встрече с новым маленьким членом семьи, могут вести себя неустойчиво: то затихать, то внезапно проявлять безудержную энергичность. Даже спокойный ребенок может вдруг полезть на подоконник или пуститься скакать по палате. Сильное напряжение, неуверенность и смутные ожидания – множество чувств переполняет детскую душу, оттого и возникает необходимость побегать по палате, чтобы немного выпустить пар.

Лучше заранее подготовить ребенка к тому, что его ждет в послеродовом отделении. Сообщите ему о том, почему маме вообще нужно поехать в больницу, например, в такой форме: «Врачи помогут маме родить маленького». Скажите, что у мамы есть кровать в специальной комнате и она может лежать там даже днем, потому что после родов важно хорошенько отдохнуть.

Объясните ребенку, что в отделении есть много больных и уставших людей и поэтому там нельзя громко разговаривать и бегать. Важно заранее оповестить старшего о дне, когда мама вернется домой: «Мама еще две ночи будет спать здесь, а потом приедет домой с малышом».

Конечно, любой соскучившийся по маме карапуз, вдруг увидев ее, устроившуюся на кровати в странном месте с каким-то незнакомым малышом на руках, может решить, что она вроде как «нашла себе другого». Именно поэтому будет разумнее подготовить старшую сестру к подобной сцене заранее – по дороге в роддом. Напомните ей о том, что она уже и так знает: «Чтобы малыш не плакал, мама должна его покормить грудью, поэтому она иногда будет брать младенца к себе в кровать, не лезть же ей самой в эту малюсенькую кроватку?!» Если вы вместе посмеетесь, представляя, как большая мама, скрючившись сидит в детской кроватке, то потенциальное огорчение или обида легко преобразуются в самую большую на свете очевидность.

Когда понимаешь, что происходит, напряжение спадает.

Не важно, при каких условиях ребенок знакомится с младшим братом или сестрой – в послеродовом отделение или, может быть, родители говорят, что малыша принес аист. В любом случае старший может растеряться и почувствовать тревогу. Попробуйте несколько снять напряжение, «представив» детей друг другу: «Смотри, дружочек, это твой старший брат. Его зовут Эмилиан, он очень добрый! Ему три года!» И пусть даже эта информация не будет усвоена новорожденным, такая характеристика окажет косвенное позитивное воздействие на старшего. Кроме того, подобный разговор с младенцем продемонстрирует старшему, что малыш – тоже человек со своими мыслями и чувствами, что он один из нас.


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.


Улыбка моя, где ты?

"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.


Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях

В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.