Хроника пикирующей старости – 3 - [6]
Потому что чувствую … знаю … верю … – там, справа от меня, должна быть – моя мамочка. Она похоронена была рядом. В двух шагах.
Я хорошо помню.
Только жива ли? Слышит ли она меня теперь?
Мамочка.. я вернулся … – тихо шепчу в её сторону. – Я не оставил тебя …
Напряжённо прислушиваюсь.
И вдруг мне кажется – слышу чей-то счастливый смех в ответ
Враг науки
Найдите самое красивое здание в городе. Подойдите и прочитайте надпись на двери. Правильно. Это университет.
Хотите увидеть замечательную лестницу с отполированными перилами?
Тогда заходите!
Сначала, минуту – две Вы будете стоять ошарашенный красотой внутри помещения. Наслаждаясь чистым воздухом из дорогих кондиционеров.
Чувствуя как Ваш язык проваливается в жопу от смущения.
Но возьмите себя в руки,
Наберитесь смелости и решительно подымайтесь по лестнице.
Вот он … кабинет.
Дверь из красного дерева, отделанная слоновой костью. И надписью на блестящей табличке золотистого цвета "Профессор Донцов-Оболенский".
А теперь – громко постучите в неё. Что? Руки вдруг стели деревянными? И стук получился робкий, тихий? Как будто Вас должны послать нах в ответ.
Но Вы – не удивляйтесь этому.
А плюньте на условности и заходите внутрь.
Что? Снова у Вас плохо получилось? Вместо уверенной походки Вы вдруг вошли согнувшись.
Ладно. Забудем. А теперь – внимание!
Вот он, хозяин этого учреждения. Щеки пухлые, рожа красная, глаза спрятаны за линзами.
Смотрит на Вас с удивлением, которое затем сменяется на плохо скрываемое отвращение, как будто увидел таракана выползшего из мусорного ящика.
Наконец цедит Вам сквозь зубы – Чем могу служить?
– Я молодой учёный – говорите Вы каким-то чужим голосом. И вдруг набравшись смелости резко выкрикиваете прямо в его пухлую рожу:
– Я думаю что теория Дарвина – это туфта!
Он сначала не понимает. Затем его очки чуть подымаются по носу вверх. И он приподымается тоже.
– Что?
Вы ещё не поняли, читатель?
Теория Дарвина – это не просто теория. Это нечто большее.
Только те кто согласен с нею – могут продвигаться по научной лестнице вверх.
Молодые учёные понимают это очень быстро.
Они пишут диссертации в которых находят её новые подтверждения. Например – экспериментируя с мушкой Дрозофилла. И публикуя результаты – как мушка поменяла свой цвет. После чего они получают признание, награды, учёные звания. А также – высокие зарплаты, кабинеты и пенсии.
И все что остаётся им – это время от времени с нежностью вытирать от пыли портрет Дарвина висящий на стене – мягкой фланелевой тряпочкой.
Вот и все.
Ах да! Ещё они знают что рано или поздно – в их кабинет постучат.
– Можно к Вам? – робко спрашивает новое поколение учёных. Оно заходит и с завистью смотрит на шикарные кабинеты старых учёных, на их сногсшибательные заплаты и яхты.
– Можно – ласково улыбается старое поколение. – Ведь наше время уходит. Только вот … что Вы думаете про его теорию?…. – И показывает на заветный портрет на стене.
В этот момент молодые учёные понимают что от них требуется. Что-бы их дальнейший путь был безоблачным и светлым.
Нужно ещё раз – подтвердить эту теорию.
То есть подтвердить что старое поколение получало свою зарплату многие годы – не зря.
Так просто!
После этого – новое поколение продвигается вверх как по маслу! Получая от старого поколения их кабинеты, машины и дачи.
В благодарность, молодое поколение ставит памятники старому поколению, называя в их честь кафедры и институты.
Понимая что им самим когда-то – это будут делать тоже.
Круговая порука.
Где все – очень довольны друг другом.
И так – происходило веками.
Пока однажды, в кабинет не зайдёт какой-то странный тип в облезлом пиджаке из секонд-хенда и не скажет что все на чем стоит эта система – туфта.
Что их теория ошибочна.
То бишь, их место – на мусорнике истории а не в уютном кабинете.
И всё что они имеют – зарплаты и дачи – нужно немедленно отобрать!
– Что???? Да я тебя голыми руками задушу гадёныш! – Хочется крикнуть любому нормальному человеку который привык жить уютно и сытно. И профессор не исключение.
Вот и сейчас … он схватился за свой огромный письменный стол как будто Вы хотите отобрать его у него. Но вдруг останавливается. – Да кто ты такой вообще? Откуда вылез как таракан?
И его вдруг разбирает смех.
– Ты, дурачок, хочешь бороться с системой?
Но он не говорит этого вслух. Он говорит с Вами спокойно и даже благожелательно.
– Любопытно.. с, молодой человек, и на чем основано Ваше сомнение?
После этого Вы каким-то чужим гнусавым голосом начинаете рассказывать про странные факты. Которые современная наука – старательно игнорирует.
– Как известно, человек произошёл от обезьяны 20 тысяч лет назад. Правда?
Профессор кивает.
– Тогда почему следы человека похожие на современного – были найдены в окаменевшей почве возрастом 30 миллионов лет?
Улыбка медленно сползает с лица профессора. Что у него сейчас в голове? Может недоумение … – Откуда знаешь про это, гадёныш?
А может – что-то другое.
Я не знаю.
Только снаружи – у него на лице всё то же милейшее выражение – Какой же Вы забавный, молодой человек! Да это просто была игра ветра и дождя. Случайное творение природы …. Все учёные про это давно знают!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
ДРУГОЕ ДЕТСТВО — роман о гомосексуальном подростке, взрослеющем в условиях непонимания близких, одиночества и невозможности поделиться с кем бы то ни было своими переживаниями. Мы наблюдаем за формированием его характера, начиная с восьмилетнего возраста и заканчивая выпускным классом. Трудности взаимоотношений с матерью и друзьями, первая любовь — обычные подростковые проблемы осложняются его непохожестью на других. Ему придется многим пожертвовать, прежде чем получится вырваться из узкого ленинградского социума к другой жизни, в которой есть надежда на понимание.
В подборке рассказов в журнале "Иностранная литература" популяризатор математики Мартин Гарднер, известный также как автор фантастических рассказов о профессоре Сляпенарском, предстает мастером короткой реалистической прозы, пронизанной тонким юмором и гуманизмом.
…Я не помню, что там были за хорошие новости. А вот плохие оказались действительно плохими. Я умирал от чего-то — от этого еще никто и никогда не умирал. Я умирал от чего-то абсолютно, фантастически нового…Совершенно обычный постмодернистский гражданин Стив (имя вымышленное) — бывший муж, несостоятельный отец и автор бессмертного лозунга «Как тебе понравилось завтра?» — может умирать от скуки. Такова реакция на информационный век. Гуру-садист Центра Внеконфессионального Восстановления и Искупления считает иначе.
Сана Валиулина родилась в Таллинне (1964), закончила МГУ, с 1989 года живет в Амстердаме. Автор книг на голландском – автобиографического романа «Крест» (2000), сборника повестей «Ниоткуда с любовью», романа «Дидар и Фарук» (2006), номинированного на литературную премию «Libris» и переведенного на немецкий, и романа «Сто лет уюта» (2009). Новый роман «Не боюсь Синей Бороды» (2015) был написан одновременно по-голландски и по-русски. Вышедший в 2016-м сборник эссе «Зимние ливни» был удостоен престижной литературной премии «Jan Hanlo Essayprijs». Роман «Не боюсь Синей Бороды» – о поколении «детей Брежнева», чье детство и взросление пришлось на эпоху застоя, – сшит из четырех пространств, четырех времен.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.