Холодное блюдо мести - [42]

Как странно, что такая простая мысль прежде не приходила ей в голову. Стоит только определить свой путь, как тут же жизнь вокруг тебя обретает смысл. А вдруг этот мальчик послан ей судьбой именно для того, чтобы она получила смысл?

— Как ты смотришь на то, чтобы зайти в отдел плюшевых игрушек и выбрать себе зверушку?

— Я согласен, — тихо сказал Рома, словно что-то в себе преодолевая.

И Наташа решила, что пусть даже он выберет самую дорогую игрушку, самую большую, — если ей не хватит денег, она съездит домой, но ребенку это купит!.. Слышал бы кто ее мысли!

— Какие звери тебе больше всего нравятся? — спросила Наташа, перехватив взгляд мальчика на пакет, в котором лежала купленная пижамка. Значит, ему вовсе не все равно, в чем спать: в этой новой, яркой и пушистой пижамке или в своей старой майке?

— Мне нравятся львы! — сказал Рома. — Они такие большие и сильные. Они никого не боятся. Лапой как даст, и антилопа — брык с копыт!

— И тебе не жалко антилопу? — осторожно спросила Наташа.

— Не жалко. Антилоп много, и они все глупые. Только и бегают туда-сюда. А лев — царь зверей, если он не будет охотиться, львята будут голодать.

— А ты много знаешь о зверях.

— Я смотрю телевизор. У вас есть телевизор?

— Есть. И даже три.

— Три телевизора? — не поверил он. — А зачем так много?

— Один, большой, — в гостиной. Другой, поменьше, — на кухне. А третий — в спальне.

В отделе игрушек он наконец ожил, то есть перестал напоминать Наташе сухого желчного старичка, а будто вдруг вывалился из своей сморщенной скорлупы, и не то чтобы расцвел, а как бы слегка зазеленел.

Он трогал пальчиком светящиеся глаза огромных импортных собак, замирал возле висящих на ветке обезьян. Надо сказать, что оформлял отдел хороший дизайнер — вся секция напоминала огромный плюшевый зоопарк.

Продавщица собралась было подойти к ним, но Наташа взглядом упредила ее. Пусть ребенок освоится.

Наконец он остановился возле сетчатого короба, где игрушки были просто свалены огромной пестрой кучей, и оглянулся на Наташу.

— Вы разрешите? — спросила она продавщицу.

— Конечно, — сказала та.

— Выбирай все, что хочешь, — скомандовала Наташа и обернулась к продавщице: — Дайте какую-нибудь табуреточку, чтобы мальчик мог на нее встать.

Табуретку тут же принесли, и Наташа поставила на нее Рому:

— Давай ты станешь игрушки выбирать, а я буду тебя держать. А то еще нырнешь туда, как в бассейн, вытаскивай тебя потом.

— В бассейн! — счастливым эхом засмеялся он.

Дальше все пошло как по маслу. Рома как будто разморозился и реагировал на все действия Наташи вполне адекватно, так что ей не приходилось больше подбирать слова и обдумывать каждый свой шаг.

Против ожидания мальчик выбрал всего три игрушки. Первой был маленький львенок, которого можно было надевать на руку, чтобы играть в домашний кукольный театр. Наташа тут же пообещала ему, что со временем они подкупят еще кое-какие игрушки и будут ставить сказки в театре, который организуют дома. Второй была какая-то пестрая птица с высоким хохолком.

— Это Кивин, — пояснил Рома. — С ним в КВН играют.

Третьей игрушкой оказалась большая черепаха.

— Она живет на Галапагосских островах, — сказал Рома, к удивлению Наташи, опять легко произнеся довольно трудное слово.

С игрушками уложились в пятьсот рублей, так что Наташа еще купила три костюмчика разного цвета, чтобы было в чем ходить в садик, теплые колготки и кроссовки. На хорошую куртку денег уже не осталось. Наташа не хотела покупать какую попало, и эту покупку она решила отложить на завтра.

В машине она сгрузила свертки на заднее сиденье и наказала Роме:

— Сиди и придерживай, чтобы они не свалились на пол.

— А мне нельзя ехать на переднем сиденье? — вдруг спросил он.

— По правилам — нельзя, — сказала Наташа, — но когда на улице будет темно, мы это правило сможем нарушить. А сейчас нельзя — милиционеры нас накажут. Хорошо?

— Хорошо, — отозвался он.

Ну да, непедагогичный прием! Ребенок впервые соприкасается с понятием «закон», а добрая тетя тут же популярно объясняет ему, что закон вполне можно обойти! Не потому ли в стране столько граждан, которые его нарушают?

Получается, как в старом фильме «Республика Шкид». Преподаватель словесности, чтобы найти подход к своим ученикам-беспризорникам, пел им на уроке песни вроде «Не женитесь на курсистках, они толсты, как сосиски!».

Наверное, надо прежде кое-какую литературу почитать. Что-нибудь о воспитании. Или вспомнить институтскую контрольную по психологии. Она мысленно вздохнула: видно, далеко ей до совершенства.

— Наташа, — позвал Рома тихо, а она вздрогнула, как будто мальчик крикнул, — а у тебя дети есть?

— Нет, — ответила она так же тихо. — Врачи сказали, что у меня их не может быть. Что я такая уродилась. Понимаешь, как бы инвалид.

Чего вдруг она разоткровенничалась с такой крохой? Неужели он может понять, что значит для женщины невозможность иметь детей?

— А ты можешь взять себе уже готового.

— Как это — готового? — сделала вид, что не понимает, Наташа.

— Ну, такого, у которого нет мамы.

— Знаешь, Ромашка, я все время спрашиваю себя: а смогу ли я быть хорошей матерью? Возьму себе сыночка, а воспитать его как следует не сумею'. Все-таки это такая ответственность…