Гранд-мастер - [108]

– А землю куда девал?

– Так в парники носил, где девчата-погодники практикуются с цветами и другой девчачьей фигнёй. Остальное в пруду топил, он теперь по колено, ну и в канализацию спускал.

– Что было дальше? – подтолкнул студента к рассказу ректор, снова вздохнув: теперь ещё и пруд углублять и чистить.

– Да что, что?.. Выход был в городскую канализацию, выше стока воды, поэтому, вернув землероя на место, я замаскировал входы с обеих сторон и стал готовиться, купил походную одежду и в удобный для меня день отправился в Новую Германию за саблей деда. Через портал проще простого было пройти, я заметил пожилую пару, собирающуюся возвращаться к себе на Новую Германию, они у нас здесь отдыхали, дождался, когда они покинут кафе после обеда, и попросил отвести меня домой, будто я заблудился. В тихом месте оглушил магически, надел на них муляжи бомб, чтобы магические сканеры не заорали, что те заминированы, разбудил и вежливо попросил отвести меня на Новую Германию. Они согласились. Там снял с них муляжи и направился к Чудскому озеру. Только там гады фермеры поймали, я их хотел «Параличом» долбануть, но там погодник по контракту работал, мастер магии, он меня и скрутил, – скривился студент.

– Да-а-а… – протянул декан. – Весь в прапрадеда.

В это время дверь в кабинет распахнулась, причём, судя по треску, её ударили ногой, и в помещение ворвался весёлый и улыбающийся вихрь, который в середине кабинета материализовался в мальчишку лет восьми.

– Кто это меня тут вспоминает? – с интересом спросил он, разглядывая присутствующих в кабинете людей, двух преподавателей и одного студента.

– Учитель? – настороженно поинтересовался ректор, испытующе разглядывая неизвестного ребёнка, судя по ауре, очень сильного одарённого.

– Да я, я, – подтвердил тот. – Моё прошлое тело убили, пришлось вспоминать тот фокус, который провернули, когда мы ещё первый год были знакомы… Так, не понял, что это у вас тут мой внук делает, опять что натворил?

Подпрыгнув, так как не дотягивался, даже на цыпочках, мальчишка отвесил студенту второго курса хлёсткую затрещину. Оба преподавателя уже поняли, что это действительно их Учитель, поэтому заулыбались, с интересом наблюдая за представлением.

– Он смог из академии сбежать, – объяснил ректор, почему был вызван «на ковёр» именно этот студент.

– Сбежал?! – искренне удивился гранд-мастер и, снова подпрыгнув, ласково погладил праправнука по голове. – Молодец… А теперь беги, вечером встретимся у бабушки, будем отмечать моё возвращение, с ректором я договорюсь, чтобы он тебя на день отпустил.

– Сегодня ещё у Мика вечеринка планировалась, – слегка улыбаясь, по-доброму сказал ректор. – Он тоже вчера вернулся.

– Совместим, мне с ним тоже пообщаться интересно, – сказал гранд-мастер, когда его праправнук вышел из кабинета.

Подойдя и с удобствами устроившись в любимом кресле ректора, который стоял у потухшего камина, Учитель щёлкнул пальцами, и очаг вспыхнул магическим огнём, но жар от него шёл приличный. Оба преподавателя сели рядом, кто в такое же кресло, кто на небольшую кушетку.

– Давайте выкладывайте, что у вас было, пока я отсутствовал, – велел тот.

– Учитель, – осторожно обратился декан факультета артефакторики, – а что случилось с вашим прошлым телом?

– А-а-а, – беспечно махнул тот рукой. – Нашёл мир, где жили змееголовы.

– Так они же все вымерли! – воскликнул ректор. – Вы хотя бы одного добавили для исследования в виварий академии?

– Нет, – скривился их Учитель, у него была очень яркая детская мимика, видимо наследие нового тела. – Они меня убили, я попал в потусторонний мир к их демонам, повоевал там с ними, перебрался в другой, уже реальный, нашёл это тело и вернулся к змееголовам. В общем, этого мира теперь нет, и змееголовы точно вымерли, гарантирую. Злой я был, не контролировал себя. Два года готовился к возвращению.

– А как вы духом смогли занять это тело? – несколько удивлённо спросил ректор, он по параллельной специальности был ещё демонологом, поэтому разбирался в подобных вопросах.

– Пришлось подумать и разработать целую операцию. Я её назвал «Эффект Аладдина».

– Создали волшебную лампу с джинном, исполняющим три желания?! – восхитился ректор, сразу всё сообразив. – Джинном были вы?

– Именно, с шестью идиотами и двумя идиотками пришлось общаться, выполняя их идиотские желания, но цели я достиг, нашёл, говорю, это тело и провёл процедуру вселения. Причём парнишку, хозяина этого тела, не обделил, нашёл умственно отсталого и вселил дух ребёнка в его тело. Тот, правда, был на пару лет постарше, но не думаю, что это проблема. Дальше, понятно, подождал, пока прирастёт к душе новая аура и дар, после чего вернулся к змееголовам. Пару месяцев – и тот мир исчез… У меня всё, как видите, ничего интересного, обычная развлекуха, а у вас что? Давайте с праправнука начинайте, интересно было бы послушать. Потом отдыхать пойдём, своих я уже навестил, слуги готовят мой особняк к празднику по поводу моего возвращения. Всё, выкладывайте, а то я сгораю от нетерпения.

Начал рассказ ректор, лишь изредка в него вмешивался декан, где подправляя, а где уточняя подробности повествования. Они описывали всё, что происходило во всех четырёх мирах, пока Учителя не было.