Государственность – национальная идея Беларуси - [95]

Шрифт
Интервал

Остается лишь найти ответ на один большой вопрос: почему наш Запад так ненавидит эту страну, предпочитая распространять про нее лишь ложную информацию? И это при том, что Беларусь никому не угрожает, не претендует ни на какую соседнюю территорию, не участвует ни в каких военных операциях за пределами своего государства… Кто виноват за это перед Западом? Первым виновником такой ситуации можно считать нелюбимого западными политиками президента Лукашенко. Ведь это он позволил себе после своего первого избрания на пост руководителя белорусского государства СДЕРЖАТЬ СВОИ ПРЕДВЫБОРНЫЕ ОБЕШАНИЯ! Невероятные действия с точки зрения Запада, такого далекого от подобной практики. А значит следовало предпринять меры, чтобы «нормализовать» эту ситуацию. И главным образом потому, что эта страна – весьма интересна по многим аспектам. И не только по своему промышленному или сельскохозяйственному развитию, по своему высокому уровню образования, но и по своему стратегическому положению: «захват» Беларуси позволяет еще больше приблизиться к Москве и еще ближе к России разместить базы НАТО.

Как это часто бывает, принимаемые меры по «нормализации» Беларуси не выглядели безобидными кружевами. Для начала эту страну администрация Джорджа Буша объявляет Осью Зла. Любопытно, не правда ли, такое определение для мирного государства, которое не участвует ни в какой войне и которое добровольно отказалось оставить на своей территории ядерное оружие, доставшееся ей по наследству от СССР.

Но приговор США в отношении Беларуси с легкостью поддерживается Евросоюзом, который, разумеется, может преподать уроки через своих замечательных в ту эпоху руководителей-демократов: Ширака, Блэра, Берлускони. Налицо реальные двойные стандарты. Осуждение мирной Беларуси с одной стороны, и в то же время с другой стороны диктаторы всех мастей в Африке, на Ближнем Востоке и Азии, согласные принять у себя на территории военные базы, утверждаются в роли членов международного сообщества. И им даже в случае угрозы предлагается военная зашита.

Интернет – это отличный инструмент, позволяющий вскрыть инакомыслие по всем сюжетам. И я окунаюсь в него, чтобы лучше узнать все тонкости этого «дела Беларуси». И с удивлением для себя обнаруживаю, что наступление на Беларусь существует уже долгие годы. Были введены в действие структуры интервенции, в том числе и создание неправительственных организаций, как это успешно практикуется Западом и США в других местах нашей планеты. Я узнаю, что Конгресс США принимает 20 октября 2004 года специальный закон, предназначенный «для установления демократии в Беларуси» – «Belarus Democracy Act-2004». Этот закон позволяет выделить десятки миллионов долларов для поддержки белорусской оппозиции в ее борьбе за власть в Минске. В частности, именно эти деньги направляются на изготовление продукции по дезинформации общественного мнения и финансирование протестных манифестаций. Ничего больше, чем эта очень классическая форма, которую уже давно практикуют США.

Один из ярких примеров – это учебный центр, созданный США и Германией сразу же после распада СССР на базе американского разведывательного центра в Баварии, г. Гармиш-Партенкирхен. В этом центре организуется учеба представителей военной и политической элиты стран бывшего социалистического лагеря с целью их подготовки к управлению своими странами. Школа носит имя американского генерала Джорджа Маршалла. Да-да, того самого, именем которого был назван американский план по изменению Европы после Второй мировой войны. В списке выпускников этого Центра вы легко найдете представителей оппозиции президента Лукашенко, которые прошли там обучение по «демократическому обустройству современного общества». Кроме них там значатся и десятки представителей нынешней государственной власти Беларуси, которых во время учебы в этом Центре проверяли на лояльность к «америкаснким демократическим стандартам» и одновременно пытались убедить в том, что белорусскую государственную систему следует менять в «демократическую сторону».

В качестве примеров решения вопросов о переходе власти в руки так называемых демократических правительств в учебной программе Центра Маршалла успешно используются реальные факты революций в Грузии (Саакашвили), в Украине (Ющенко) и др.

Их сценарий прост: автоматическое непризнание любых результатов президентских выборов, неблагоприятных для прозападных партий, и попытка создать движение массовых протестов для свержения существующего режима на местах.

Но проблемой для Запада и США в Беларуси является совершенно иная, чем это было в Грузии или Украине ситуация. Сами белорусские оппозиционеры вынуждены признавать, что в их кругах слишком мало поддерживающих их людей для осуществления подобной «революции».

Для меня по-прежнему интересно наблюдать за тем, как Беларусь ведет свою борьбу за независимость и за сохранение своей идентичности против внешнего либерального натиска, в том числе и со стороны российских олигархов, не ослабляющих своих намерений по приобретению белорусской государственной собственности.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


О переводчике (Виктор Григорьевич Финк)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.