Государственная политика в области охраны здоровья детей. Вопросы теории и практика - [65]
96. Концепция национальной безопасности Российской Федерации, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 17 декабря 1997 г. № 1300. (В редакции Указа Президента Российской Федерации от 10 января 2000 г. № 24) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1997. – № 52. – Ст. 5909.
97. Концепция охраны здоровья населения Российской Федерации на период до 2005 года, одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 31 августа 2000 г. № 1202‑р // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000. – № 37. – Ст. 3734.
98. Косова О. Ю. Конвенция о правах ребенка и право ребенка на содержание // Защита прав ребенка в современной России (материалы научно-практической конференции) / Под ред. А. М. Нечаевой. – М.: Институт государства и права РАН, 2004. – С. 32.
99. Кравчук Н. В. Конвенция о правах ребенка ООН как инструмент защиты семейных прав ребенка в России // Государство и право. – 2006. – № 4. – С. 48–53.
100. Кругликов Р. И. Отражение и время // Вопросы философии. – 1983. – № 9. – С. 2–28.
101. Кураев В. И., Лазарев Ф. В. Точность, истинность и рост научного знания. – М.: Наука, 1988. – 240 с.
102. Курносов Ю. В., Конотопов П. Ю. Аналитика: методология, технология и организация информационно-аналитической работы. – М.: РУСАКИ, 2004. – 512 с.
103. Лакунин К. Ю. К вопросу о необходимости проведения медико-социального аудита // Экономика здравоохранения. – 1999. – № 11–12. – С. 31–32.
104. Лапин Ю. Е. Моральные и законодательные основы защиты интересов ребенка в кризисном обществе // Конвенция о правах ребенка: теоретико-прикладные проблемы реализации // Сборник тезисов научного семинара 19–20 февраля 1993 г. – М.: Институт молодежи, 1993. – С. 31–33.
105. Линг Т. Доступность и эффективность работы служб охраны здоровья детей в Великобритании // Охрана материнства и детства в России и Великобритании: междисциплинарный подход / Отв. ред. Н. С. Григорьева. – М.: Медицина, 2002. – С. 113–131.
106. Лисицын Ю. П. О создании общей теории медицины и ее значение для здравоохранения // Здравоохранение Российской Федерации. – 1985. – № 10. – С. 3.
107. Лисицын Ю. П., Петленко В. П. Детерминационная теория медицины: доктрина адаптивного реагирования. – СПб: Гиппократ, 1992. – 416 с.
108. Макаров В., Якунин В., Бахтизин А., Сулакшин С. Прогнозирование последствий проектируемых государственных политик // Власть. – 2006. – № 6. – С. 39–49.
109. Максимова Т. М. Социальный градиент в формировании здоровья детей // Здравоохранение Российской Федерации. – 2003. – № 2. – С. 43–47.
110. Материалы к общественным слушаниям на тему «Концепция развития здравоохранения на десять лет», 13 декабря 2007 года / Комиссия общественной палаты Российской Федерации по вопросам здравоохранения. – М., 2007. – 206 с.
111. Матузов Н. И. Понятие и основные приоритеты российской правовой политики // Правоведение. – 1997. – № 4. – С. 6–17.
112. Медик В. А., Котова Т. Е., Сеченова Л. В. Особенности состояния здоровья детей (по результатам Всероссийской диспансеризации) // Здравоохранение Российской Федерации. – 2004. – № 2. – С. 46–49.
113. Медико-социальные показатели деятельности службы семьи, материнства и детства в 2004 году. – М.: ВК «МЕТКОМЦЕНТР», 2005. – 112 с.
114. Международные акты о правах человека. Сборник документов. – М.: Издательская группа «НОРМА – ИНФРА», 1998. – 784 с.
115. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986. – 254 с.
116. Методические рекомендации Федерального фонда ОМС «Обеспечение права граждан на соблюдение конфиденциальности информации о факте обращения за медицинской помощью и связанных с этим сведениях, информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство и отказ от него», утвержденные Федеральным фондом ОМС 27 октября 1999 г.
117. Муромцев Г. И. Правовая политика: специфика понятия и ее преломление в постсоветской России // Правовая политика и пути совершенствования правотворческой деятельности в Российской Федерации: Монография / Под ред. Н. С. Соколовой. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – С. 7–68.
118. Назаретян А. П. Политическая психология: предмет, концептуальные основания, задачи // Общественные науки и современность. – 1998. – № 1. – С. 154–162.
119. Нарциссов Р. П. Диагностические и прогностические возможности клинической цитохимии в педиатрии. Актовая речь на торжественном собрании, посвященном 75‑летию Института педиатрии РАМН. – М., 1997. – 45 с.
120. Новоселов М. М. Абстракция и научный метод // Логика научного познания (Актуальные проблемы). – М.: Наука, 1987. – С. 30–56.
121. Обращение Московской городской Думы от 19 апреля 2006 г. № 7 «Об основных направлениях государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации на период до 2010 года».
122. Общая и прикладная политология. Учебное пособие / Под общей ред. В. И. Жукова, Б. И. Краснова. – М.: Союз, 1997. – 992 с.
123. О положении детей в Российской Федерации, 1994 год. Государственный доклад / Под общ. ред. Безлепкиной Л. Ф.; М-во соц. защиты населения РФ; НИИ детства Рос. дет. фонда (РДФ). – М.: «Синергия», 1995. – 100 с.
Монография является результатом научной работы лаборатории проблем медицинского обеспечения и качества жизни детского населения Научного центра здоровья детей РАМН, некоторых клинических подразделений Центра, а также ряда исследований, проведенных в различных регионах России. Книга предназначена ученым, решившим изучать качество жизни детей, организаторам здравоохранения и практическим педиатрам.
В монографии обобщены результаты исследования, проведенного в ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН. Авторским коллективом проведено изучение исчерпанной заболеваемости детского населения в пяти субъектах Российской Федерации. На большом статистическом материале с использованием специально разработанной инновационной технологии выявлены закономерности, характеризующие состояние здоровья детского населения в диапазоне 0—17 лет в зависимости от места проживания: большой, малый город, сельская местность. Представленный материал позволит сформировать научно-обоснованные региональные программы модернизации детского здравоохранения, направленные на предотвращение потерь здоровья подрастающего поколения и формирование здоровьесберегающей профилактической среды в педиатрии. Монография адресована руководителям органов и учреждений здравоохранения, врачам-педиатрам, специалистам в области социальной педиатрии и студентам медицинских вузов и колледжей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.