Город Оренбург: Материалы к истории и топографии города - [19]

Далее давалось указание, как надо садить колья, а в заключение говорилось: «опытами доказано, что при вырубке кольев весною, до распускания листьев и при соблюдении вышеозначенных правил посадки из 30 кольев — 25 должны приняться непременно, а потому при проезде моем по линии я по сему расчислению буду судить о исправности надзора за произведенными работами и буду особенно благодарен тем, у коих найду означенное отношение».

Итак Перовский рассуждал очень просто: — леса в Оренбургской губернии истреблены, надо устроить лесоразведение, для этого узнать число людей и заставить каждого жителя мужского пола насадить определенное число кольев и наблюдать за их произрастанием. Таким образом, должны появиться искусственно разведенные леса по оврагам, вдоль линейной дороги.

Проект, как видим, чрезвычайно простой и на первый план удобоисполнимый. Результаты его следующие: в пять лет посажено 192887 кольев; из них посохло 118600, т. е. почти 3/4 всей посадки. —  Результат неутешительный, но он не заставил Перовского отказаться от дальнейших забот.

Отрицательный результат Перовский приписал не самому проекту, не тому обстоятельству, что местные условия и из них главнейшее — отсутствие влаги препятствовали успешному произрастанию; нет, ему казалось, что весь неуспех объясняется отсутствием людей, умеющих наблюдать за посадкою и следить за насаждениями.

Отсюда естественен вывод: надо создать таких людей, а для этого необходимо учреждение, воспитывающее их, т. е. училище лесоводства.

Перовский принадлежал к числу лиц, которые от мысли и слова тотчас переходят к делу, и 8 октября 1835 года он посылает отношение к графу Канкрину, в котором, указывая, что леса в Оренбургском крае истреблены, что последствия этого истребления сказываются, просит графа Канкрина посодействовать в открытии в Оренбурге училища лесоводства.

Основания для открытия этого училища были следующие: 1) учреждение в Оренбурге на 12 лет училища лесоводства для образования лесничих из 12 малолеток Оренбургского казачьего войска; 2) расход на первоначальное обзаведение училища до 11 т. р., ежегодное содержание 12500 р.; 3) устройство на 12 лет особой рабочей команды для лесоразведения из 200 башкир, расход на них до 3270 р.

Граф Канкрин не согласился с проектом Перовского, а предложил высылать шесть казачьих малолеток в Егорьское Лисинское училище (Петербургской губернии, открытое по инициативе Канкрина), а остальных шесть малолеток направлять к главному лесничему казенных горных заводов уральского хребта, который т. е. лесничий, по добровольному соглашению в цене за содержание и обучение, принимает учеников из всех состояний для образования к службе по лесной части.

На это предложение Перовский с своей стороны ответил отрицательно. Высылать учеников в Петербургскую губернию было, по его мнению, совершенно бесполезно, так как «край здешний в отношении недостатка вообще лесов и управления теми, кои еще в частности сохранились, находится в таком положении, что, действительно, необходимо дорожить каждым годом. По открытии училища — ученики с командою под руководством учителя занялись бы с первого года лесоразведением. Учитель приобрел бы при помощи подобных работ знание местного климата, почвы и опытность. Если воспитанники будут отправляемы в Петербург, где местоположение, климат и почва составляют совершенную противуположность с Оренбургской пограничной линией, то четыре года учения пропадут вполне безвозвратно для здешнего края; далее пройдет год, пока ученики устроются на местах и 4—5 лет пока они ознакомятся с условиями, т.  е. работать они смогут не ранее 10—12 лет, но в это время училище выпустило бы до 36 лесничих.

Но граф Канкрин стоял на своем и не хотел ассигновать необходимые средства. Тогда Перовский, вспомнив, что он был личным адъютантом Императора Николая I, в бытность его великим князем, обратился прямо к Государю и получил желаемое разрешение на открытие училища, цель которого Перовский пояснял так: «цель училища состоит в образовании для Оренбургского казачьего войска смотрителей общественной запашки и лесничих. В воспитанники училища поступают преимущественно малолетки Оренбургского казачьего войска, впрочем буде кто из чиновников сего войска пожелает поместить в это заведение своих детей, то таковые будут приняты. Содержание, равно и степень образования для всех воспитанников одинаковы. Курс наук продолжается четыре года, в течении коих воспитанников учат, кормят и одевают на казенный счет, по прошествию сих четырех лет воспитанники определяются на службу по экзамену в урядники и размещаются в войско по тем частям, для коих они образовались. Смотритель запашек его помощник и лесничий, выпущенные из сего училища, не наряжаются ни на какую службу, дальнейшее их производство в чины зависит от их усердия. Поступающие ученики должны быть не моложе 16 и не старше 18 лет и уметь хорошо читать и писать».

Из этого определения цели и назначения училища мы видим, что к первоначальному своему проекту — училищу лесоводства Перовский присоединил еще и училище земледелия. Основанием этого присоединения послужили следующие обстоятельства: голодовки и неурожаи посещали и в то время Оренбургский край; правительство было озабочено изысканием средств уничтожить эти неурожаи В поисках за средствами пришли к той мысли, что общественными запашками можно урегулировать количество хлеба, пополняя недостаток его в случае неурожая из общественных магазинов Но и для общественной запашки нужны руководители, сумевшие убедить население в пользе этой запашки; — население относилось к ней очень враждебно — нужно было приучить жителей; далее для общественных магазинов необходимы были смотрителя. Их и могло дать училище земледелия.