Гоголь в воспоминаниях современников - [266]
Прасковья Ивановна (р. 1810) – драматическая актриса; встречалась с Гоголем в Одессе зимой 1850–1851 гг. – 180, 419–422.
Островский Александр Николаевич (1823–1886). – 215, 502, 503.
Оттон – одесский ресторатор. – 416, 420–423, 427.
Очкин Амплий Николаевич (1791–1865) – литератор, цензор; редактор журнала «Детская литература» и «С.-Петербургских ведомостей» (1836–1862). – 450.
Павлов Николай Филиппович (1805–1864) – беллетрист, критик и публицист; в 1835 г. издал сборник «Три повести», проникнутый антикрепостническими настроениями и положительно оцененный Белинским и Пушкиным; в 1847 г. выступил на страницах «Московских ведомостей» с «Письмами к Гоголю», в которых с умеренно-либеральных позиций подверг критике «Выбранные места из переписки с друзьями»; в 60-е гг. оказался в лагере реакционной журналистики. – 97, 109, 111, 149, 165, 173, 174, 181, 184, 203, 217, 409, 411, 503.
Павлова (урожд. Яниш) Каролина Карловна (1810–1893) – поэтесса и переводчица. – 165, 203.
Павловы. – 120, 165.
Панаев Иван Иванович (1812–1862). – 104, 116, 209–219, 527, 537, (620–621).
Панаев Владимир Иванович (1792–1859) – дядя И. И. Панаева; второстепенный писатель, автор старомодных слащаво-сентиментальных идиллий. – 105, 113, (608).
Панов Василий Алексеевич (1819–1849) – литератор славянофильского направления, впоследствии редактор славянофильского «Московского сборника». – 118–121, 127, 130, 209, 223, 224, 243, 269, 284, (613).
Паскаль Блез (1623–1662) – французский математик, физик и философ. – 325.
Пащенко Иван Григорьевич (ум. 1848) – школьный товарищ Гоголя; в течение многих лет после окончания Нежинской гимназии Гоголь был с ним в дружеских отношениях. – 45, 46, 266.
Пащенко Тимофей Григорьевич – брат предыдущего. – 41–47, (586).
Пейкер Петр Иванович – чиновник, знакомый С. Т. Аксакова. – 137, 138.
Перовский Василий Алексеевич (1795–1857) – граф, оренбургский военный губернатор и командующий отдельным Оренбургским корпусом (1833–1842). – 78.
Перонези. – 469.
Петр I (1672–1725). – 125, 391, 541.
Перуджино Пьетро (1446–1524) – итальянский художник, учитель Рафаэля. – 466.
Перфильев Степан Васильевич (1796–1878) – жандармский генерал, начальник Московского корпуса жандармов. – 122, 149, 158, 161.
Пинский М. М. – см. Карниолин-Пинский М. М.>*
Писемский Алексей Феофилактович (1820–1881). – 215.
Платонов Валериан – знакомый А. О. Смирновой; в июле 1837 г., будучи у Смирновой в Бадене, он слушал в чтении Гоголя несколько глав «Мертвых душ». – 466.
Плетнев Петр Александрович (1792–1865) – поэт, критик, историк литературы, профессор и ректор Петербургского университета, издатель «Современника» (1837–1846); один из близких друзей Пушкина и Гоголя; познакомился с Гоголем в 1830 г., помогал молодому писателю в устройстве на службу; по поручению Гоголя издал «Выбранные места из переписки с друзьями». – 70, 82, 104, 107, 109, 116, 162, 188, 190, 299, 300, 304, 330, 414, 436, 437, 440, 441, 443, 445–447, 458, 459, 467.
Погодин Дмитрий Михайлович (1836–1890). – 407–413, (653).
Погодин Михаил Петрович (1800–1875) – реакционный историк, писатель и журналист. – 88, 89, 92–94, 96-100, 107, 115, 119–122, 125, 126, 132–141, 143–147, 149, 151–153, 159–161, 164, 168, 185–189, 193, 195–198, 201, 202, 205, 206, 208, 252, 292, 300, 331, 403, 406, 407, 409, 411, 432, 463, 500, 502, 503, 521, 535, (668–669).
Погодина Елизавета Васильевна (урожд. Вагнер) (1809–1844) – жена М. П. Погодина. – 148, 165, 409.
Погодины. – 140.
Погорецкий – военный врач, знакомый О. М. Бодянского. – 431.
Полежаев Александр Иванович (1805–1838) – поэт, творчество которого было проникнуто свободолюбием и ненавистью к самодержавному гнету; за сатирическую поэму «Сашка» был в 1825 г. отдан Николаем I в солдаты. – 395, 575.
Полевой Николай Алексеевич (1796–1846) – журналист, критик, беллетрист, драматург, историк; в 1825–1834 гг. издавал журнал либерально-демократического направления «Московский телеграф»; в конце 30-х гг. эволюционировал вправо и перешел вскоре в лагерь реакции, выступая на страницах рептильного журнала «Русский вестник» с злобными нападками на Белинского и Гоголя. – 198, 211, 261, 318, 319, 329, 561, 564, 565, 579, (621).
Поль-де-Кок (1794–1871) – французский писатель, автор многочисленных романов, изображающих жизнь мещанства и приноровленных к обывательским вкусам. – 357, 369.
Понсар Франсуа (1814–1867) – французский драматург. – 374.
Потемкин Григорий Александрович (1739–1791) – деятель екатерининской эпохи. – 455.
Potot – дочь гувернантки в семье Аксаковых. – 94.
Призниц Винсент (1790–1851) – врач, содержавший на курорте в Греффенберге (австрийская Силезия) водолечебницу. – 148, (634).
Прокопович Николай Яковлевич (1810–1857) – поэт и педагог; товарищ Гоголя по Нежинской гимназии и впоследствии один из ближайших его друзей; был редакторам первого издания его собрания сочинений в 1842 г. – 44, 45, 155, 156, 188–191, 197, 199, 202, 206, 216, 218, 243, 257, 265, 295–297, 299, 300, 302, 303, 305, 306, 320, 328, 333, 335, 555.
Прокоповичи. – 81.
Протопопов Д. М. – приятель Я. К. Грота, рекомендованный им Гоголю в качестве человека, способного доставлять ему материалы для изучения России. – 415.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
В книге рассказывается о жизни и деятельности великого чешского писателя-интернационалиста Ярослава Гашека, автора знаменитого романа «Похождения бравого солдата Швейка», в период пребывания его в России (1915–1920 гг.). Военнопленный, легионер, политработник Красной Армии, публицист советской печати — таковы основные вехи его пятилетнего пребывания в нашей стране. Книга, основанная на воспоминаниях друзей, родственников писателя, документах, обнаруженных автором в архивах, рассчитана на широкие круги читателей.
Книга представляет собой мемуарный блог о событиях в Советском Союзе 50-х — 60-х годов прошлого века. Заметки из жизни автора проходят на фоне крупных исторических событий тех лет, и, помимо воспоминаний, включают в себя эссе о политике, искусстве, литературе и религии. Читатель встретит здесь также нестандартные размышления и свидетельства очевидцев о Хрущеве, Ленине, Мао Цзедуне, Арсении Тарковском, журналисте Сергее Борзенко и других исторических личностях.
Книга представляет собой воспоминания, написанные выдающимся гитаристом современности. Читатель узнает много интересного о жизни Петра Полухина в Советском Союзе и за рубежом.
В книгу Е. В. Юнгер, известной театральной актрисы, вошли рассказы, повествующие об интереснейших и значительных людях принадлежащих искусству, — А. Блоке, Е. Шварце, Н. Акимове, Л. Колесове и других.
Я не хочу, чтобы моя личность обрастала мифами и домыслами. Поэтому на этой страничке вы можете узнать подробно о том, кто я, где родилась, как выучила английский язык, зачем ездила в Америку, как стала заниматься программированием и наукой и создала Sci-Hub. Эта биография до 2015 года. С тех пор принципиально ничего не изменилось, но я устала печатать. Поэтому биографию после 2015 я добавлю позже.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.