Гладиаторы - [9]
— " А как у них с мозгами?", — спросил Князев после секундного молчания, — " в плане придумывания планов боя и командования себе подобными. Или командира отряда обязательно должен быть не из них?"
— " Мозговая деятельность превосходит человеческую. Они превосходят даже детей с ЭПИ", — коротко ответил Нипс. Этого вполне хватило, чтобы полковник осознал, с кем придётся столкнуться следующей группе. Короткая аббревиатура ЭПИ означала программу Эмбрионального Получения Информации. Эта программа подразумевала передачу необходимой информации развивающемуся эмбриону. Полученная им информация не терялась в последующем развития эмбриона и сохранялась на всю жизнь. Возможность такой записи информации еще не родившемуся ребенку часто использовали при так называемой заготовке людского материала для секретных лабораторий. Такой ребенок уже сразу после рождения обладал умственными способностями взрослого и к десятилетию мог проводить серьезные научные исследования, основываясь на этих знаниях. Но у таких детей была одна негативная сторона — они не могли долго выносить присутствия среди людей не их круга. Это приводило к серьезным психическим расстройствам. Поэтому они всегда содержали в небольших группах таких же, как они сами, и трудились такие дети-ученые без права на уход из проекта. Но никто не жаловался. Каждый такой ребенок понимал, что вне стен лаборатории он долго не протянет.
— " Обучаемость, кстати, также очень высокая", — добавил профессор, — " школьный курс, рассчитанный для человека на одиннадцать лет, титан прошел за полгода, усвоение материала девяносто пять процентов. Не стоит недооценивать их в бою. Если не удастся уничтожить с первого раза, и он скроется, то в следующий раз можем получить такой же удар и даже более точно продуманный".
— " А кто такие эти титаны вообще? Это ведь не люди. И сколько их там, в комплексе?", — спросил полковник, после того, как Нипс отключил проектор, и охранник Макарова взял его вместе с ноутбуком.
— " Да, не люди. Это новый разумный вид, который мы создали и теперь, наверное, будем вынуждены уничтожить для собственной безопасности", — ответил на этот раз сам Макаров, поднявшись с кресла, — " мы обязаны не допустить, чтобы эти существа поднялись на поверхность. Сейчас они будут накапливать силы, но скоро, если мы их не уничтожим, они начнут предпринимать попытки выйти из комплекса. До потери связи с комплексом там находилось порядка батальона уже обученных бойцов и ещё столько же на подходе. Они должны дойти до кондиции через неделю". Он на прощание пожал полковнику руку и вышел из его кабинета, оставив того с озадаченным лицом.
— " Ну и задачку Макар мне подкинул", — подумал полковник, сразу же убрав удивленное выражение со своего лица, как только дверь за гостями закрылась. — " Вот значит, чем они там занимались все эти годы, а я ни сном, ни духом, что у меня под носом творится. Вот подлец. Под всех копает. Не зря же он создал этих Титанов. А теперь хочет, значит, в бою испытать их, как они покажут себя против моих бойцов. Ну, ничего, мы тоже можем вынуть козырь из рукава".
— " Немедленно вызвать ко мне Феникса!", — наклонившись к коммуникатору, приказал Князев, и сел в кресло. Когда Феникс прибыл, полковник показал ему видеозапись своей встречи с генералом и рассказ профессора о титанах.
— " У тебя теперь высший допуск к арсеналу. Иди, готовься", — сказал полковник Фениксу после того, как тот просмотрел запись, — " До отправки на место у тебя сутки". Феникс молча кивнул головой и вышел из кабинета.
Глава 9
Высший допуск позволял получить любой имеющийся на базе образец вооружения и экипировки. Им до этого обладал только полковник Князев. Получение такого допуска означало, что человек пользуется полным его доверием. Феникс принадлежал ко второму поколению бойцов, но сильно отличался от многих своих сослуживцев этого же поколения. Ему повезло обойтись минимальными потерями после АМЛ в отличие от некоторых членов своей группы. Немой стал таким из-за небольшого промаха при настройке аппарата модуляции, лишился способности говорить, но речь понимал. Тихоня теперь разговаривал лишь односложными фразами и вести себя как привидение, появляться неожиданно даже для других бойцов группы, хотя группа существовала уже три года в одном и том же составе и они выучили повадки друг друга. Шум зациклился на взрывах и прочих способах создания шумных обстановок во время боя, но его удавалось контролировать благодаря одной нужной установке, которая была у них всех — беспрекословное подчинение командиру группы и вышестоящим чинам. Пустота оставлял после себя лишь мертвых противников, никогда не брал пленных, поэтому Феникс никогда не назначал его главным, если группе приходилось разделяться. Остальным, как и Фениксу, повезло больше. У них не произошло никаких существенных сбоев в психике. Была одна черта, характерная абсолютно всему второму поколению — они стали рассчитывать каждый свой шаг и не испытывали к своим противникам абсолютно ничего. Их действиями руководил лишь приказ начальства и холодный методичный просчет своих действий для быстрого выполнения задания. О возможности попадания в плен никто даже не думал, оставшиеся его сразу ликвидируют, если не будет возможности возвращения попавшего в плен сразу же, в процессе боя. Каждый из них знал об этом, однако воспринимал такой исход как должное. Вообще, вопрос собственной гибели никого из таких солдат не волновал, главное — выполнить задание. Никаких героев или предателей, только группа, единый слаженный организм. Люди в ней всего лишь заменяемый материал.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.