Геологические поиски с рудорозыскными собаками (Основы дрессировки собак на поиски руд по запаху) - [2]
При дрессировке собак используются механические и пищевые безусловные раздражители. К механическим раздражителям относятся: рывки поводком, удары хлыстом, давление руки на какую-либо часть тела собаки, оглаживание. К пищевым — различные «лакомства» (кусочек мяса, сахара, хлеба, печенья и т. д.), применяемые для поощрения.
В качестве условных раздражителей при дрессировке используются звуковые команды и жесты. Звуковые команды — это определенные и строго постоянные слова, на которые у собаки вырабатываются условные рефлексы, а жесты — определенные движения руки дрессировщика, сочетающиеся со звуковыми командами.
Так, если рукой надавить собаке на крестец, — она сядет. Этот безусловный рефлекс на механическое воздействие используют при дрессировке для отработки команды «сидеть!» следующим образом: командуют собаке «сидеть!» и затем надавливают на крестец. Собака, естественно, садится. Повторением такого сочетания раздражителей и поощрений: лакомство (мелкие куски мяса, сахара, печенья и т. д.), оглаживание с восклицанием «хорошо», вырабатывают у собаки условный рефлекс на команду «сидеть!», и она садится без механического принуждения. При этом надо учитывать, что собака может воспринимать не только производимый дрессировщиком раздражитель (в данном случае команду «сидеть!»), но и посторонние шумы, звуки, движения, которые могут ее отвлекать. Поэтому первоначально собаку целесообразно дрессировать в условиях, исключающих действие случайных раздражителей. Знание безусловных рефлексов и выработка на их основе условных рефлексов представляют сущность дрессировки собак. Сочетание нескольких условных рефлексов образует навык. Навык — это сложный условный рефлекс двигательного порядка.
Для правильной дрессировки необходимо также знать индивидуальные особенности собаки, решающими из которых являются сила основных нервных процессов (раздражительного и тормозного), уравновешенность их между собой и подвижность этих процессов. В зависимости от этих признаков И. П. Павловым (1952) установлены четыре основных типа высшей нервной деятельности собак.
1. Слабый тип (меланхолик) — малоработоспособный, непригодный для дрессировки. У собак этого типа слабо проявляются процессы возбуждения и торможения. Равновесие этих процессов неустойчивое, переход от возбуждения к торможению слабый, замедленный.
2. Уравновешенный, спокойный тип (флегматик) — торможение и возбуждение выражаются более сильно, чем у слабого типа, и в относительном равновесии. Смена одного процесса другим происходит замедленно. Такая собака дрессировке поддается трудно, но после упорной работы становится достаточно работоспособной.
3. Уравновешенный, подвижный тип (сангвиник). Возбуждение и торможение проявляются с одинаковой силой, т. е. сильные и взаимноуравновешенные. Быстро наступает смена одного процесса другим, собаки этого типа легко поддаются дрессировке и отличаются хорошей работоспособностью.
4. Возбудимый, неуравновешенный тип (холерик). Собаки этого типа быстро и сильно возбуждаются, они очень энергичны, азартны, возбуждение преобладает над торможением. Навыки, требующие активных действий, вырабатываются легко, а тормозные процессы — действия, требующие выдержки, усваиваются слабо и нестойки.
2. Обоняние собаки и его использование
Использование собак для поиска рудных валунов и рудных тел основывается на хорошо развитом обонянии собаки. Обоняние у собаки обусловливается деятельностью обонятельного анализатора.
«Напомню, — писал И. П. Павлов, — что анализатором называется нервный прибор, состоящий из следующих частей: известного периферического конца — глаза, уха и т. д., соответствующего нерва и мозгового конца этого нерва — следовательно группы клеток, в которых кончается этот нерв» (Павлов. Двадцатилетний опыт, стр. 177).
Воспринимающая — периферическая часть обонятельного анализатора собаки расположена в верхнем проходе носовой полости и представляет собой обонятельный эпителий, состоящий из двоякого рода клеток: обонятельных и опорных. Первые из них на наружном конце имеют мельчайшие пузырьки с ворсинками, которые и улавливают запаховые раздражения, передающиеся по обонятельному нерву в головной мозг собаки. Толщина обонятельного эпителия у собаки 0,1 мм, а у человека лишь 0,006 мм.
Показателями остроты обонятельной чувствительности собаки являются: 1) обонятельный коэффициент, величина которого измеряется наименьшим количеством запаха, воспринимаемого собакой, 2) абсолютная чувствительность, характеризующаяся величиной нижнего порога раздражения, который определяется наименьшим количеством вещества, способного вызвать раздражение.
Чем минимальнее сила запаха, вызывающего обонятельное раздражение, тем ниже порог раздражения (табл. 1).
Собака обладает исключительной способностью анализировать смеси запахов. Так, например, из смеси однопроцентных веществ (общий объем 10 см>3) собака выделяет по запаху 0,001 %-ный микробензол. В одном опыте собака различала запах своего хозяина среди 11 других запахов, находящихся на общем следу.
Цель настоящей книги — ознакомить читателей с выращиванием и воспитанием молодняка, с теоретическими основами, назначением, методикой и техникой дрессировки служебных собак по общему курсу и специальным службам, принятым в ДОСААФ (караульная, защитно-караульная, розыскная, буксировка лыжника, ездовая и поднос легких грузов).
В книге содержатся сведения по анатомии, физиологии, конституции и экстерьеру собак служебных пород, их разведению, выращиванию и дрессировке. Приведены стандарты пород. Публикуются конкретные методики общей и специальной дрессировки, подготовки собак к участию в летнем многоборье. Для специалистов служебного собаководства и собаководов-любителей.
Собака — одно из первых животных, прирученных человеком. С древних времен она всегда была неизменным спутником человека: защитником жилья и имущества, помощником на охоте, сторожем отар и стад. Верность и преданность хозяину, острый слух, необычайно тонкое чутье, выносливость, неприхотливость в пище и смелость — вот качества, которые сделали собаку незаменимым домашним животным.Источник: http://kinlib.ru/books/item/f00/s00/z0000008/st000.shtml.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.