Газета Завтра 848 (7 2010) - [31]
И.А. Я исполняла "Патетическую ораторию" с разными дирижерами, с разными хоровыми коллективами, в Риге, в Воткинске, в Ижевске и, естественно, в Москве. Публика принимала это на "ура". Последний раз пела ораторию вместе с Нестеренко под управлением Светланова уже в перестройку — и снова триумф. И ничего там плакатного нет. Сам Маяковский — он плакатен, и совсем от этого отделаться никак не приходится, но совершенно удивительно, как удалось Свиридову именно на Маяковского написать такую замечательно мелодичную ораторию. Там есть удивительные полотна: и распевные, и красоты невероятной, и какой-то веры в будущее, надежда светит в музыке… Причем публика ведь слушает как, и понимает как! Её не сагитируешь, если это плохо. "Патетическая" — она и называется так, и воспринимается, с патетикой в хорошем смысле. Причем и музыка, и слово сами заражают исполнителей. Там не нужно себя искусственно, как-то, знаете, накачивать.
"ЗАВТРА". Ирина Константиновна, вы Герой Социалистического Труда. Уверен, что если бы аналогичная награда существовала в Содружестве независимых государств, то вы первой удостоились бы её. То, что вы сделали, поистине фантастично: разорванные пространства оставили едиными в сфере музыкального искусства. Это вышло само собой или же вы намеренно выполняете работу хирурга, сшивающего кровоточащие раны?
И.А. Конечно же, намеренно. Я еще совсем молодой, в 1967-м году, возглавила конкурс вокалистов имени Глинки — тогда Всесоюзный. Представьте, я только 10 лет пела в театре, в короткой юбке, с голыми коленками — и такая ответственность! Я тогда еще не понимала, как трудно многое из того, за что берусь. Чего стоит хотя бы дебют в Большом театре — и сразу в огромной, сложнейший партии Кармен!
Итак, за десятилетия председательства на конкурсе имени Глинки певцы из всех республик СССР стали для меня родными — например, молдаванка Биешу, армянка Гаспарян, грузин Анджапаридзе, эстонец Куузик… Понимаете, Советский Союз для меня — дело личное. Мои родственники оказались за рубежом в четырех разных странах. Мои "родственники"-музыканты — в пятнадцати. И границы, которые нас разделяют, только административные, но никак не личностные.
"ЗАВТРА". Тридцать лет отработав ведущей солисткой Большого театра, вы стали преподавать в Московской консерватории. В этой роли учили, пестовали, представляли публике молодых певцов и певиц из России и многих стран Содружества — Викторию Лукьянец, Наталью Дацко, Аскара Абдразакова, Теймураза Гугушвили… Знаменитые Дмитрий Хворостовский и Анна Нетребко в начале карьеры тоже не обошлись без вашей помощи. Вы сами себе растите конкурентов, соперников. А как же неизбежная певческая ревность?
И.А. Действительно, подобно красивым женщинам, певцы редко признают достоинства друг друга. Я как-то избежала этого недуга. Выращиваю себе соперниц? Ну и что, мне это только в радость. Я умею радоваться чужим успехам.
Надеюсь, что справедливо могу судить и на конкурсах. Наверное, поэтому меня часто приглашают возглавить многие мировые состязания. Я иногда отказываюсь, но не от "наших" конкурсов. Так, я председательствовала на конкурсе имени Бюль-Бюля в Баку несколько лет назад, а потом привезла в Москву и показала изумительных певцов!
"ЗАВТРА". Приятно говорить с вами: ведь за последние годы мы привыкли совсем к другому, к потокам чернушной информации…
И.А. Я привыкла видеть хорошее, восторгаться им и делиться своими восторгами с людьми. На земле есть всё, и хорошего сейчас ничуть не меньше, чем всегда. Просто мы забыли о созидании и кинулись в разрушение. Не понимаю журналистов — почему многие говорят только о плохом? Есть же светлое. Вот, например, проходит фестиваль в Осташкове "Музыкальное лето Селигера". Те места — и природный, и культурный оазис, исток Волги, и доброй музыки. Или журналисты, например, ничего не знают об изумительном концертном зале в Казани — такого нет во всей России.
А без конкурсов, фестивалей, образования, вообще без культуры — на что вы обрекаете молодежь? На наркотики? На криминал? Не заняв молодых трудом и ясными целями, не обременив достижением этих целей, мы получим стадо павианов.
Демократия без культуры невозможна. То что мы видим сейчас, не демократия, а анархия и разврат, потому что у людей теряется культура.
Но я вообще никогда не теряю надежды. Хотя реальных больших перемен к лучшему, а не слов, пока видно немного.
Что же касается меня — мне нравится, как я выстроила свою судьбу. Но не надо забывать, что для этого всю жизнь пришлось работать чуть ли не полными сутками.
Беседовал Иван Вишневский
Отличные бензиновые газонокосилки Champion 9 в магазинах "Activ Tool", только по цене производителя, спешите!
Сергей Угольников __ ШКОЛЬНЫЙ ФАРШ
Не хотел писать про сериал "Школа", но заставили! После начала трансляции Олимпиады в Ванкувере показ сериала был прерван, последний перешел в разряд чуть ли не запрещенных. Это уже слишком!
Ведь если Гай Германик Калигула привел в сенат коня, то наше телевидение подарило своим почитателям очередную победу коммерции над здравым смыслом, выпустив в эфир сериал "Школа". При обсуждении этого "яркого прорыва" (или, в зависимости от мнения комментатора, "гнусного пасквиля") практически отсутствует киношная, искусствоведческая линия. И это правильно! Телепроизводство — не искусство, а технология. Технология подразумевает конвейерную штамповку и "формат", а не художественные откровения и катарсис.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.