Газета Завтра 503 (28 2003) - [14]

Шрифт
Интервал

Мобилизационная модель, проводимая последовательно, жестко и в партнерстве с бизнесом, позволит выйти на среднегодовой рост в 10 — 15 %. К 2010 году Россия будет иметь среднеразвитую самодостаточную экономику, сохранившую высокотехнологичные отрасли, реализованные ноу-хау ВПК, образовательный потенциал и высокую занятость. О модели экономики после 2010 года, соотношении в ней частной инициативы и государственного регулирования будет время озаботиться потом.

... Экономическая программа России на ближайшее десятилетие потребует новой повестки дня для власти. В противном случае лозунг удвоения ВВП быльем порастет. Но долгожданный, если на него решиться на деле, маневр "делиберализации" не может никак прорасти из сгнившей луковицы ельцинизма. Программа восстановления народного хозяйства не может быть ни либеральной, ни социал-демократической — в отсутствие дотла разоренного реформами среднего класса. Популистской "окрошкой" из Фридмана, Столыпина и Дэн Сяопина — на разные пристрастия избирателей — ей тоже быть не пристало. Востребованная большинством общества программа преобразований призвана быть надпартийной, на основе национального согласия и исторического компромисса. Она должна быть соразмерной тяжелой драматической реальности в экономике. И только такой подход к делу приведет в движение скованные "монетаристами" производительные силы России.


ВЕРТОЛЕТ

Александр Ефремов

15 июля 2003 0

29(504)

Date: 15-07-2003

Author: Александр Ефремов

ВЕРТОЛЕТ

Итак, основные телеканалы стали работать в некоем "квазигосударственном" режиме. Если, конечно, нынешнюю "власть" вообще можно ассоциировать с понятием государственности. Возникают вопросы по сути дела. Cамый главный из них: как намерено распоряжаться "начальство" тем мощнейшим информационным оружием, которое полностью теперь у него в руках? Судя по эфирной пустоте, замешанной на замшелом и нелепом пиаре "партии власти", "начальники" пока не определились. Нет, конечно, понятно, что им хочется усидеть в креслах и не хочется окончательно отдавать власть в руки ходорковских комсомольцев из Хайфы. Хочется иметь страну в своих руках. Но такой "идеологии" все же маловато — не то что для России, а даже для самосохранения властных "силовиков" и связанных с ними структур бизнеса. Эфирная пустота свидетельствует о другом: люди, обладающие всеми возможными ресурсами, в том числе и медийным, недоразвиты, не определены в бытийном смысле, не понимают своего места и места России в мире, ведут страну к новой страшной катастрофе.

Сегодня безыдейность, оторванность от религиозных и национальных корней, отчуждение от простого народа, непонимание его интересов — общая печать кремлевских "государственников" и обслуживающего их ТВ. Вместо того, чтобы предложить нации достойные ее ориентиры и пути к ним, пропагандисты продолжают молоть чепуху об удвоении ВВП и придумывают смехотворные рекламные акции (вроде "дела оборотней"), искусственность которых заметна ребенку. Напрямую заимствуются приемы "застойной" пропаганды двадцатилетней давности. Например, программа "Время" как средство для введения масс в состояние "глубокого удовлетворения". Для наглядности опишу лишь один из ее выпусков-"шедевров".

Первым шел радостный репортаж о пуске Бурейской ГЭС, заложенной, к слову, в 80-е годы прошлого века. Страна должна радоваться вместе с Чубайсом, предвкушающим приватизацию лучших станций, в т.ч. и Бурейской. И это неважно, что станцию, как сказал "сам Путин", "строила вся страна". Строила-то строила, а вот пользоваться будет Чубайс…

Далее был видеотчет о встрече ВВП с министром здравоохранения Шевченко. Министр делился с президентом "опасениями" за здоровье детей, возникшими у него по итогам диспансеризации. Оказывается, основные проблемы с детским здоровьем у нас из-за "перегрузки в школе, из-за того что дети много сидят"! Доктор Геббельс отдыхает. Просто нет смысла распространятся о недоедании, развращении, спаивании, наркотизации, беспризорности детей — обо всем том, о чем президент, министр, ну и, конечно, программа "Время" предпочли умолчать.

После президентского приема показали жену ВВП, которая в Питере раздавала книжки на русском языке "соотечественникам из СНГ". Лица замордованных в националистических "республиках" учителей русского светились в экранах тихим счастьем. Ну чем мы хуже английской королевы? У той тоже есть содружество, правда — Британское.

Не забыли и о провинции. Из села Вережа Нижегородской области прислали материал о том, как там ловко плетут лапти. Учат этому юношей и девушек опытные педагоги, а из развалившейся техники сделали машину для нарезания лозы. В ХХI веке довольные люди ходят за лозой, нарезают ее, плетут лапти (!) и поделки. В село приехали английские дети "по обмену" и тоже плетут лозу. Им не придется корректировать свои представления о "лапотной России": в соответствие именно с этой западной карикатурой приводится ныне жизнь глубинки.

"Международный блок" программы составили репортаж из Франции о регате старинных парусников, а также некое повествование об "экстремальном глажении", которое, видите ли, в Европе развито повсеместно. Гладят, стоя в речном потоке, гладят в горах, гладят, залезая с утюгом на дерево. Забавно. Вот только какое отношение имеет это (как и вся передача) к информации?


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


О переводчике (Виктор Григорьевич Финк)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Запятая

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.