Газета Завтра 483 (8 2003) - [11]
Виктор Илюхин, фракция КПРФ, член комитета Госдумы по безопасности:
На содержание экс-президента Ельцина тратится 50 млн. руб. государственных средств. Это размер бюджета целого района в 30 тыс. жителей. Этой суммы хватило бы на обновление изношенных теплотрасс г.Валдай, граждане которого замерзали в морозы. Неужели мы так богаты, чтобы наделять огромными материальными благами человека, развалившего Советский Союз, развязавшего войну в Чечне, посеявшего неисчислимые беды?
Радикальный идеологический догматизм. Сказал господин Ясин, что нужно облегчать экономическое бремя государства — значит, облегчать. А спасение "утопающих" (в данном случае — учителей) пусть остается делом самих утопающих. Сказал господин Козак, что каждый уровень власти должен оплачивать те организации, которые учредил — значит, пусть оплачивает. А федеральный бюджет, вобравший все деньги регионов, остается "независимым" от социальных потребностей общества. Так задумывается новая фаза либерального реформирования финансовой политики: деньги — в центр, ответственность — в регионы.
Считаю, что правительство обязано: во-первых, выполнить нормы статьи 54 действующего закона РФ "Об образовании" и поднять средние ставки педагогических работников до уровня выше средней зарплаты в промышленности, а профессорско-преподавательского состава вузов — до уровня двух средних зарплат в промышленности; во-вторых, к заработной плате педагогических работников установить те же надбавки и доплаты, какие существуют в системе государственной службы; в-третьих, закрепить за федеральной исполнительной властью ответственность за своевременную выплату гарантированного уровня ставок и окладов педагогам во всех регионах, а за органами местного самоуправления сохранить право только на увеличение размера оплаты сверх установленного на федеральном уровне.
Обращаюсь к профессиональным союзам, Российскому съезду ректоров, другим организациям образовательного сообщества с предложением провести активную работу среди депутатов Госдумы, и потребовать, чтобы они блокировали принятие "реформаторского" закона в версии Минсоцтруда. Необходимо добиваться перехода на отраслевую систему заработной платы при условии повышения тарифной и надтарифной частей фонда оплаты труда не менее, чем в 2 раза.
Но, помните, уважаемые учителя, воспитатели молодежи, добиться исполнения этих условий будет нелегко. Успех принесут объединенные усилия, настойчивость, твердость, целеустремленность всех и каждого. Коммунисты и аграрии — в одном строю с вами. Присматривайтесь, за кого голосуете, как отстаивают ваши права в Госдуме ваши посланники — депутаты. Тогда можно надеяться, что в год овцы или козы от бюджета вам достанутся не только "рога и копыта", а высокопоставленные политики почувствуют, что собственный народ — не стадо овец, и что истинная трудовая интеллигенция способна им "наставить рога"! Желаю педагогам, медикам, работникам культуры достойной зарплаты, достойного статуса в обществе, а главное того, чего в самой рыночной экономике нельзя купить за деньги: добра, здоровья, удачи!
МОЛЧАНИЕ – НЕ ВЕЧНО!
Правительство торопится продавить через послушную Думу все нужные для себя законы. Земля, энергетика, пенсии, армия уже подвергнуты нещадной либерализации. Отменены десятки социально значимых законов. На очереди "реформирование" оплаты учителей и всех бюджетников с одновременным разграничением предметов ведения. Грабительски-разрушительные законы! Но либералам важно успеть по максимуму продвинуть свои идеи на тот случай, если следующая Дума окажется менее сговорчивой.
Им поддакивает и президент, заявляя о нехватке 3 трлн.руб. для исполнения обязательств государства. А после мило воркует с олигархами. Среди них известные в мире миллиардеры. По данным английского журнала "EuroBusiness", в числе самых богатых в мире людей 9 граждан России: М.Ходорковский (ЮКОС) — 8 млрд. евро, Р.Абрамович ("Сибнефть") — 3,3 млрд.евро, М.Фридман ("Альфагрупп") — 2,6 млрд.евро, Р.Вяхирев (Газпром") — 1,8 млрд.евро, В.Потанин ("Интеррос") — 1,74 млрд.евро, В.Алекперов ("Лукойл") — 1,5 млрд.евро, В.Богданов ("Сургутнефтегаз") — 1,45 млрд.евро, В.Черномырдин ("Газпром") — 1,35 млрд.евро, О.Дерипаска ("Русский алюминий") — 1,3 млрд.евро.
Разве эти миллиарды заработаны, господин президент? Не пора ли "одолжить" из зон срочного накопления капитала недостающую в бюджете сумму? Почему ваши чиновники так усердно подсчитывают гроши в карманах обездоленных граждан, оставляя неприкосновенными переполненные кошельки олигархов?
Народ ждет ответов. Пока молча. Но молчание его не бесконечно. Туго придется буржуазной "Единой России" на парламентских выборах. На одном шельмовании коммунистов выиграть их не удастся. Будущее работает на коммунистическую идею. За нее и будут отданы голоса.
Материалы подготовила Лидия Новикова
«РЕФОРМА» УНИЧТОЖАЕТ ШКОЛУ. ПЕДАГОГИ ПРОТЕСТУЮТ. ПРЕЗИДЕНТ И МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ ИХ НЕ СЛЫШАТ
25 февраля 2003 0
9(484)
Date: 25-02-2003
«РЕФОРМА» УНИЧТОЖАЕТ ШКОЛУ. ПЕДАГОГИ ПРОТЕСТУЮТ. ПРЕЗИДЕНТ И МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ ИХ НЕ СЛЫШАТ
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В публицистических произведениях А.Курков размышляет о настоящем и будущем Украины.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.