Газета Завтра 426 (04/2002) - [12]

Шрифт
Интервал


Все большую опасность представляет сегодня и так называемый кибертерроризм, ибирательно поражающий каналы информации "нового мирового порядка", в том числе каналы управленческие. По мнению экспертов, он сулит миру неприятности, сопоставимые по своему политическому, экономическому и моральному эффекту с использованием террористами "традиционных" видов ОМУ. Оценивая потенциал этих угроз, мы расположили их в хронологическом порядке.



БИОТЕРРОРИЗМ


Даже история древнего мира упоминает случаи отравления колодцев, заражения осажденных крепостей чумой. Еще в V веке до н.э. индийский Закон Ману запрещал военное использование ядов. В истории первое применение биологических средств было зарегистрировано в 1763 году. Комендант крепости Форт-Питт (ныне — штат Огайо) полковник Букэ выкурил с индейскими вождями трубку мира и подарил им одеяла и платки, взятые из госпиталя для больных оспой. Сразу после вручения "даров" среди индейских племен вспыхнула эпидемия оспы. В следующем, XIX веке биологическое оружие, насколько известно, не применялось. А единственным доказанным фактом умышленного применения биологического оружия в XX веке было заражение японцами китайских территорий бактериями чумы в 30-е—40-е годы. Тогда каждый десятый китайский солдат погиб от чумы.


В настоящее время биологическое (бактериологическое) и химическое оружие всегда рассматриваются вместе. Все международные документы, касающиеся запрета на производство и применение этих средств, никогда не отделяли их друг от друга. Достаточно только посмотреть на названия таких документов: "Протокол о запрещении применения на войне удушливых, ядовитых, других подобных газов и бактериологических средств" (подписан 48 государствами в Женеве 17 июня 1925 года), "Декларация о химическом и биологическом оружии" (принята 42-й Всемирной Медицинской Ассамблеей в октябре 1990 года) и т.д.


Причиной тому служат общие поражающие факторы, а именно: а) и химическое, и биологическое оружие поражают не только военных, но и гражданское население, не только в зоне конфликта, но и за его пределами; b) действие химического или биологического оружия оказывает долговременный эффект на состояние здоровья людей, вызывая болезни, увечья и другие дефекты здоровья на протяжении длительного времени; c) поражения химическим или биологическим оружием необратимо и непредсказуемо воздействуют на состояние природной среды, включая животных, растения и водные ресурсы, ликвидируют привычные для людей источники пищи и вызывают рост заболеваемости.


Особое внимание биологическим агентам будет уделено потому, что их использование в качестве ОМУ не требуют накопления значительных запасов, как в случае с химическими отравляющими веществами, способны к самовоспроизводству и допускают "анонимность" применения, чего очень трудно добиться в случае с химическими отравляющими веществами (это продемонстрировал опыт секты "Аум-Синрике", которая дважды применяла нервно-паралитический газ зарин: сначала в Мацумото в сентябре 1994 года, а затем в токийском метро в марте 1995 года). Поэтому, хотя химическое оружие является наиболее доступным оружием массового уничтожения для террористов (по оценке СВР России, промышленной базой для его создания располагают сейчас около 100 стран мира, многие из которых весьма охотно могли бы "поделиться" им против Америки), его применение выглядит гораздо менее вероятным, чем биоатака.


Вот что думает по этому поводу известный белорусский ученый, директор Института генетики и цитологии Национальной академии наук Беларуси академик Н.А.Картель: "Открытия в биологии могут использоваться как во благо, так и во вред. Больше всего пугает, что применять "биобомбы" можно инкогнито. Погибнет половина человечества, и жертвы даже не узнают, от чего умирают и кто их убийца... Поэтому особую важность приобретают не только вопросы этики ученого, но и необходимость соответствующей законодательной базы".


В принципе, такая законодательная база давно существует. И на международном уровне, и на уровне отдельных государств. Взять, например, ту же Международную конвенцию по биологическому оружию 1972 года или Декларацию о химическом и биологическом оружии, принятую 42-й Всемирной Медицинской Ассамблеей в октябре 1990 года. Это всеобъемлющие правовые документы, одобренные и подписанные многими странами мира. И как раз на их основе должны разрабатываться и на самом деле разрабатываются национальные законы, регламентирующие разработку, производство, применение и распространение биологических агентов, которые могут использоваться в качестве биологического оружия.


Есть нормы, определяющие наказание за "применение, разработку, производство, приобретение, хранение, сбыт, транспортировку биологического оружия" (Статьи 67.1, 67.2) и в Уголовном Кодексе РФ. И определение биологического оружия тоже есть: "Под биологическим оружием... понимаются любой живой организм, в том числе микроорганизм, вирус или другой биологический агент, а также любое вещество, произведенное живым организмом или полученное методом генной инженерии, или любое его производное, а равно средства их доставки, созданные с целью вызвать гибель, заболевание или иное неполноценное функционирование человеческого или другого живого организма, заражение окружающей природной среды, продовольствия, воды или иных материальных объектов. Под биологическим оружием не понимаются биологические агенты, токсины либо средства их доставки, разрабатываемые, производимые, приобретаемые, сбываемые, транспортируемые и используемые в мирных целях, например, профилактических или медико-защитных".


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Послесловие к сборнику 'Снежный август'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Граф Лев Николаевич Толстой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.