Газета Завтра 426 (04/2002) - [10]

Шрифт
Интервал


Вот тут-то все и становится на свои места. Когда-то МХАТ просто разделили — и это, похоже, был первый этап далеко идущего плана. Теперь подоспел второй: отнять у актеров здание на Тверском, выгнать их всех на улицу — то есть уничтожить, забыть такой театр и, наконец, завладеть его зданием. Так же делили бесы и нашу Родину — чтобы потом уничтожить совсем и украсть у народа все, что было возможно. Ну не любят униженных и оскорбленных те, кто ограбил их и заставил страдать! А Доронина и ее коллектив этого не понимают. Значит, надо заставить их понимать. Вот они и стараются, бесы из табакерки. Или кто там еще за ними...


Но понимают ли происходящее в Минкульте, в правительстве, в парламенте, в Кремле, наконец, где отныне все патриоты и государственники? Как смотрят они на публичное оскорбление русского театра и на призывы к его уничтожению? Достоевский им ближе — или же мюзиклы?


Бесы, лапы прочь от МХАТа имени Горького!



Евгений АНДРЕЕВ


[guestbook _new_gstb] На главную 1

2

3 u="u605.54.spylog.com";d=document;nv=navigator;na=nv.appName;p=0;j="N"; d.cookie="b=b";c=0;bv=Math.round(parseFloat(nv.appVersion)*100); if (d.cookie) c=1;n=(na.substring(0,2)=="Mi")?0:1;rn=Math.random(); z="p="+p+"&rn="+rn+"[?]if (self!=top) {fr=1;} else {fr=0;} sl="1.0"; pl="";sl="1.1";j = (navigator.javaEnabled()?"Y":"N"); sl="1.2";s=screen;px=(n==0)?s.colorDepth:s.pixelDepth; z+="&wh="+s.width+'x'+s.height+"[?] sl="1.3" y="";y+=" "; y+="

"; y+=" 24 "; d.write(y); if(!n) { d.write(" "+"!--"); } //--

25


[cmsInclude /cms/Template/8e51w63o]

БЕН ЛАДЕН — ЗДЕСЬ (Феномен “международного терроризма” в контексте “нового мирового порядка”)

По данным РОМИР, самым важным событием прошлого года 54,2% опрошенных назвали трагедию 11 сентября, а еще 31,9% — “акцию возмездия” США и их союзников в Афганистане. Поскольку оба эти события напрямую связаны с феноменом, который средства массовой информации определяют как “международный терроризм”, то можно признать, что именно данный феномен подавляющее большинство (около 85%) наших соотечественников считает “проблемой номер один”.


Однако такое понимание “международного терроризма” очень сильно расширяет рамки и обновляет содержание самого термина “терроризм”. Под “терроризмом” изначально понимались “акты насилия, совершенные против представителей государства в связи с исполнением ими своих обязанностей”. Сегодня же “терроризмом” принято называть любые акты насилия против существующего “порядка вещей”, причем прежде всего в международном аспекте. Существование “международного терроризма” как преступной деятельности тем самым негласно, “по факту” подразумевает и существование некоего международного законодательства, и существование международного “мирового” правительства, призванного исполнять эти международные законы.


Тем самым феномен “международного терроризма” оказывается “вписан” в модель создания “нового мирового порядка” как важнейший и даже необходимый элемент, хотя его истоки, идеология, сущность и функции далеко не столь однозначны, как это представляется средствами массовой информации.



МИР УСТАЛ... ОТ АМЕРИКИ


"Ущерб, причиненный даже единичным крупным актом, может быть огромным: массовая паника, экономические потери, заражение окружающей среды, неадекватная политическая реакция и, возможно, ограничение гражданских свобод",— так оценивал последствия терроризма с применением оружия массового уничтожения (ОМУ) преподаватель курса международной безопасности в Школе государственного управления имени Джона Ф.Кеннеди А.Фалкенрат в 2000 году. Реальность подтвердила и, более того, превзошла эти прогнозы. Контроль государства за личностью в США после трагедии 11 сентября становится все более тотальным, а "синдром осажденной крепости" — все более явным.


"В воздухе повис страх",— писал журналист Билл О`Рейли после того, как было объявлено о четвертом летальном исходе от заражения сибирской язвой. Всего четвертом(!), что недотягивает даже до обычного числа жертв ДТП на уикенд в любом среднем американском городе. Но паника была не меньшей, чем после ударов по Всемирному торговому центру и Пентагону. Америка буквально замерла от ужаса. "Как преступники и рассчитывали, эти смерти плюс дюжина заболевших... подорвали дух нации".


И это не только эмоциональная оценка журналиста. Индекс потребительской активности в США упал за ноябрь-декабрь прошлого года до самых низких за всю его историю значений. Психологическая депрессия естественно перетекает в депрессию экономическую. Что происходит с населением США (все же называть американцев единой нацией, несмотря на их демонстративный патриотизм с подниманием звездно-полосатых флагов и распеванием гимна, было бы не совсем корректно)? И только ли американский это феномен?


К примеру, министр здравоохранения Дании С.Микелсен заявил, что над этой страной "всеобщего благоденствия" нависла угроза депрессии. Только по предварительным подсчетам, в 2000 году Дания потеряла около 4 млрд. датских крон на лечение и оплату временной нетрудоспособности больных депрессией. По мнению Европейского регионального бюро Всемирной организации здравоохранения (ЕРБ ВОЗ), расположенного в Копенгагене, главными причинами депрессии являются стресс и неуверенность в будущем, и к 2020 году четверть всех болезней на планете будет связана именно с депрессией, которая обойдет такого "традиционного лидера" как сердечно-сосудистые заболевания, также связанные со стрессом и с дисбалансом в рационе питания. Учитывая, что "бедные не болеют", депрессия и стрессы охватят в основном страны пресловутого "золотого миллиарда", входящие в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). В этих странах живет чуть больше десятой доли человечества, но они владеют двумя третями мировой экономики, международной банковской системой, доминируют на рынке капиталов и в наиболее технически изощренном производстве. Они обладают возможностью вмешательства в практически любой точке земного шара, контролируют международные коммуникации, производят наиболее сложные технологические разработки, определяют процесс технического образования. Бесспорным лидером этого "золотого миллиарда", заинтересованного в развитии процессов глобализации и установлении "нового мирового порядка", являются именно США.


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Послесловие к сборнику 'Снежный август'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Граф Лев Николаевич Толстой

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Двести лет, как жизни нет (Подражание Александру Солженицыну)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Универсальный язык, или Шаг за горизонт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Страничка из жизни Пушкина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 954 (8 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 307 (42 1999)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.