Газета Завтра 1044 (47 2013) - [20]
Некоторые эксперты доказывали, что идея изначально несостоятельна, так как либо наука, либо служба, а вместе их не сложишь. Другие "морщили ум" в предположениях, где эти роты появятся и чем вообще их можно занять? Проректор НИУ ВШЭ Григорий Канторович вообще заявил, что создание научных рот - это лишь видимость деятельности. "Люди, ничего не знающие в науке, решили набрать тех, кто в науке не понимает и собираются занять их непонятно чем", - блеснул остротой мысли Канторович. Ему вторил доморощенный военный эксперт Павел Фенгельгауэр: "Смысла и пользы от этого государству и стране никакой, а вред большой - бессмысленный расход средств на создание роты"
В общем, скепсис был почти тотальный.
Но, надо отдать должное министру обороны Шойгу - энергетики и воли ему не занимать. Если он за что-то взялся - можно не сомневаться: он своего добьётся.
И к осеннему призыву научные роты были созданы!
Первая научная рота была сформирована 5 июля 2013 года. Рота была создана при воронежском ВУНЦе - так теперь называется "единая" академия ВВС, собранная здесь из двух московских - Жуковского и Гагарина. Эта рота ведёт научную деятельность в интересах Военно-воздушных сил. Рота состоит из трех взводов. Каждый взвод имеет условное направление своей научной деятельности: 1-й взвод - гидрометеорологические процессы и исследования, 2-й взвод - совершенствование характеристик летательных аппаратов, 3-й взвод - исследования в области радиоэлектронной борьбы и защита информации.
Идея министра была проста и очевидна до гениальности - максимально использовать в интересах Вооружённых Сил талантливых выпускников российских вузов, которым предстояла срочная служба.
Собственно, ещё в советское время меня всегда удивляла практика, при которой в одной из строительных частей я встретил выпускника МВТУ имени Баумана, а в авиационном истребительном полку лейтенантскую "двухгодичку" тянул выпускник истфака МГУ. Такая кадровая политика не могла не вызвать вопросы. Но кадровики тогда только плечами пожимали. Мол, нам бы с кадровыми офицерами разобраться, а с "двухгодичниками" пусть военкоматы разбираются. Они - контингент временный
Сегодня в армии, как никогда раньше, огромный кадровый голод. После погрома офицерского корпуса, который устроил бывший министр обороны, каждый профессионал - на особом счету. И выпускники институтов, которым предстоит служба, теперь не расходный материал, случайные люди, а самые желанные кадры.
И всё же "научные роты" создавались не для них. Точнее, для них, но для самых талантливых из них. Необходимо было отобрать в разных российских вузах лучших из лучших, и после прохождения медкомиссии тем, кто был признан годным, предложить службу в специальных научных подразделениях "ротах", которые было решено создать при видовых учебных центрах: ВВС-ПВО, ВКО и Флота. Возраст новобранцев воронежской роты - от 22 до 26 лет. Из 35 человек пятеро - из Челябинска и области, четверо - из Тамбовской области, еще трое - из Астраханской области, по одному - из Подмосковья, Обнинска, Белгорода, Рыбинска, Уфы и Хабаровска, остальные - из Воронежа и области.
Чтобы стала понятна тщательность отбора, скажу, что работа по формированию "научных рот" началась с того, что на кафедрах ВУНЦ ВВС "Военно-Воздушной академии имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина" были определены научные темы, в которых могли бы участвовать призванные студенты, выбраны научные руководители, которые примут в свои подразделения этих вчерашних студентов, а затем, буквально каждого призванного в научную роту солдата, отбирали после целого цикла бесед с деканами, собеседований и тестов. Фактически с каждым его будущий научный руководитель познакомился ещё до призыва и обговорил параметры будущей работы и условия службы. Так было отобрано девяносто ребят-выпускников, из которых тридцать четыре было призван осенью, и ещё столько же - второй набор будет призвано весной. Таким образом, начнётся полноценный служебный цикл "научных рот".
Распорядок службы здесь особый. Подъём в шесть тридцать утра, зарядка, завтрак. И к девяти утра "операторы" - так официально называются должности, на которых служат призванные вчерашние студенты, прибывают на свои рабочие места, где с часовым перерывом на обед работают до шести вечера. Дальше - ужин, личное время и в двадцать два тридцать - отбой. С понедельника по четверг "операторы" работают по своему научному профилю на кафедрах и в лабораториях, а в пятницу изучают военное дело - тактику, строевую, РХБЗ и множество других военных дисциплин. В общем "учатся военному делу настоящим образом", как говаривал классик
В субботу до обеда - работа, а дальше - личное время и увольнения. Живут "операторы" в курсантском общежитии, в комнатах на пять человек, в расположении есть комната отдыха, где стоят большой плазменный телевизор, аквариум и даже фонтан, бытовая комната, душевая, туалет. И ещё одна дополнительная комната - компьютерный класс на 35 рабочих мест. Если кто не успел чего-то за день на основном рабочем месте, может до отбоя поработать здесь. Правда, класс без выхода в Интернет - секретность есть секретность
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Современное человеческое общество полно несправедливости и страдания! Коррупция, бедность и агрессия – повсюду. Нам внушили, что ничего изменить невозможно, нужно сдаться и как-то выживать в рамках существующей системы. Тем не менее, справедливое общество без коррупции, террора, бедности и страдания возможно! Автор книги предлагает семь шагов, необходимых, по его мнению, для перехода к справедливому и комфортному общественному устройству. В основе этих методик лежит альтернативная финансовая система, способная удовлетворять практически все потребности государства, при полной отмене налогообложения населения.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.