Газета Завтра 1044 (47 2013) - [20]

Шрифт
Интервал

Некоторые эксперты доказывали, что идея изначально несостоятельна, так как либо наука, либо служба, а вместе их не сложишь. Другие "морщили ум" в предположениях, где эти роты появятся и чем вообще их можно занять? Проректор НИУ ВШЭ Григорий Канторович вообще заявил, что создание научных рот - это лишь видимость деятельности. "Люди, ничего не знающие в науке, решили набрать тех, кто в науке не понимает и собираются занять их непонятно чем", - блеснул остротой мысли Канторович. Ему вторил доморощенный военный эксперт Павел Фенгельгауэр: "Смысла и пользы от этого государству и стране никакой, а вред большой - бессмысленный расход средств на создание роты"

В общем, скепсис был почти тотальный.

Но, надо отдать должное министру обороны Шойгу - энергетики и воли ему не занимать. Если он за что-то взялся - можно не сомневаться: он своего добьётся.

И к осеннему призыву научные роты были созданы!

Первая научная рота была сформирована 5 июля 2013 года. Рота была создана при воронежском ВУНЦе - так теперь называется "единая" академия ВВС, собранная здесь из двух московских - Жуковского и Гагарина. Эта рота ведёт научную деятельность в интересах Военно-воздушных сил. Рота состоит из трех взводов. Каждый взвод имеет условное направление своей научной деятельности: 1-й взвод - гидрометеорологические процессы и исследования, 2-й взвод - совершенствование характеристик летательных аппаратов, 3-й взвод - исследования в области радиоэлектронной борьбы и защита информации.

Идея министра была проста и очевидна до гениальности - максимально использовать в интересах Вооружённых Сил талантливых выпускников российских вузов, которым предстояла срочная служба.

Собственно, ещё в советское время меня всегда удивляла практика, при которой в одной из строительных частей я встретил выпускника МВТУ имени Баумана, а в авиационном истребительном полку лейтенантскую "двухгодичку" тянул выпускник истфака МГУ. Такая кадровая политика не могла не вызвать вопросы. Но кадровики тогда только плечами пожимали. Мол, нам бы с кадровыми офицерами разобраться, а с "двухгодичниками" пусть военкоматы разбираются. Они - контингент временный

Сегодня в армии, как никогда раньше, огромный кадровый голод. После погрома офицерского корпуса, который устроил бывший министр обороны, каждый профессионал - на особом счету. И выпускники институтов, которым предстоит служба, теперь не расходный материал, случайные люди, а самые желанные кадры.

И всё же "научные роты" создавались не для них. Точнее, для них, но для самых талантливых из них. Необходимо было отобрать в разных российских вузах лучших из лучших, и после прохождения медкомиссии тем, кто был признан годным, предложить службу в специальных научных подразделениях "ротах", которые было решено создать при видовых учебных центрах: ВВС-ПВО, ВКО и Флота. Возраст новобранцев воронежской роты - от 22 до 26 лет. Из 35 человек пятеро - из Челябинска и области, четверо - из Тамбовской области, еще трое - из Астраханской области, по одному - из Подмосковья, Обнинска, Белгорода, Рыбинска, Уфы и Хабаровска, остальные - из Воронежа и области.

Чтобы стала понятна тщательность отбора, скажу, что работа по формированию "научных рот" началась с того, что на кафедрах ВУНЦ ВВС "Военно-Воздушной академии имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина" были определены научные темы, в которых могли бы участвовать призванные студенты, выбраны научные руководители, которые примут в свои подразделения этих вчерашних студентов, а затем, буквально каждого призванного в научную роту солдата, отбирали после целого цикла бесед с деканами, собеседований и тестов. Фактически с каждым его будущий научный руководитель познакомился ещё до призыва и обговорил параметры будущей работы и условия службы. Так было отобрано девяносто ребят-выпускников, из которых тридцать четыре было призван осенью, и ещё столько же - второй набор будет призвано весной. Таким образом, начнётся полноценный служебный цикл "научных рот".

Распорядок службы здесь особый. Подъём в шесть тридцать утра, зарядка, завтрак. И к девяти утра "операторы" - так официально называются должности, на которых служат призванные вчерашние студенты, прибывают на свои рабочие места, где с часовым перерывом на обед работают до шести вечера. Дальше - ужин, личное время и в двадцать два тридцать - отбой. С понедельника по четверг "операторы" работают по своему научному профилю на кафедрах и в лабораториях, а в пятницу изучают военное дело - тактику, строевую, РХБЗ и множество других военных дисциплин. В общем "учатся военному делу настоящим образом", как говаривал классик

В субботу до обеда - работа, а дальше - личное время и увольнения. Живут "операторы" в курсантском общежитии, в комнатах на пять человек, в расположении есть комната отдыха, где стоят большой плазменный телевизор, аквариум и даже фонтан, бытовая комната, душевая, туалет. И ещё одна дополнительная комната - компьютерный класс на 35 рабочих мест. Если кто не успел чего-то за день на основном рабочем месте, может до отбоя поработать здесь. Правда, класс без выхода в Интернет - секретность есть секретность


Еще от автора Газета «Завтра»
Газета Завтра 257 (44/1998)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 378 (9 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 796 (08/2009)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 756 (20/2008)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 949 (4 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 979 (36 2012)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Восставая из рабства. История свободы, рассказанная бывшим рабом

С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Защищать человека

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Необыкновенная жизнь обыкновенного человека. Книга 3. Том I

«Необыкновенная жизнь обыкновенного человека» – это история, по существу, двойника автора. Его герой относится к поколению, перешагнувшему из царской полуфеодальной Российской империи в страну социализма. Какой бы малозначительной не была роль этого человека, но какой-то, пусть самый незаметный, но все-таки след она оставила в жизни человечества. Пройти по этому следу, просмотреть путь героя с его трудностями и счастьем, его недостатками, ошибками и достижениями – интересно.


А С Щербакову

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Роман с киберпанком

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Реализм фантастики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 464 (42 2002)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1090 (41 2014)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 336 (19 2000)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 1164 (12 2016)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.