Г. П. Федотов. Жизнь русского философа в кругу его семьи - [27]
Братья Федотовы (Георгий, Борис и Николай) со своей матерью
Братья Федотовы (Георгий, Борис и Николай) со своей матерью
Листы из дневника-календаря «ТОВАРИЩЪ» ученика Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г
Титульный лист дневника-календаря за 1902–1903 гг. ученика IV класса Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова в полном виде в развороте
Расписание уроков IV класса Воронежской мужской гимназии. Наименования предметов и количество учебных часов (из дневника Бориса Федотова за 1902–1903 гг.)
Расписание уроков IV класса Воронежской мужской гимназии за 1 полугодие 1902–1903 уч. г.; мысли о России, мировоззрение Герцена (лист 1). Из дневника Бориса Петровича Федотова
Мысли о России, мировоззрение Герцена (лист 2). Из дневника Бориса Петровича Федотова за 1902–1903 гг.
Мысли о России; мировоззрение Герцена (лист 3); пьесы Островского для гимназических сочинений. Из дневника Бориса Петровича Федотова за 1902–1903 гг.
Список фамилий учеников IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии для дежурства (из дневника Бориса Петровича Федотова за 1902–1903 гг.) [л. 1]
Список фамилий учеников IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии для дежурства (из дневника Бориса Петровича Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 2]; книги, прочтенные Борисом Федотовым за май 1903 г.
Расписание уроков IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии за 2 полугодие 1902–1903 уч. г. (написано Борисом Петровичем Федотовым собственноручно)
Фрагмент расписания уроков IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии за 2 полугодие 1902–1903 уч. г. (написано и зачеркнуто Борисом Петровичем Федотовым собственноручно)
Записи по алгебре. Конспект лекции по истории или по З. Божьему — «Значение деятельности Кирилла и Мефодия для церкви» (из дневника Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 1]
Конспект лекции по истории или по З. Божьему. Возможно — продолжение темы «Значение деятельности Кирилла и Мефодия для церкви» (из дневника Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 2]
Темы гимназических сочинений — «Характеристика древнерусского князя»; «Как исполнилось предсказание апостола Андрея о Киеве» (см. также прилож. Темы для сочинений в дневнике 1903–1904 уч. г.)
Словарь по латыни (из дневника ученика IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 1]
Словарь по латыни (из дневника ученика IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 2]
Словарь по латыни (из дневника ученика IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 3]. План составления гимназического сочинения (элегии)
Карандашный эскиз Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы]
Тема сочинения по рус. яз. — «Характеристика летописца Пимена» по 5-ой сцене «Бориса Годунова»; Список станций от Воронежа до Одессы (из дневника ученика IV класса 1-ой Воронежской мужской гимназии Бориса Федотова за 1902–1903 уч. г.) [л. 1]
Два карандашных автографа Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы]
Первый из двух карандашных автографов Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы]
Второй из двух карандашных автографов Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы]
Автограф Бориса Петровича Федотова с документа (с его фотографией), подтверждающего его потомственное дворянство (1912) [приводится в этом разделе для сравнения с выработкой юным Борисом Петровичем Федотовым автографа в его дневниках]
Список станций от Воронежа до Одессы [л. 2]. Личный автограф Бориса Петровича Федотова в 2-х экз. (выделен прямоугольником) (из его дневника 1902–1903 гг.)
Список станций от Воронежа до Одессы [л. 2]. Личный автограф Бориса Петровича Федотова в 2-х экз. (из его дневника 1902–1903 гг.)
Список станций от Одессы до Саратова (из дневника Бориса Петровича Федотова за 1902–1903 гг.)
Карандашные эскизы Бориса Федотова (выд. эллипсом). Примеры выработки автографа «Борис Федотов» и «Борис Петрович Федотов» (выд. прямоугольником). Примеры по алгебре
Карандашные эскизы Бориса Федотова. Примеры выработки автографа «Борис Федотов» и «Борис Петрович Федотов». Примеры по алгебре
Карандашный эскиз Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы]
Несколько силуэтов профиля мужчины в одном. Карандашный эскиз Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы; полное изображение]
Несколько силуэтов профиля мужчины в одном. Карандашный эскиз Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы; фрагмент изображения (1)]
Несколько силуэтов профиля мужчины в одном. Карандашный эскиз Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.) [фрагмент страницы; фрагмент изображения (2)]
Пример выработки автографа «Борис Петрович Федотов»
Пример выработки автографа «Борис Федотов»
Карандашные зарисовки Бориса Петровича Федотова (из его дневника 1902–1903 гг.). Глаза, носы. Карандашный эскиз профиля мужчины небольших размеров [фрагмент страницы]
Эта книга повествует о сказочных приключениях юного осьминога. Она написана лёгким и доступным языком и, как нам кажется, будет интересна как детской, так и взрослой аудитории.В своём произведении авторы обратились к подводному миру и выбрали необычного героя повествования – осьминога. Дети и их родители узнают об интересных особенностях и своеобразных красотах подводного мира, о жизни различных морских обитателей. А как увлекательно вместе с героем повествования подружиться с необычным раком по имени Домосед, познакомиться с волшебной золотой рыбой и с удивительной птицей Альбатросом.
Феномен сестер Бронте — действительно уникальное явление в истории английской литературы. Природа, как двуликий Янус, наделила дочерей провинциального пастора Патрика — Шарлотту (1816–1855), Эмили (1818–1848) и Энн (1820–1849)Â — щедрым писательским даром, но ни одной из них не дала она возможности иметь наследника. Род Патрика Бронте прекратился вместе с ним, ибо ему самому суждено было пережить своих многочисленных домочадцев. В чем кроется разгадка столь беспощадных и непостижимых происков злого Рока? Завесу этой страшной тайны пытается приоткрыть автор книги.
В Тибетской книге мертвых описана типичная посмертная участь неподготовленного человека, каких среди нас – большинство. Ее цель – помочь нам, объяснить, каким именно образом наши поступки и психические состояния влияют на наше посмертье. Но ценность Тибетской книги мертвых заключается не только в подготовке к смерти. Нет никакой необходимости умирать, чтобы воспользоваться ее советами. Они настолько психологичны и применимы в нашей теперешней жизни, что ими можно и нужно руководствоваться прямо сейчас, не дожидаясь последнего часа.
На основе анализа уникальных средневековых источников известный российский востоковед Александр Игнатенко прослеживает влияние категории Зеркало на становление исламской спекулятивной мысли – философии, теологии, теоретического мистицизма, этики. Эта категория, начавшая формироваться в Коране и хадисах (исламском Предании) и находившаяся в постоянной динамике, стала системообразующей для ислама – определявшей не только то или иное решение конкретных философских и теологических проблем, но и общее направление и конечные результаты эволюции спекулятивной мысли в культуре, в которой действовало табу на изображение живых одухотворенных существ.
Книга посвящена жизни и творчеству М. В. Ломоносова (1711—1765), выдающегося русского ученого, естествоиспытателя, основоположника физической химии, философа, историка, поэта. Основное внимание автор уделяет философским взглядам ученого, его материалистической «корпускулярной философии».Для широкого круга читателей.
Русская натурфилософская проза представлена в пособии как самостоятельное идейно-эстетическое явление литературного процесса второй половины ХХ века со своими специфическими свойствами, наиболее отчетливо проявившимися в сфере философии природы, мифологии природы и эстетики природы. В основу изучения произведений русской и русскоязычной литературы положен комплексный подход, позволяющий разносторонне раскрыть их художественный смысл.Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.Работа представляет теоретический интерес для философов, филологов, искусствоведов. Может быть использована как материал спецкурса и спецпрактикума для студентов.
В монографии раскрыты научные и философские основания ноосферного прорыва России в свое будущее в XXI веке. Позитивная футурология предполагает концепцию ноосферной стратегии развития России, которая позволит ей избежать экологической гибели и позиционировать ноосферную модель избавления человечества от исчезновения в XXI веке. Книга адресована широкому кругу интеллектуальных читателей, небезразличных к судьбам России, человеческого разума и человечества. Основная идейная линия произведения восходит к учению В.И.