Формула призвания - [5]

Впрочем, «задуматься» — слишком размытое понятие. Мне сразу вспомнилось, как папин научный институт в эпоху перестройки решил устроить забастовку. И тут же возникла проблема: главная работа ученых — это думать над сложными задачами. Тогда как должна выглядеть забастовка? Как они могут заставить себя не думать или доказать, что весь день не думали? В результате папа и его сотрудники отказались от зарплаты за этот день. Странная забастовка, но все-таки конкретная и измеримая.

Поэтому вместо того, чтобы просто задуматься, возьмите ручку и чистый листок бумаги. Напишите заголовок: «Зачем я собираюсь поступать в университет». Дальше напишите свои ответы. Или, если хотите, наберите их на компьютере. Кстати, сохраните этот файл, потом будет интересно почитать. И не надо морщиться, это несложно, всего несколько предложений, а пользы очень много.

Не пытайтесь отделаться только мыслями. Запишите, что думаете. В письменном виде мысли выражаются гораздо четче. Например, когда ученику музыкальной школы играют сонату Бетховена и спрашивают «Какая эта музыка?», то ответ часто звучит примерно так: «Эта музыка, ну. она. такая. ну такая. ну, в общем, такая.» Зато письменное предложение — это законченная грамматическая конструкция. Три раза сказать «такая» можно, а написать — нельзя. Так что, пожалуйста, запишите свои мысли, это лучше всего!

Написали? Теперь внимательно перечитайте текст. А потом представьте, что его читает незнакомый вам человек, и спросите себя: понятно ли ему, какую пользу лично вы и лично для себя собираетесь извлечь из учебы в вузе?

Мне очень интересно, что вы написали. Разных мотиваций может быть очень много!

Тест

Теперь предлагаю вам небольшой тест. Прочитайте высказывания, приведенные ниже, о том, зачем девушка или молодой человек собирается поступать в высшее учебное заведение. Во всех этих высказываниях мотивация исходит от самого абитуриента, но она самая разная. Отметьте по десятибалльной шкале, насколько эти высказывания близки лично вам.

Если у вас есть другие соображения, которые вы не нашли в списке, то просто добавьте их и тоже оцените.

Баллы проставьте примерно так:

6–10: Да, это та причина, ради которой мне хочется учиться в вузе, это стоит затраченных усилий (естественно, чем важнее и ближе для вас высказывание, тем выше оценка; ставьте десятку только если речь идет о вашей мечте, цели вашей жизни, ради которой вы готовы фанатично вкалывать и многим жертвовать).

5: В общем и целом это важно, но не настолько, чтобы ради этого поступать в вуз, я мог(ла) бы обойтись и без этого.

1–4: Нет, это не про меня (опять же, чем больше вы не согласны, тем ниже оценка).

• Я уже выбрал(а) профессию. Я иду в вуз, чтобы обучиться этой специальности.

• Я иду в вуз, чтобы получить специальность, с которой потом будет легко найти работу.

• Для меня очень важны деньги. Я считаю, что после института у меня будет больше возможностей много зарабатывать.

• Я иду в вуз, потому что хочу интересную работу. С высшим образованием у меня больше шансов найти работу, которая мне по-настоящему нравится.

• Я иду в вуз, чтобы получить диплом о высшем образовании. С ним у меня будет больше возможностей и в карьере, и в жизни.

• Я очень люблю учиться. Я иду в вуз, чтобы посвятить несколько лет серьезной учебе.

• Я иду в вуз, чтобы найти хорошего мужа.

• Я иду в вуз, чтобы уехать в большой город.

• Я иду в вуз, чтобы начать жить самостоятельно, без родителей.

• Я иду в вуз, потому что хочу, чтобы у меня было много интересных друзей и веселые студенческие годы.

• Я хочу получить высшее образование, потому что считаю, что это необходимо для моего общего культурного и интеллектуального развития.

• Другие причины (если вы записали другие причины, то можете их добавить).

Проставили оценки? Я считаю, что у вас достаточно мотивации, если: ваша самая высокая оценка — 10; или сумма двух ваших самых высоких оценок как минимум 16; или сумма трех самых высоких оценок как минимум 20; или сумма четырех самых высоких оценок как минимум 23.

Повторюсь: не важно, почему вам хочется переступить порог университета. Главное, чтобы вам этого хотелось!

Если вам не хватает мотивации

Я знаю одного голландского мальчика, который не хотел учиться. Шаляй-валяй окончил школу и никуда не стал поступать. Сказал, что ему больше нравится работать, и пошел работать в кафе. Там его поставили у печи, жарить гриль, помешивать суп и т. д. Папа-профессор заходил иногда в кафе и видел, как его сынок крутится у плиты, в каждой руке — по раскаленной сковородке. На следующий год мальчик поступил в университет, не пропускает ни одной лекции и всегда сидит за первой партой. С восторгом изучает химические технологии. Потому что на сковородки он нагляделся на всю оставшуюся жизнь.

У меня нет ни малейшего намерения читать вам мораль. Я вполне даже понимаю, что школа может надоесть ужасно и что далеко не все любят и хотят учиться. А в вузе надо учиться, причем намного больше, чем в школе, и намного более сложным вещам. Допустим, вам этого совсем не хочется. Давайте будем из этого исходить.

Отлично, что дальше? Я приведу вам два соображения, относящиеся исключительно к учебе и работе.