Фашистский меч ковался в СССР - [93]
И, наконец, наглость местных властей дошла до того, что сегодня утром с 7 1/2 час. у входа в советский пансион на Geistbergstr[402] были поставлены 3 комиссара уголовной полиции и 4 полицейских, которые у каждого выходящего из пансиона требовали предъявления паспорта; трех товарищей, у которых случайно с собой паспорта не было, они задержали и отправили в полицейский участок (двое к этому моменту уже освобождены); на протест, заявленный нашим советником в МИД, был получен наглый ответ, что «так как мы знаем, что немецкие коммунисты беспрерывно общаются с этим домом, то естественно, что полиция это делает и впредь будет делать». Я считаю, что наше полпредство сделало ошибку, что в свое время немедленно не реагировало на упомянутые мною плакаты, а теперь хотят протестовать и против этого, но, конечно, это уже не то, а потому я полагаю, что наше молчание окрылило эту сволочь и они уже доходят до прямых выпадов против нас. Еще одна интересная деталь: в «Reichstag’e»[403] произошел довольно большой пожар, а сегодня утром вся пресса сообщает, что коммунисты подожгли рейхстаг, что во время пожара в здании арестован голландский коммунист, который уже сознался, что он совершил поджог. Как видишь – провокация, если не очень тонкая, то во всяком случае недвусмысленная[404]. В связи с этим, сегодня пачками арестовывают комфракцию рейхстага, решено арестовать всю фракцию.
2. На днях в «Völkischer Beobachter»[405] (газета Гитлера) была заметка о годовщине РККА под заголовком: «Roter Moerder Tag»[406], а в «Prussische Zeitung» (фашистский официоз Восточной Пруссии) фраза: «Die Vertierte Rote Armee»[407]. По этому поводу я немедленно заявил Иодлю[408] категорический протест, сказав, что «пока наци не возглавляли правительство, мы не обращали внимания на лай этой прессы, а теперь, поскольку правительство несет прямую ответственность за эту прессу, я требую, чтобы было отдано распоряжение прекратить такого рода возмутительные выпады против Красной Армии».
Иодль был очень смущен, говорил о том, что мы ведь знаем, что рейхсвер, ведь, никогда не солидаризировался с такими выходками, и в заключение заявил, что через генерала Адама будет об этом доведено до сведения Reichspresschif[409] для принятия необходимых мер. Я заявил, что пока удовлетворен его ответом, который я доложу своему начальству. Я думаю, что было бы не вредно, если бы ты[410] примерно в таком же духе сделал заявление Гартману. Во всяком случае, я считаю, что нам (Красной Армии) нет никаких оснований проходить мимо таких фактов.
ЦГАСА. Ф 33987 Оп. 3. Д. 497 Л 79-80
Подлинник.
17 марта 1933 г Берлин
(письмо) № 5. 5.3.33 г. Совершенно секретно. Копия. <…> факты, сообщенные мною ранее, письма Шмидта, фон Фишера, – указывают на желание подчеркнуть линию Рейхсвера на сохранение и укрепление дружбы с нами. <…>
<…>
(письмо) № 7. 5.3.33 г. Совершенно секретно. Копия. <…> В настоящем письме я хочу информировать Вас, как планируется дальнейшая наша учеба с 1.3. по 12.4. <…> В этом письме я приведу выдержки из решения Министерства на 1.3. по 12.4.
до 20.3 – мы участвуем в занятиях III курса в Берлине (в классе).
27.3 – Осмотр Рейхсархива в Potsdam[411].
20.3 – 25.3 – участие в занятиях учебной группы I курса.
28.3 – Ознакомление с А. – Bates. Lß i Döberitz[412].
5) 29.3 – Осмотр войсковой библиотеки в Берлине.
6) 30.3 – Участие в осмотре Un Alfs Deht – Rdos. I rim Döberitz[413].
2.4-8.4 – Посещение der Waffenschulen[414] в Дрездене, Мюнхене и Ганновере.
7) 31.3-1.4 Ознакомление с артиллерийской школой и школой связи, а также с Abteilung in Lüterboy[415]. Если будет возможным – участие в занятиях Abt. В.
Осмотр спортшколы в Wünsdorf[416].
10) Ознакомление со стрелковым полигоном в Küm-mersdorf.
11) 12.4 – Участие в занятиях Wach – Batterie in Döberitz[417].
Дополнительно Шпальке[418] доложил, что после пасхи мы прослушаем примерно около недели теоретический курс, затем 10-дневная полевая поездка и уже после этого начнется летний период обучения. <…> Думаю, что после 12.4 удастся включить во время до 1 июня ознакомление с саперными частями, разведывательными отрядами, моторизованными частями, санитарными и ветеринарными учреждениями, обучение Генштаба после академии, посещение фабричных и заводских районов – Рейпметалл, Эссен, Рур и т. д., оборонительные сооружения. Желательно в апреле получить решение или ориентировочную информацию по вопросу дальнейшего нашего пребывания, т. к. в начале мая надо будет представлять заявку учебную на летний период. <…> Если будет решение оставить нас на всю летнюю учебу, включая и маневры, желательно получить от Вас указания, какие дополнительные вопросы желательно включить нам для изучения и работы.
Пп. Леваидовский
ЦГАСЛ. Ф. 33987. Он. 3. Д. 497 Л. 70.
Заверенная копия.
19 июля 1933 г Берлин[419]
<…> Рейхсвер не выступит против фашизма, а, наоборот, борьба против Версаля, против марксизма его объединит с Наци. Он ему подчиняется и составляет одно целое с ним. <…> Рейхсвер теряет свою политическую роль, если она вообще была у него как политическая сила. <…> Каковы перспективы офицерства Рейхсвера? На это может быть дам короткий ответ: или перейти к Наци окончательно, или быть вычищенными. Конечно, большинство из этого офицерства будут у Наци, и сегодня они явятся тем костяком, на котором и развернется массовая фашистская армия, и возможно в случае колебаний гитлеровского правительства и его непрочности – они используют фашистскую массу, чтобы перепрыгнуть через самого Гитлера до восстановления военной диктатуры и борьбы против коммунистической революции.
70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.