Фашистский меч ковался в СССР - [87]
Военные круги отлично сознают невозможность военного единоборства в данный момент с Францией, имея в тылу у себя Польшу и Чехо-Словакию. Поэтому они озабочены подысканием соответственных союзников, поддержка которых могла бы оказать соответствующую помощь или, в крайнем случае, нейтрализовать восточные государства в случае войны и этим обеспечить Германии необходимое время для мобилизации промышленности и развертывания массовой армии, о масштабе которой можно судить по оперативным играм Генштаба (последняя игра – участвуют 165 пехотных дивизий и 2 воздушные дивизии). Блок с Францией и изжитие шовинистических чувств к ней со стороны военных и правых политических кругов мало вероятен, особенно пока существуют унизительные условия Версальского договора. Ненависть военных кругов к Франции – чрезвычайно остра. Занятия (тактические) в Генштабе и в Академии показывают, что армия готовится к войне с Францией и Польшей.
Блок с Англией встречает много затруднений, во-первых, потому, что Англия поддерживает и не может не поддерживать в своей антирусской политике Польшу, враждебность к которой чрезвычайно остра в Германии, особенно в военных и правых кругах. Во-вторых, военная поддержка Англии на континенте оценивается Генштабом весьма невысоко, особенно в первый период войны, весьма тяжелый для Германии. Наконец, близость Англии и Франции в политическом отношении является также сдерживающим моментом по отношению к Англии.
Италия, как военный союзник, не удовлетворяет германский Генштаб полностью по причинам чисто географического порядка и, отчасти, в связи с австрийским вопросом[372].
Поэтому, в силу вещей, Германский Генштаб, по нашим наблюдениям, видит единственную реальную силу, могущую дать прирост его военной мощи, это – дружественные отношения с Советской Республикой. Наличие общего противника – Польши, опасного для Германии вследствие географических условий, еще более толкает германский Генштаб по пути тесного сближения с Советской Россией. Средние круги офицеров Генштаба, состоящие в Рейхсвере Министерства на службе, не скрывают своего враждебного отношения к Франции и Польше и своей искренней симпатии к Красной Армии. Последнее выразилось со стороны представителей Рейхсвера к нам во время нашей командировки.
Первое время отношение к нам было сдержанновежливое. Последующая совместная работа, при нашем активном участии, дала нам возможность наблюдать постепенное выявление симпатий и дружественных отношений со стороны буквально всех окружающих нас лиц не только в самом Берлине, в Рейхсвере Министерства, но и на местах (в Дрездене, в пехотной школе, и в Мюнхене – в штабе 7 пехотной дивизии, и в Пионерской школе[373]). Наблюдалось стремление показать нам возможно больше и предоставить полную возможность изучить не только методику подготовки офицерского корпуса, но и получить исчерпывающие материалы фактического характера. Прощальная аудиенция у Начальника Генштаба генерала Ветцель и командующего Рейхсвером генерала Гал, а также и у руководителей тактической подготовкой слушателей 3-го курса и офицеров Генштаба выявили особо доброжелательное отношение к нам, как представителям Советской России. Краткие речи во время этих аудиенций и банкета (прощального) отмечали пожелания и надежды дальнейшего сближения, взаимного изучения обеими армиями, а отсюда и между Германией и Советской Россией.
В заключение необходимо отметить, что если во внешней политике германского правительства возможны резкие колебания, то среди Рейхсвера, особенно Генштаба, дружественные чувства, обусловленные надеждой на военную поддержку с нашей стороны, могут сохраниться еще на длительный период времени и руководящие его круги могут быть использованы в целях давления на свое правительство в пользу Советской России.
Свечников
Красильников
ЦГАСА. Ф. 33987. Оп. 3. Д. 148. Л. 76-78. Заверенная копия[374].
ШИФРОТЕЛЕГРАММА № 822[375] – ВОРОШИЛОВУ
13 марта[376] 1928 г
Берлинская академия отзывает[377] 20 ноября. Прошу утвердить кандидатов на год учебы. Предлагаю Якира, тт. Занберга и Лациса. Все знают немецкий язык. На шесть месяцев Степанова из Первого Управления Штаба РККА и Лонгве.
Уншлихт
ЦГАСА. Ф. 33987. Оп. 3. Д. 87. Л 182.
Подлинник.
Имеющиеся в нашем распоряжении документы позволяют говорить о том, что начало учебы командиров РККА в Германии относится к 1925 г. Однако существует документ, свидетельствующий о таких поездках еще в 1921 г. Вот его текст, датированный 31 марта 1921 г.: «Выслать в Германию: I. Пече – старый коммунист, жил в Германии – военком г. Москвы, сейчас в санатории, адрес – Академия Генштаба. 2. Филипов – Академия Генштаба, был в плену, коммунист
3. Урицкий С. – коммунист, энергичен, надежен, Академия Генштаба.
4. Львов – коммунист, молодой, знает немецкий язык. 5. Лесин – коммунист, надежный, работал в тылу у Деникина – Академия Генштаба. 6. Треондофилов – молодой коммунист, офицер, хороший, надежный – Академия Генштаба. 7. Цифер – молодой коммунист, австрийский офицер – дельный, Академия Генштаба. 8. Тищенко – коммунист. 9. Померанцев Ф. Алек. – молодой командир, офицер. 10. Бородулин. 11. Мануйлов. – [Подпись] Штрод» (ЦГАСА. Ф. 33987 Оп. 3. Д. 62. Л. 533. Рукописный подлинник).
70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.
От переводчика Федеральная разведывательная служба рассматривает себя как элитарная структура. Но, по мнению бывшего разведчика Норберта Юрецко, в своем нынешнем виде она просто не имеет права на существование. Автор, не понаслышке знакомый с внутренней "кухней" Службы разоблачает в своей новой книге, которая является продолжением его предыдущего, и тоже написанного совместно с журналистом Вильгельмом Дитлем произведения "Условно пригоден к службе", шпионское ведомство, превратившееся в "государство в государстве".
Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.