Фашистский меч ковался в СССР - [89]
1. Летняя работа наших командиров в Германии.
Исчерпывающих сведений о предстоящей работе летом текущего года мне пока не удалось получить. Те данные, которые мне пока возможно было в министерстве получить, вероятно, Вам уже известны, ибо эти сведения на прошлой неделе были сообщены из министерства в
Москву Нидермайеру, который, конечно, передал их уже в IV Управление.
Немцы просят командировать новую группу наших командиров сюда к 10 июня. Отъезд отсюда тт. Лациса и Лонгвы предполагается 8 июня.
В общих чертах план работы в летние месяцы сводится к нижеследующему:
15 мая закончится работа на III курсе академии. До 8-го июня нашим командирам будет предоставлена возможность видеть боевую подготовку кавалерии и пехоты, а тт. Лацису и Лонгве также артиллерии. Эти занятия будут на учебных полях: 14 и 17 кавалерийские полки на Кенигсбрюкском (Königsbrück) учебном поле в 30-ти км сев.-воет. Дрездена и 14 пехотный полк на Альтенграбовском (Altengrabow) учебном поле в 35 км сев.-вое. Магдебурга. Тт. Лацис и Лонгва посетили, помимо этого, 3-й дивизион 3-го арт. полка (пока не знаю, когда будут занятия этого дивизиона). Группа (5 чел.) будет разделена на две части (3 и 2 чел.), так как немцы считают нежелательным совместное путешествие всей группы, опасаясь, что это будет посторонним чрезмерно бросаться в глаза, для наших командиров это разделение тоже удобно, ибо маленькой группе гораздо легче разобраться во всех вопросах и уяснить все объяснения.
С 10 июня начнется работа совместно с вновь ожидаемыми сюда 8-10 командирами, т. е. всего 11 человек. Немцы полагают целесообразным разбить наших командиров на группы по 3-4 человек. Тов. Якир имеет желание продолжать работу со своей группой (т. е. Якир, Зомберг и Степанов). Следовательно, вновь командируемых товарищей следует разбить на 2 группы по 4 чел., что целесообразно сделать уже в Москве. При этом должен доложить, что желания наших товарищей в процессе самой работы переходить из одной группы в другую в прошлом году вызывали со стороны немцев постоянно возражения (немцы заблаговременно сообщают местной власти и полиции фамилии наших командиров и сроки их пребывания в каждом пункте, а затем уже не хотят в свои сообщения вносить поправок). Эти три группы с 10-го июня до конца июля посетят учебные поля.
В июне занятия 13-го пехотного полка в Мюнзингене (Münzingen).
В Вюртемберге, в 40 км западнее Ульма, занятия 7 и 10 кав. полков в Кенигсбрюке (Königsbrück в Саксонии в 30 км сев.-воет. Дрездена) и занятия 2-го саперного батальона в Клаусдорфе (Klausdorf в 40 км южнее Берлина); в июле занятия 4-го артиллерийского полка в Ютеборге (Jüteborg в 70 км юго-западнее Берлина), 2-го артиллерийского полка в Кенигсбрюке и занятия 11 и 12 кавалерийских полков в Нейгаммере (Neuhammer в Силезии в 60 км северо-западнее Лигница)
В августе с присутствием наших командиров будут проведены следующие занятия:
а) тактическая подготовка 12-го пехотного полка в Кенигсбрюке;
б) фортификационные занятия саперных частей 1-й группы войск Рейхсвера;
в) с 10 по 25 августа занятия радиочастей войск Рейхсвера и 1-й группы;
г) с 27 августа по 4 сентября занятия саперных частей по наводке мостов на р. Эльбе и Всзере.
На каждое из этих 4-х занятий приглашается 3-4 наших командира. В сентябре состоится: а) тактические занятия 17 и 19 пехотных полков в моторизованных соединениях 2-й группы войск; приглашается 4-5 наших командиров.
б) Осенние тактические занятия (малые маневры) 1-й пехотной дивизии в Восточной Пруссии с приглашением 3-4 наших командиров. Маневры будут продолжаться 4 дня, с 11 по 14 сентября включительно.
в) Большие маневры войск 2-й группы рейхсвера, срок маневров с 16 по 21 сентября, район маневров – Вюртемберг, на эти маневры приглашаются только – 23 наших командира; включая военного атташе. Такое ограничение немцы объясняют тем, что на этих маневрах будут присутствовать военные атташе других стран.
Помимо всего этого 3-4 командира (в том числе Якир) приглашаются на поездки: по ПВ обороне[391], по службе тыла (подвоза), полевую поездку 6-й дивизии (со средствами связи) и на одну окружную полевую поездку. Время и место этих поездок мне еще не сообщены.
Более детальные данные у меня пока отсутствуют, постараюсь ускорить получение этих сведений, но раньше, чем через две недели, едва ли удастся что-либо новое получить.
2. О заказанных у Боффорса пушках за истекшую неделю я два раза напоминал в министерстве. Бешнит по-прежнему заявил при разговоре 3 апреля о политических трудностях для рейхсвера участвовать в ускорении этого дела и так как от Герстенберга немцы уже успели получить донесение о нашем отказе заключить фиктивный договор о заказе танков, то Бешнит, как и следовало ожидать, заявил: «для Германии еще труднее получить из Швеции заказанные Красной Армией пушки, чем для СССР заключить фиктивный договор с германской фирмой на заказ танков». Тем не менее 6-го апреля мне было в министерстве сообщено, что Бломберг по-прежнему заверяет о готовности сделать все для получения нами пушек и что, в связи с этим, 8 апреля генерал Людвиг будет со мной еще раз по поводу заказанных пушек вести разговор. Сущность этого разговора я изложу в дополнение к этому докладу.
70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.
Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.