Фашистский меч ковался в СССР - [88]

Шрифт
Интервал

К сожалению, подробных сведений, проливающих свет на содержание документа, найти не удалось.

БЕРЗИН – ВОРОШИЛОВУ: «ПОЛАГАЛ БЫ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫМ ПРОДОЛЖИТЬ ПРАКТИКУ ОБМЕНА КОМАНДИРАМИ…»

1928 г.

Совершенно секретно

(Памятка по вопросу об обмене командирами РККА и рейхсвера)

1) Лит сообщил, что в начале марта рейхсвер намерен командировать в СССР полковника Миттельберга (ближайший сотрудник начальника рейхсвера Хайе по русским вопросам) для ознакомления с немецкими учреждениями в СССР (летная школа в Липецке и танковая школа в Казани) и учебными заведениями РККА, в том числе и Военная академия и некоторые войсковые части.

Миттельбергу можно было бы показать следующие школы и части в Москве (Военную Академию, Московскую Артшколу, школу им. ЦИК[378], возможно и Выстрел[379] (если он будет настаивать) и 1-й полк Пролетарской дивизии.

2) Вопрос о посылке командиров РККА и офицеров рейхсвера на маневры и тактические занятия поднят нами (мною по указанию тов. Тухачевского) и немцами.

В прошлом году принимали участие на[380] полевых поездках, тактических занятиях и маневрах рейхсвера следующие товарищи:

На полевых поездках:

Фельдман – Л.В.0.[381]

Зуев – 1 управление штаба РККА.

Бобров – М.В.О.[382]

На маневрах и тактических занятиях:

1. Федько – начальник штаба округа.

2. Триандафил [л] ов – Начальник управления штаба РККА.

3. Дубовой – комкор.

4. Баторский – начальник штаба кавалерийского корпуса.

5. Куйбышев[383] – Начальник Управления штаба РККА.

<…>

7 Нечаев – командир Артиллерийского полка.

8. Жигур – помощник начальника отдела Штаба РККА. Итого 11 человек.

Плюс к этому мы командировали тт. Уборевича, Эйдемана и Аппогу Следовательно, всего в 1927 г. командировали в Германию – 14 человек.

Немцы прислали в 1927 г. следующих офицеров:

1 Подполковник Шмольке

2. Майор Крато

3. Полковник Гальм

4. Майор Фишер

5. Полковник Мюллер

6. Майор Хот

Полагал бы целесообразным продолжить практику обмена командирами в этом году в таком же размере, как это имело место в 1927 г. Вопрос этот необходимо разрешить уже сейчас, чтобы подобрать кандидатов и соответственно их подготовить как в отношении языка, так и в отношении организации и тактики рейхсвера.

Начальник IV Управления Штаба РККА Берзин

ЦГАСА. Ф 33987 Оп. 3. Д. 87 Л. 125. Подлинник. Отпечатано в 3-х экземплярах.

ВОРОШИЛОВ – СТАЛИНУ

28 декабря 1928 г Совершенно секретно

Прошу поставить на ближайшем заседании Политбюро следующие вопросы:

1. О приезде в СССР полковника Миттельбергера, ближайшего сотрудника начальника рейхсвера генерала Хайе по русским вопросам;

2. О взаимной командировке командиров РККА и рейхсвера в Германию и СССР на военные занятия и маневры в 1928 г

По существу этих вопросов сообщаю:

Рейхсвер желает командировать полковника Миттель-бергера в СССР для ознакомления с имеющимися у нас немецкими учреждениями в Липецке и Казани и некоторыми учебными заведениями РККА.

Полагаю, что посколько немцы дали возможность прибыть в Германию на учебу соответствующим работ никам РККА – тт. Уборевичу, Эйдемаиу, Аппоге, – мы не имеем формального повода не удовлетворить просьбу немцев.

Вопрос о взаимном обмене командирами для участия на полевых занятиях и маневрах РККА и рейхсвера поднят одновременно немцами и нами. Опыт прошлого года (на наших маневрах и тактических занятиях участвовало 7 офицеров рейхсвера и нами было командировано в Германию для этой же цели 11 командиров РККА) – дал для РККА весьма ценные результаты.

Полагал бы целесообразным и в этом году органи зовать взаимную поездку командиров в размере 1927 года.

С коммунистическим приветом Ворошилов

ЦГАСА. Ф 33987 Он. 3 Д. 87 Л 123.

Подлинник.

В ПОЛИТБЮРО ЦК ВКП(б) ТОВ. СТАЛИНУ

Март 1929 г Совершенно секретно

Прошу поставить на обсуждение Политбюро следующие вопросы, выдвинутые командованием германского рейхсвера:

1. Немцы в этом году приглашают на летние занятия и маневры рейхсвера 8 наших командиров плюс трех товарищей из числа находящихся в Германии сейчас.

Одновременно немцы просят разрешения командировать на маневры РККА такое же количество (8 человек) своих офицеров и кроме того – 4 офицеров, в том числе инспектора инженерных войск РВ, для присутствия на полевых занятиях РККА в течение одного месяца.

Командировки работников РККА в Германию в предыдущие годы дали нам весьма положительные результаты. Ввиду этого, со своей стороны считаю целесообразным предложение немцев принять.

в этом году выдвига-Л

Для командировки в Германию ются следующие товарищи:

1. Тов. ЯКИР – Комвойск УВО[384]

2. Тов. ЗОМБЕРГ – комкор VI[385]

>

находятся в Германии

3. Тов. СТЕПАНОВ – начальник отдела штаба РККА

4. Тов. ЕГОРОВ А. И, – Комвойск БВО[386]

5. Тов. ДАНЕНБЕРГ – Комдив 24[387]

6. Тов. КАТКОВ – комполка 40

7. Тов. ВЕНЦОВ С. И. – комполка 15

8. Тов. КАЛМЫКОВ – комкор 1-й стр.[388]

9. Тов. МЕЖЕНИНОВ С. А, – Пом. Нач. УВВС[389]

10. Тов. ФЕДОТОВ – начальник 1-й Ленинградской Артшколы.

Ц. Тов. РОЗЫНКО – Начарт МВО[390] Все перечисленные товарищи, за исключением тов. Розынко, члены ВКП(б) <…>

Ворошилов

ЦГАСА. Ф. 33987 Оп. 3. Д. 295. Л 50. Подлинник.

ДОКЛАД № И. КОРК – ВОРОШИЛОВУ

8 апреля 1929 г.

Совершенно секретно


Еще от автора Юрий Леонтьевич Дьяков
Халхин-Гол. Исследования, документы, комментарии

70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.


Рекомендуем почитать
О культе книг

Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.


Выступление в Итонском колледже

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Письма без комментариев

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Война в Осаке

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кража века в Шереметьеве - Убийство А Меня

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Глубина падения - 1994

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.