Фашистский меч ковался в СССР - [85]
4. Наличие на границе на I период более многочисленных армий возможных противников (Франция, Польша, Чехословакия) имеющих большие преимущества в начальный период войны. <…>
Работа руководителей рейхсвера заключается в работе вместе с промышленностью, на полигонах, в аудитории и больше путем секретных инструкций. Все обучение рейхсвера на военных играх, на тактических занятиях проводится не только в тех организационных мерах, которые им продиктованы Версалем, но чаще всего на основании организации современной армии, на каковую они имеют свои определенные взгляды и установки.
Уровень грамотности среднего солдата характеризуется тем, что 10 % с полным средним образованием…, процент рабочих – 40-50; крестьян (35-40)… Основная солдатская масса рейхсвера стоит правее социал-демократии, приближаясь во многих случаях к дейч-националам.
Материальное положение солдата весьма хорошее. <…> В стране принято много мер, чтобы авторитет солдата рейхсвера был высок.
<…> Офицеры во взаимоотношениях с солдатами вежливы, спокойны, хладнокровны и очень настойчивы. Лучшей характеристикой всякого командира считается его спокойствие, вежливость, хладнокровие и настойчивость. Большой горячностью отличаются только баварские части, где офицеры на занятиях иногда грубовато покрикивают. Офицерский корпус в германской армии около 4000 человек, представляет собой исключительно интересную группу специалистов военного дела. Политические ориентировки офицеров это – правее, много правее социал-демократии. Основная масса за твердую буржуазную диктатуру, за фашизм. <…> С точки зрения офицеров, популярна для них личность Гинденбурга, Секта и как искусного дипломата для внешней политики Штреземана. Отношение к социал-демократии в основном ненавистное. Нужно отметить, что более реакционное настроение во флоте, но там мне побывать не удалось.
Руководящая группа министерства, а именно: Тренер, Хайе, Бломберг, Шлейхер, Штюльвагель и др. после ухода Секта и Гесслера, в основном, продолжают политику Секта. Они считают себя проводниками лучших традиций Генштаба мировой войны. <…>
Рейхсвер в том виде, в каком он сейчас есть, если не удастся найти пути для его разложения, представляет грозную силу для подавления движения слева и даже для парламентаризма Германии. <„.>
Что из себя представляет рейхсвер для внешней политики. <…>
1) Мысль о возможности реванша, о том, чтобы в ближайшее время схватиться с Францией и силой оружия
255.
ликвидировать Версальский договор, об этом почти никто всерьез, как о задаче завтрашнего дня, не говорит. С другой стороны, официальный состав почти не верит в возможность тесного мирного сближения с Францией.
2) Большинство думают, что условия Версальского договора будут вернее всего разрублены новой войной военным путем, к чему и надо как следует готовиться.
Политика Франции сделать Германию безоружной, надо полагать, не в полной мере удалась.
Влияние рейхсвера на промышленность, мне кажется, чрезвычайно велико. Как известно, рейхсверу запрещена всякая мобилизационная работа как по живой силе, так и по технике, по промышленности; но разговоры со многими офицерами показали, что эта работа ведется напряженно и переход на большую армию имеется. <…>
Истребитель Хейнкеля, бомбовозы Рорбаха или приспособленные для ночного бомбардирования самолеты Юнкерса, все это показывает, что в воздушном отношении Германия сейчас не является страной безоружной. <…>
Химические средства борьбы немцам запрещены, но никто сейчас в мире не сомневается, что у них ведется в этой области большая работа и, как они мне неоднократно заявляли, в этой области возможно создать наибольшие неожиданности. Немцы у себя строят и легкие и тяжелые тапки с использованием всех новейших достижений
Общие выводы по рейхсверу с точки зрения внешней империалистической политики Германии сводятся к следующему:
1. Рейхсвер, безусловно, приспосабливается для перехода на большую армию для внешней войны;
2. Подготавливается систематически для этой цели богатая промышленность Германии;
3. Общие настроения воспитываются в том смысле, что не исключена возможность ликвидации Версаля вооруженным путем.
4. Мало веры в мирное сближение с Францией.
5. К настоящему времени о скорейшем реванше не говорят, считая условия еще преждевременными и не созревшими.
<…> Разговоры с отдельными крупными руководителями рейхсвера в то же время показывают, что разрешение восточного вопроса не может идти раньше, чем не разрешен западный вопрос, так как разрешение вопроса нужно искать во взаимоотношениях с Англией и Францией. На наш язык это значит, что вопрос восточной границы отодвигается еще на более долгий срок или же до момента больших осложнений Польши во взаимоотношениях с нами. <…>
В заключение моего доклада я хотел бы коснуться вопроса, чтобы обобщить итоги наших взаимоотношений с рейхсвером, как мне это со стороны кажется. Прежде всего, я хочу остановиться на весне 1928 года – приход Тренера и правого социал-демократического правительства в связи с этим. Этот период, по-моему, был периодом наихудших наших взаимоотношений, причем, как потом уже отдельные лица мне заявляли, многие ожидали, что Тренер пойдет на прекращение совместной работы. Группа генерала Бломберга, приехавшая к нам на маневры и для ревизии их учреждений, по существу, являлась проверкой, насколько в дальнейшем развивать эти отношения. Группа Бломберга привезла с собой
70 лет отделяют нас от события, вошедшего в историю Вооруженных сил нашего Отечества как блистательная победа на Халхин-Голе. 23 августа 1939 г. войска Красной Армии совместно с монгольскими воинами блестяще завершили здесь крупнейшую для того времени операцию, приведшую к окружению 6-й японской армии. В тот же день, 23 августа 1939 г., в Москве В.М. Молотов и Й. фон Риббентроп подписали советско-германский договор о ненападении с секретными приложениями. Споры о значении этих событий не утихают и сегодня. На базе ранее неизвестных документов российских архивов в книге предпринята попытка рассмотреть важнейшие события предыстории Второй мировой войны на Востоке.
Основой трехтомного собрания сочинений знаменитого аргентинского писателя Л.Х.Борхеса, классика ХХ века, послужили шесть сборников произведений мастера, часть его эссеистики, стихи из всех прижизненных сборников и микроновеллы – шедевры борхесовской прозыпоздних лет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.