Фантастические произведения русских, советских писателей, опубликованные в журналах в 1945-1989 гг. - [9]
385. ГАНСОВСКИЙ С. + Не единые сущие: Фантаст. рассказ /Рис. Ю.Случевского. //Техника-молодежи, 2. — С.32–33.
386. ГОР Г. — Странник и время: Фантаст. повесть //Звезда, 6. — С. 86–116; 7. — С. 96–134.
387. ГРЕБНЕВ Г. + «Невредимка»:[Фантаст. рассказ] (Сокр.) /Пред. Б.Ляпунова. /Рис. //Искатель, 1. — С.141–151.
388. ГРЕШНОВ М. — Звезда //Ставрополье, 3. — С.29–33.
389. ГРИГОРЬЕВ В. + Ничто человеческое нам не чуждо: Рассказ-шутка /Рис. А.Коштымова. //Искатель, 6. — С.106–111.
390. ГРИГОРЬЕВ С. + За метеором: [Фантаст. рассказ] /Рис. В.Немухина. //Искатель, 6. — С.146–154.
391. ГРОМОВА А. — Поединок с собой: Науч.-фант. роман //Урал, 9. — С. 75–109; 10. — С. 95–127; 11. — С.58–93.
392. ДНЕПРОВ А. + Две минуты одиночества: Науч.-фант. повесть /Рис. //Искатель, 6. — С.2с.обл.-29.
393. ДНЕПРОВ А. — Импульс «Д» //Уральский следопыт, 12. — С.65–70.
394. ДНЕПРОВ А. + Лицом к стене: [Фантаст. рассказ] //Рис. А.Александрова. //Знание-сила, 8. — С.32–35.
395. ДНЕПРОВ А. + Лунная соната: [Фантаст. рассказ] /Рис. А.Лурье. //Знание-сила, 6. — С.21–24.
396. ДНЕПРОВ А. + Подвиг: Науч.-фант. рассказ /Рис. Ю.Случевского. //Техника-молодежи, 6. — С.12–17.
397. ДНЕПРОВ А. + Формула бессмертия: [Фантаст. рассказ] /Рис. Н.Гришина. //Знание-сила, 9. — С.34–41.
398. ДУБРОВИН Ю. + Эти трое: Фантаст. рассказ-шутка /Рис. В.Карабута. //Техника-молодежи, 10. — С.16–17.
399. ЕМЦЕВ М.,ПАРНОВ Е. + Запонки с кохлеоидой: Науч.-фант. рассказ /Рис. Ю.Случевского. //Техника-молодежи, 7. — С.16–17.
400. ЕМЦЕВ М.,ПАРНОВ Е. + На Зеленом перевале: [Фантаст. рассказ] /Рис. В.Умнова. //Искатель, 1. — С.44–61.
401. ЖИТОМИРСКИЙ С. + Проект «40»: Науч.-фант. очерк /Рис. Ю.Случевского. //Техника-молодежи, 9. — С.22–24.
402. ЗАКЛАДНЫЙ Е. — Свет над океаном: Науч.-фант. повесть. Кн.1. /Рис. Д.Нодия. //Литературная Грузия, 1. — С.25–44; 2. — С.22–43; 3. — С.40–54; 4. — С.27–38; 5. — С.56–67.
403. КАЛИНОВСКИЙ И. + Скандальный случай с мистером Скоундрэлом: Рассказ-памфлет /Рис. К.Цирулиса. //Наука и техника, 3. — С.33–36.
404. КОЛПАКОВ А. — Нейтринный импульс //Старшина-сержант, 10. — С.28–30.
405. КОЛЬЦОВ А. + Черный свет: Науч.-фант. рассказ /Рис. Ю.Случевского. //Техника-молодежи, 10. — С.28–32.
406. КОПТЕЕВ Ю., НЕВИНСКИЙ В. — Земной рай: Совершенно Фантаст. рассказ //Нева, 8. — С.209–211.
407. КРАПИВИН В. — Я иду встречать брата //Уральский следопыт, 8. — С.14–27.
408. КУЗНЕЦОВ Ю. + Человек, сидящий в кресле: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Знание-сила, 8. — С.35.
409. КУЗНЕЦОВ Ю. + Эстафета: [Фантаст. рассказ] /Рис. Б.Резниковича. //Знание-сила, 1. — С.44–45.
410. КУРДИЦКИЙ В. — Дыхание Харута: Фантаст. рассказ //Ашхабад, 3. — С. 98–108; 4. — С.95-104.
411. КУРДИЦКИЙ В. — Любовь: Науч.-фант. рассказ //Ашхабад, 6. — С.64–72.
412. ЛАГИН Л. — Майор Велл Эндью, его наблюдения, переживания, мысли, надежды и далеко идущие планы, записанные им в течении последних пятнадцати дней его жизни: Памфлет //Знамя, 1. — С.103–136.
413. МАРИН В. + Сиреневая токката махаона: Фантаст. новелла /Рис. В.Ковенадского. //Техника-молодежи, 5. — С.37–40.
414. МАРТЫНОВ Г. + Встреча через века: Отрывки из Фантаст. романа /Рис. Э.Скуиня. //Наука и техника, 1. — С.42–47; 2. — С.31–36. (Нач. см. 1961, 12)
415. МАРТЫНОВ Г. — Встреча через века: Науч.-фант. роман. Ч.3. /Рис. А.Бабановского и Г.Новожилова. //Смена, 4. — С.26–31; 5. — С.20–23; 6. — С.21–24; 8. — С. 18–20. (Нач. см. 1961, 17)
416. МИХАЙЛОВ В. + Особая необходимость: Науч.-фант. повесть /Рис. А.Гусева и В.Немухина. //Искатель, 3. — С. 2–35; 4. — С.34–81; 5. — С.130–149.
417. МОГИЛЕВ Л. — Железный человек — //Ангара, 2. — С. 72–103.
418. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Пари: Науч.-фант. рассказ /Рис. В.Немухина. //Вокруг света, 12. — С.1–7,28.
419. НЕМЧЕНКО М. и Л. + Преимущество живых: Фантаст. рассказ /Рис. Е.Медведева. //Техника-молодежи, 1. — С.27–29.
420. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Случай на полуострове Маяковского: Фантаст. рассказ //Наука и религия, 9. — С.62–74.
421. НЕМЧЕНКО М. и Л. — Тайна Джона Глитта: Фантаст. рассказ //Урал, 3. — С. 108–112.
422. НОВИКОВА Ю. — Таинственный пассажир //Пионер, 12. — С.
423. ПАУСТОВСКИЙ К. + Старая рукопись: Рассказ /Пред. авт.; Рис. //Юный техник, 11. — С.2–7.
424. [ПЕРЕЛЬМАН Я.] + Завтрак в невесомой кухне: Глава из романа Ж.Верна «Из пушки на Луну»: [Фантаст. рассказ] /Послесл. Б.Ляпунова; Рис. Э.Погосяна. //Искатель, 3. — С.152–157.
425. ПОДОЛЬНЫЙ Р. + Впервые: Неисторический рассказ /Рис. //Знание-сила, 11. — С.46.
426. ПОДОЛЬНЫЙ Р. — Кибернетика запуталась //Изобретатель и рационализатор, 10. — С.36.
427. ПОДОЛЬНЫЙ Р. + Мореплавание невозможно: Неисторический рассказ //Знание-сила, 9. — С.31.
428. ПИРОЖЕНКО Т. — Отмщение //Изобретатель и рационализатор, 2. — С.
429. РОГОВОЙ М. — Один-единственный человек: Рассказ //Простор, 1. — С.70–75.
430. РОСОХОВАТСКИЙ И. — Фантастические рассказы: Иду к вам,С.92-; Электронный судья,С.100–102 //Советская Украина, 11. — С. 92–102.
431. САПАРИН В. — Пыль приключений: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Гусева и В.Немухина. //Вокруг света, 1. — С.17–23; 2. — С.42–46.
432. САФРОНОВ Ю. — Огненный водопад: Науч.-фант. рассказ /Рис. Н.Гришина. //Вокруг света, 3. — С.21–25.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
«Те, кто читают мой журнал давно, знают, что первые два года я уделяла очень пристальное внимание графоманам — молодёжи, игравшей на сетевых литературных конкурсах и пытавшейся «выбиться в писатели». Многие спрашивали меня, а на что я, собственно, рассчитывала, когда пыталась наладить с ними отношения: вроде бы дилетанты не самого высокого уровня развития, а порой и профаны, плохо владеющие русским языком, не отличающие метафору от склонения, а падеж от эпиграммы. Мне казалось, что косвенным образом я уже неоднократно ответила на этот вопрос, но теперь отвечу на него прямо, поскольку этого требует контекст: я надеялась, что этих людей интересует (или как минимум должен заинтересовать) собственно литературный процесс и что с ними можно будет пообщаться на темы, которые интересны мне самой.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
Книга доктора филологических наук профессора И. К. Кузьмичева представляет собой опыт разностороннего изучения знаменитого произведения М. Горького — пьесы «На дне», более ста лет вызывающего споры у нас в стране и за рубежом. Автор стремится проследить судьбу пьесы в жизни, на сцене и в критике на протяжении всей её истории, начиная с 1902 года, а также ответить на вопрос, в чем её актуальность для нашего времени.
«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.