Фантастические произведения русских, советских писателей, опубликованные в журналах в 1945-1989 гг. - [35]
1796. БАЛАБУХА А. + Победитель: [Фантаст. рассказ] //Наука и техника, 9. — С. 30–33.
1797. БАХРЕВСКИЙ А. — Планета-заповедник //Мурзилка, 4. — С.
1798. БИЛЕНКИН Д. + Все образы мира: [Фантаст. рассказ] /Рис. В. Меринова. //Уральский следопыт, 4. — С. 16–23.
1799. БИТЮЦКИЙ С. + Сверхновая Барнарда: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Техника-молодежи, 9. — С. 54–55.
1800. БОРТНИК П. + Неудавшееся вторжение: [Фантаст. рассказ] //Техника-молодежи, 9. — С. 55.
1801. БРАГИН В. + Часы… и запахи: [Отрывок из романа «Искатель утраченного тысячелетия»] //Уральский следопыт, 1. — С. 74.
1802. БУЛЫЧЕВ К. + Беспощадная охота: [Глава из повести «Глубокоуважаемый микроб»] /Рис. Е. Стерлиговой. //Уральский следопыт, 4. — С. 70–72.
1803. БУЛЫЧЕВ К. + Жильцы: Рассказ /Рис. Г. Новожилова. //Смена, 1. — С. 24–27.
1804. БУЛЫЧЕВ К. + Загадка Химеры: Фантаст. рассказ /Рис. Р. Авотина. //Юный техник, 9. — С. 36–41.
1805. БУЛЫЧЕВ К. + Похищение чародея: Фантаст. повесть /Рис. //Химия и жизнь, 8. — С. 74–84; 9. — С. 84–93; 10. — С. 78–88; 11. — С. 82–93; 12. — С. 106–115.
1806. БУЛЫЧЕВ К. + Сильнее зубра и слона: Фантаст. рассказ /Рис. Р. Авотина. //Юный техник, 1. — С. 56–64.
1807. ВАСИЛЕНКО А. — Путешествие в страну Алфея //Пионерия, 9. — С.; 10. — С.; 11. — С.; 12. — С.
1808. ГИРСОВ Л. + Морис: [Фантаст. рассказ] /Рис. Ю. Макарова. //Техника-молодежи, 12. — С. 50–54.
1809. ГОЛОВАЧЕВ В. + Беглец: Фантаст. рассказ /Рис. Б. Доля. //Искатель, 5. — С. 74–81.
1810. ГОЛОВАЧЕВ В. + Катастрофа: Фантаст. рассказ /Рис. Б. Доля. //Искатель, 5. — С. 81–89.
1811. ГОЛОВКОВА Н. + Бунт леса: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Наука в твоей профессии, 5. — С. 39–41.
1812. ГРИЦКОВ Ю. — Геракл //Енисей, 5. — С. 75–76.
1813. ГУЛЯКОВСКИЙ Е. + Сезон туманов: Повесть /Рис. Е. Стерлиговой. //Уральский следопыт, 2. — С. 40–59; 3. — С. 20–44; 4. — С. 32–43.
1814. ДАДАЯН Х. — Девушка и цветок //Литературная Армения, 3. — С.
1815. ДАЛЬСКАЯ Л. + Просчет Мухаревича: Науч.-фант. фельетон /Рис. Л. Самойлова. //Театральная жизнь, 18. — С. 31–32.
1816. ДЕКАЛЬБАУМ А. — Вечерняя сводка //Сибирские огни, 10. — С. 75–76.
1817. ДЕХТЯР Б. + Требуется дворник: Юмореска //Наука и жизнь, 4. — С. 123–124.
1818. ДИЛАНЯН С. — Построй такой дом: Фантаст. рассказ /Пер. с армян. А. Ханбабян. //Литературная Армения, 10. — С. 33–40.
1819. ДРУГАЛЬ С. + Зубра полосатая: Этимологический рассказ //Уральский следопыт, 1. — С. 74.
1820. ДРУГАЛЬ С. + Экзамен: Рассказ /Рис. А. Банных. //Уральский следопыт, 6. — С. 62–67.
1821. ЕВСТРАТОВ И. + Пароль зеленого забора: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Техника-молодежи, 2. — С. 54–55.
1822. ЕЛИН Н., КАШАЕВ В. — По канату за сюжетом…: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Советская эстрада и цирк, 3. — С.
1823. ЕЛИН Н.,КАШАЕВ В. — Растворимое счастье //Огонек, 41. — С.
1824. ЕНГИБАРОВ А. — Чуть-чуть //Студенческий меридиан, 1. — С.
1825. ЕНСКО А. — Самый трудный день, или Плохо в гостях у инопланетян //Горизонты техники для детей, 12. — С.
1826. ЖИГУНОВ В. — Кляксы из непроливашки //Костер, 9. — С.
1827. ЗУБКОВ Б. — Удачное заземление //Наука в твоей профессии, 2. — С.
1828. ИСТАД А. — Четверо и Ничто //Памир, 6. — С.
1829. КАРИНА К. — Чудо //Горизонты техники для детей, 12. — С.
1830. КАТЕРЛИ Н. + Зелье: Маловероятная история: [Фантаст. рассказ] //Нева, 10. — С. 65–90.
1831. КАТЕРЛИ Н. + Коллекция доктора Эмиля: Фантаст. рассказ /Рис. А. Ивашенцевой. //Нева, 2. — С. 97–118.
1832. КИРИЛЛОВ Ю., АДАМЕНКО В. + Внедрение: [Фантаст. рассказ] //Вокруг света, 11. — С. 64.
1833. КОГАН Б. + Если притормозить Земной шар: Науч.-фант. юмореска //Наука и жизнь, 10. — С. 85.
1834. КОЛЕСОВА Н. — Преступление не окупается //Смена, 23. — С.
1835. КОРОЛЕВ Л. + Мотогонки по вертикальной стене: Рассказ //Уральский следопыт, 2. — С. 28–32.
1836. КОШУРНИКОВА Р. + Задворки: [Фантаст. рассказ] /Рис. Н. Лазаревой. //Уральский следопыт, 4. — С. 54–55.
1837. КРИВИН Ф. — Нищий //Крокодил, 20. — С.
1838. КРИВИН Ф. — Спрос и предложение //Крокодил, 20. — С.
1839. КРИВИН Ф. — Такси //Крокодил, 20. — С.
1840. КРУШИНСКИЙ М. + Не в болоте, не в реке…: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Наука в твоей профессии, 8. — С. 41–43.
1841. КРУШИНСКИЙ М. + Третье лицо: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Наука в твоей профессии, 12. — С. 39–41.
1842. КРЫЖАНОВСКИЙ А. — Вспышка сверхновой звезды //Радуга, 8. — С.
1843. КУБАТИЕВ А. + Книгопродавец: [Фантаст. рассказ] //Знание-сила, 7. — С. 46–48.
1844. КУКОБА Е. — Эти ужасные вампиры //Техника и наука, 3. — С.
1845. КУЛИКОВ В. — Угроза через много лет //Наука в твоей профессии, 10. — С.
1846. ЛАРИОНОВА О. — Выбор //Аврора, 1. — С. 33–49.
1847. ЛАРИОНОВА О. + Поздравление: Фантаст. рассказ /Рис. А. Назаренко. //Юный техник, 12. — С. 50–54.
1848. ЛАРИОНОВА О. + Соната ужа: [Фантаст. рассказ] /Рис. М. Чурлениса. //Знание-сила, 8. — С. 45–47; 9. — С. 44–46.
1849. ЛАТУШОВ В. + Мне и здесь хорошо: [Фантаст. юмореска] //Уральский следопыт, 1. — С. 74.
1850. ЛАТЫШЕВ В. + Тогда уж строгача: Письмо матери: [Фантаст. юмореска] //Изобретатель и рационализатор, 4. — С. 3 с. обл.
1851. ЛЕОНОВ Л. + Последняя прогулка: Фрагмент из романа [«Мироздание по Дымкову»] /Пред. авт. //Москва, 4. — С. 135–140.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!
Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.