Фантастические произведения русских, советских писателей, опубликованные в журналах в 1945-1989 гг. - [31]
1584. ЧИРКОВ В. — Трудная жизнь робота Знайки //Юный техник, 5. — С.
1585. ШАГУРИН Н. — Шесть Одиссеев //Енисей, 5. — С.
1586. ШАЛИМОВ А. + За огненной чертой: Фантаст. рассказ: Рис. А. Вагина. //Аврора, 10. — С. 22–29.
1587. ШТЕРН Б. + Фокусники: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Химия и жизнь, 12. — С. 110–117.
1588. ЩЕРБАКОВ В. + Болид над озером: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Техника-молодежи, 10. — С. 46–49.
1589. ЩЕРБАКОВ В. + Крылатое утро: [Фантаст. рассказ] /Пред. ред.; Рис. Р. Авотина. //Техника-молодежи, 1. — С. 42–47.
1590. ЮРЬЕВ З. + Быстрые сны: Фантаст. повесть /Рис. Г. Калиновского. //Юность, 3. — С. 44–63; 4. — С. 58–70; 5. — С. 70–92.
1591. ЮФЕРЕВ В. + «Тихая» планета: Фантаст. рассказ //Искатель, 2. — С. 14–23.
1592. ЮШКО А. + Сто метров до Марса: Фантаст. рассказ /Рис. Ю. Макарова. //Искатель, 2. — С. 114–159.
1593. ЯХОНТОВ А. + Победитель: [Фантаст. юмореска] /Рис. М. Тишиной. //Юность, 10. — С. 109–110.
1977
1594. АБРАМОВ С. + Время его учеников: Фантаст. повесть /Рис. П. Павлинова. //Искатель, 1. — С. 34–87.
1595. АНИБАЛ Б. + Каков ты собрат по Разуму?: [Отрывок из романа «Моряки вселенной»] /Рис. //Уральский следопыт, 8. — С. 66.
1596. АМНУЭЛЬ П. + Далекая песня Арктура: Рассказ /Рис. Н. Павлова. //Уральский следопыт, 2. — С. 54–67.
1597. АРКАНОВ А. + Кафе «Атракцион»: Фантаст. рассказ /Рис. Н. Макарова. //Юность, 4. — С. 70–75.
1598. АХМЕТОВ С., ЯНТЕР А. — Малек и корсар //Сибирь, 3. — С. 87–91.
1599. АЧКАСОВ Е. — Случайная встреча //Горизонты техники для детей, 12. — С.
1600. БАБЕНКО В. + Феномен всадников: Фантаст. рассказ //Искатель, 3. — С. 21–34.
1601. БАЛАБУХА А. + Победитель: Фантаст. рассказ //Искатель, 3. — С. 14–21.
1602. БАЛАБУХА А. + Усть-Уртское диво: Фантаст. рассказ /Рис. Г. Ковенчука. //Аврора, 6. — С. 29–33.
1603. БАЛАШЯВИЧЮС Б. + Знакомый солдат: Фантаст. рассказ /Пер. с лит. В. Чепайтиса; Рис. Р. Мусихиной. //Техника-молодежи, 8. — С. 48–51.
1604. БИЛЕНКИН Д. — Видящий нас //Отчизна, 10. — С.
1605. БОГАЕВСКИЙ О. — Накануне: [Фантаст. юмореска] //Урал, 12. — С. 179.
1606. БРИГАДИР В. + Марс дрожит, или Еще раз о пользе фантастики: [Комикс] //Уральский следопыт, 12. — С. 3с. обл. — 4с. обл.
1607. БУЛЫЧЕВ К. + Градусник чувств: [Фантаст. рассказ] /Рис. К. Сошинской. //Знание-сила, 5. — С. 62–64.
1608. БУЛЫЧЕВ К. + Другая поляна: Фантаст. рассказ /Рис. Г. Новожилова. //Смена, 2. — С. 8–10.
1609. БУЛЫЧЕВ К. — Летнее утро //Отчизна, 8. — С.
1610. БУЛЫЧЕВ К. + Мутант: [Фантаст. рассказ] /Рис. К. Сошинской. //Знание-сила, 5. — С. 60–62.
1611. БУЛЫЧЕВ К. + О любви к бессловесным тварям: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Химия и жизнь, 12. — С. 110–115.
1612. БУЛЫЧЕВ К. + Паровоз для царя: [Фантаст. рассказ] /Рис. Н. Кошкина. //Знание-сила, 2. — С. 46–48.
1613. БУЛЫЧЕВ К. + Ретрогенетика: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Химия и жизнь, 1. — С. 116–121.
1614. ВАЛЕНТИНОВ А. + Разорвать цепь…: [Фантаст. рассказ] /Рис. Г. Ахмедова. //Техника-молодежи, 3. — С. 53–55.
1615. ВАСИЛЬЕВ Б. — Большие заготовки: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 5. — С. 41–43.
1616. ВАСИЛЬЕВ Б. — Города планеты Грин: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 8. — С. 43–44.
1617. ВАСИЛЬЕВ Б. + Опасная профессия: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 1. — С. 41–43.
1618. ГАЙ Л. + Связь времен: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 10. — С. 35–37.
1619. ГОЛУБЕВ Г. + «Пасть дьявола»: Повесть (Сокр.) /Рис. Ю. Макарова. //Искатель, 2. — С. 16–79.
1620. ГРЕКОВ Ю. — Случай с монтером Жуковым: Фантаст. повесть //Кодры, 7. — С. 54–98.
1621. ГУРЕВИЧ Г. + Открытие секунды: [Фантаст. рассказ] /Рис. Е. Стерлиговой. //Уральский следопыт, 3. — С. 45–54.
1622. ГУРЕВИЧ Г. — Троя //Пионер, 12. — С.
1623. ДАДАЯН Х. — И каждый год в начале марта… //Литературная Апмения, 6. — С.
1624. ДАРОВ Р. + Океанит: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 7. — С. 39–41.
1625. ДЕ-СПИЛЛЕР Д. + Самосияющий экран: [Фантаст. рассказ] //Техника-молодежи, 9. — С. 47–49.
1626. ДИЛАНЯН С. — Утро: Рассказ /Пер. с армян. А. Ханбабян. ///Литературная Армения, 6. — С. 73–74.
1627. ДРУГАЛЬ С. + Тигр проводит вас до гаража: Рассказ /Рис. Е. Стерлиговой. //Уральский следопыт, 1. — С. 56–67.
1628. ДРУГАЛЬ С. + У каждого дерева есть своя птица: Рассказ /Рис. А. Смирновой. //Уральский следопыт, 11. — С. 55–61.
1629. ЕРМОЛОВ А. — Феномен Мордюкова //Студенческий меридиан, 1. — С.
1630. ЕФИМЕНКО Ю. — Федор Зайчиков и другие //Дальний Восток, 7. — С.
1631. ЗУБКОВ Б. + Находка: [Фантаст. рассказ] /Рис. //Наука в твоей профессии, 12. — С. 36–37.
1632. ЗУБКОВ Б. — Неудачник «Р-717»: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 6. — С. 43–44.
1633. ЗУБКОВ Б. + Отдать долг!: Науч.-фант. рассказ /Рис. //Наука в твоей профессии, 2. — С. 45–46.
1634. ЗУБКОВ Б.,ЕРШОВ А. — «Тайфун» меняет курс //Наука и техника, 2. — С.; 3. — С.; 4. — С.
1635. ИВАНОВ В. — Ключ от гаража //Сибирские огни, 8. — С.
1636. ИВАНОВ В. — Тайна голубой дачи //Детская литература, 9. — С.
1637. КАРАСЕВ Д. + Доказательство: [Фантаст. рассказ] //Техника-молодежи, 9. — С. 49–50.
1638. КАТЕРЛИ Н. + Фантастические рассказы: Прохор, С. 37–38; Окно, С. 38–40; Озеро, С. 41–42; Чудовище, С. 42–46 //Нева, 8. — С. 37–46.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Естественно, что и песни все спеты, сказки рассказаны. В этом мире ни в чем нет нужды. Любое желание исполняется словно по мановению волшебной палочки. Лепота, да и только!.. …И вот вы сидите за своим письменным столом, потягиваете чаек, сочиняете вдохновенную поэму, а потом — раз! — и накатывает страх. А вдруг это никому не нужно? Вдруг я покажу свое творчество людям, а меня осудят? Вдруг не поймут, не примут, отвергнут? Или вдруг завтра на землю упадет комета… И все «вдруг» в один миг потеряют смысл. Но… постойте! Сегодня же Земля еще вертится!
Автор рассматривает произведения А. С. Пушкина как проявления двух противоположных тенденций: либертинажной, направленной на десакрализацию и профанирование существовавших в его время социальных и конфессиональных норм, и профетической, ориентированной на сакрализацию роли поэта как собеседника царя. Одной из главных тем являются отношения Пушкина с обоими царями: императором Александром, которому Пушкин-либертен «подсвистывал до самого гроба», и императором Николаем, адресатом «свободной хвалы» Пушкина-пророка.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.