Фантастические произведения русских, советских писателей, опубликованные в журналах в 1945-1989 гг. - [2]
44. ОХОТНИКОВ В. — Пуговинка фиолетовая //Вокруг света, 3. — С.39–42.
45. САПАРИН В. — Новая планета //Вокруг света, 4. — С.18–23.
46. САПАРИН В. — Синяя птица //Вокруг света, 7. — С.35–43.
47. ТОМАН Н. — Исчезновение Дмитрия Астрова //Вокруг света, 8. — С.50–60.
48. ТРАВИН Г. — Загадка пятнадцати выстрелов //Советский воин, 5. — С.29–32.
49. ТУШКАН Г. — Черная буря //Знание-сила, 1. — С.33–38.
1950-1959
1950
50. ИВАНОВ В.Д. — Энергия подвластна нам //Знание-сила, 1. — С.23–30; 2. — С.26–33; 3. — С.26–33; 4. — С.23–29. (Нач. см. 1949, 8)
51. МОРОЗОВ А. — Последний рейс «Генриетты» //Техника-молодежи, 5. — С.26–29.
52. МОРОЗОВ А. — Путешествие доктора Строкса //Вокруг света, 4. — С.52–58.
53. ОБРУЧЕВ В. — Полет по планетам //Вокруг света, 1. — С.16–23.
54. САПАРИН В. — Плато Чибисова //Знание-сила, 11. — С.22–26.
55. ТОМАН Н. — Просчет мистера Бергоффа //Вокруг света, 1. — С.48–56; 2. — С.41–49.
1951
56. ГУРЕВИЧ Г. + Иней на пальмах: Науч.-фант. повесть /Рис. Г.Филипповского. //Знание-сила, 7. — С.4с.вкл.,25–33; 8. — С.22–31; 9. — С.23–30; 10. — С.26–35; 11. — С.27–35.
57. КАЗАНЦЕВ А. — Гость из космоса //Техника-молодежи, 3. — С.28–34.
58. ПЛАТОВ Л. + Мгновение: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Орлова. //Знание-сила, 12. — С.28–36.
59. УЛЬЯНОВ Ю. — Живые краски //Техника-молодежи, 9. — С.31–32.
1952
60. МОРОЗОВ А. — Морской конь //Техника-молодежи, 9. — С.30–31.
61. СЫТИН В. — Покорители вечных бурь: Науч.-фант. повесть /Рис. К.Арцеулова. //Техника-молодежи, 4. — С.29–32; 5. — С.34–37; 6. — С.33–36; 7. — С.30–33; 8. — С. 28–30; 9. — С.34–37; 10. — С.37–38; 11. — С.36–38.
62. ШТЕРНФЕЛЬД А. — Великое ипытание: Репортаж-фантастика /Рис. Н.Кольчицкого. //Огонек, 1. — С.25–26.
63. ШТЕРНФЕЛЬД А. — На малой Луне: Репортаж-фантастика /Рис. Н.Кольчицкого. //Огонек, 12. — С.29–30.
64. ШТЕРНФЕЛЬД А. — «ЛК-3» летит на Луну: Репортаж-фантастика /Рис. Н.Кольчицкого. //Огонек, 47. — С.22–23.
65. ЯКОБСОН А. — Шакалы //Дружба народов, 2. — С. 3–62.
1953
66. ЛАСКИН Б. — Чудо-человек мистера Хикса //Знамя, 8. — С.170–175.
67. МОРОЗОВ А. — Пульс Земли: [Фантаст. повесть] /Рис. В.Таубера. //Вокруг света, 10. — С.50–57; 11. — С.51–58; 12. — С.49–57.
68. МОРОЗОВ А. + Счастливого пути!: Рассказ /Рис. К.Арцеулова. //Техника-молодежи, 12. — С.33–35.
69. САПАРИН В. — Поющие пески: Главы из Науч.-фант. повести /Рис. Н.Кольчицкого и А.Побединского. //Вокруг света, 5. — С.51–58; 6. — С.52–59; 7. — С.51–56; 8. — С.52–58.
70. САПАРИН В. — Спор: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Орлова. //Знание-сила, 4. — С.29–32.
1954
71. АДАБАШЕВ А. — Тайна должна быть раскрыта: Рассказ /Рис. Н.Рушева. //Техника-молодежи, 10. — С.32–37.
72. ГУРЕВИЧ Г. — Борьба с подземной непогодой: [Главы из повести] /Рис. А.Лурье. //Знание-сила, 10. — С.19–27; 11. — С.19–27. (Оконч. см. 1955, 4)
73. ЕФРЕМОВ И. — Адское пламя: Рассказ /Рис. К.Арцеулова. //Знание-сила, 1. — С.21–31.
74. ЖИГАРЕВ Л. — Морская свинка: Рассказ /Рис. К.Арцеулова. //Знание-сила, 10. — С.37–43.
75. ЗАКЛАДНЫЙ Е. — Победитель льдов: Рассказ /Рис. Л.Смехова. //Техника-молодежи, 9. — С.27–29.
76. ЗАКЛАДНЫЙ Е. — Подводные рыболовы: [Фантаст. рассказ] /Рис. Р.Черных. //Техника-молодежи, 3. — С.30–32.
77. КАРАМЗИН Б. — История одного изобретения: Рассказ /Рис. Л.Смехова. //Техника-молодежи, 9. — С.32–33.
78. МОРОЗОВ А. — «Марс-1»: Рассказ /Рис. К.Арцеулова. //Техника-молодежи, 12. — С.34–37.
79. НОВОСЕЛЬЦЕВ Ю. — Коралл быстрорастущий: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Побединского. //Техника-молодежи, 8. — С.15–18.
80. ОСТРОУМОВ Г. — Лунный рейс //Пионер, 4. — С.34–41; 5. — С.49–59.
81. ПЛАТОВ Л. — По Реке Тайн: Главы из романа «Страна Семи Трав» /Рис. П.Кузьмичева. //Вокруг света, 1. — С.52–59; 2. — С.51–58; 3. — С.54–59.
82. САПАРИН В. — Нить Ариадны: Расссказ /Рис. А.Орлова. //Знание-сила, 10. — С. 51–55.
1955
83. ГОЛУБЕВА В. — Загадка подводной лодки: Науч.-фант. рассказ /Рис. Б.Дашкова. //Техника-молодежи, 2. — С.32–34.
84. ГУРЕВИЧ Г. — Лунные будни: Науч.-фант. рассказ /Рис. Н.Кольчицкого. // Техника-молодежи, 10. — С.31–35.
85. ГУРЕВИЧ Г. — Борьба с подземной непогодой: [Главы из повести] /Рис. А.Лурье. //Знание-сила, 2. — С.21–28; 3. — С.20–28; 4. — С.23–30. (Нач. см. 1954, 10)
86. ДАШКИЕВ Н. — Украденный голос //Техника-молодежи, 11. — С.36–37.
87. КАРАМЗИН Б. — Нью-меланоз профессора Клипса: Науч.-фант. рассказ /Рис. Б.Дашкова. //Техника-молодежи, 6. — С.24.
88. МАСЛОВ Э. — Под светом двух солнц //Техника-молодежи, 3. — С.31–35.
89. МАТЕЮНАС А. — Экран жизни: Науч.-фант. рассказ /Рис. В.Таубера. //Вокруг света, 1. — С.54–59.
90. НОВОСЕЛЬЦЕВ Ю. — Новые крылья: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Катковского. //Смена, 1. — С.20–22; 2. — С.21–23; 3. — С.20–21.
91. ОРМ Г. — Шаровая молния: Науч.-фант. рассказ /Рис. Б.Дашкова. //Техника-молодежи, 7. — С.26–30.
92. ПАЛЕЙ О. — Река в пустыне: Науч.-фант. рассказ /Рис. Н.Кольчицкого. // Техника-молодежи, 12. — С.24–26.
93. ПОПОВ В. — Случай на даче: Науч.-фант. рассказ /Рис. Н.Кольчицкого. // Техника-молодежи, 9. — С.30–33.
94. РОЩАХОВСКИЙ В. — Алмаз: Науч.-фант. рассказ /Рис. К.Арцеулова. //Техника-молодежи, 5. — С.34–38.
95. САВЧЕНКО В. — Навстречу звездам: Науч.-фант. рассказ /Рис. А.Александрова. //Знание-сила, 10. — С.25–32.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
В книге легко и с изрядной долей юмора рассматриваются пять способов стать писателем, которые в тот или иной момент пробует начинающий автор, плюсы и минусы каждого пути, а также читатель сможет для себя прояснить, какие из этих способов наиболее эффективны.
Книга доктора филологических наук профессора И. К. Кузьмичева представляет собой опыт разностороннего изучения знаменитого произведения М. Горького — пьесы «На дне», более ста лет вызывающего споры у нас в стране и за рубежом. Автор стремится проследить судьбу пьесы в жизни, на сцене и в критике на протяжении всей её истории, начиная с 1902 года, а также ответить на вопрос, в чем её актуальность для нашего времени.
«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.
Данное исследование частично выполняет задачу восстановления баланса между значимостью творчества Стругацких для современной российской культуры и недополучением им литературоведческого внимания. Оно, впрочем, не предлагает общего анализа места произведений Стругацких в интернациональной научной фантастике. Это исследование скорее рассматривает творчество Стругацких в контексте их собственного литературного и культурного окружения.