Факел - [30]
Она укоризненно глядела на сына.
– Нашему Саше все нипочем. Специалистов не хватает и он готов пятилетних учить.
Александр улыбнулся.
– То, что там никого серьезно не травмировало – случайность, а не твоя заслуга. Не отбирай у детей радость детства, это нехорошо! Каждому возрасту свои нагрузки, через пять лет – можно, а сейчас нельзя.
Александр хмыкнул.
– И кабель тебе дали потому, что его собирались уничтожить.
– Все просто, мама, – сказал он, улыбаясь, – нужно было позвонить туда и сказать, что вам все равно… давайте, лучше я его заберу…
– Примерно, так, где он, кстати?…
– На лунной базе. Они сами предложили помощь в доставке.
– Странное предложение, – заметила мама, – но это их дело. Ты чем будешь заниматься? Новое какое-то занятие?…
Он кивнул.
– Видишь, Виталий, твой сын даром время не теряет! Что еще?
– Клуб. Городской. От четырех до восемнадцати лет.
– Ну, вот, пожалуйста! – воскликнула мать. – Площадка, потом клуб… ты вторгаешься в область педагогики и воспитания.
– Я не собираюсь учить, – хмуро заметил он, – и воспитывать – тоже. Я организую и привлеку воспитателей и Учителей. Пойдешь туда работать?
– Не пойду, – ответила мать, – потому, что у тебя ничего не получится!
– Как хочешь. Найдутся другие…
– Ты болтун, Саша, выдумщик! Странно, что находятся взрослые, которые тебя слушают – это какая-то загадка.
– Пойдем, сын, расскажешь нам с дедушкой про площадку, – предложил отец, – а то вы так с мамой будете спорить без конца!
Они поднялись в комнату деда.
– Расскажи подробно, как ты работал.
Пока Саша рассказывал, отец ходил по комнате. Дед молчал, но слушал внимательно.
– Не похоже, что их недоработка, – сказал отец, – там и педагоги были, и воспитатели. Ты говоришь – реорганизация? Двенадцатилетних оставят, а остальных куда?
Александр пожал плечами.
– Ладно. А с кабелем что, все так и было? Вспомни весь разговор.
Саша рассказал.
– Очень интересно! Ты начал поиск деталей для ремонта и сразу возникло внимание к кораблю. Отец, что думаешь?
– Распоряжение Александра Николаевича Морозова нужно посмотреть, – ответил дед, – я этого документа не видел, но считал, что корабль ему отдали без всяких условий. А что, если это не так?
– Тогда давай, глянем, как там они написали.
Один из пунктов распоряжения гласил: "Вернуть корабль "Роскосмосу" по первому требованию, владельцу корабля предоставляется право участвовать в любых экспедициях".
– Вот видишь, Саша, как все не просто с этим кораблем. Этот пункт снимает с тебя задачи по ремонту. Знал бы ты это раньше!
Отец засмеялся.
– Так что же – он мой и не мой? – озадаченно спросил Александр.
– Да. Долгое время он был не нужен, а теперь о нем вспомнили. Маме только не говори о праве участвовать…
Он прошелся по комнате.
– Занимайся клубом и мама будет спокойна. Ты хотел нас о чем-то попросить?
– В помещениях клуба должна быть мебель, я хочу, чтобы ты, дедушка, этим занимался.
– Хорошо.
– А тебе, папа, мое специальное задание!
Отец улыбнулся.
– Пойдем, посекретничаем!
В комнате отца был беспорядок, теснота и пахло нежилым…
– Это все мои вещи! – воскликнул он. – Старое и вот еще новое привез…
– Ты был на Марсе и видел много льда и камня, – сказал Александр, – мог тебе попасться камень с письменами?
– Какими письменами? Откуда они там?
– Марсианская культура.
Отец захохотал.
– Допустим…
– Ты расшифровал, и получилась музыка и движения. Танец, одним словом. Танец маленьких марсиан. А камень потерялся.
– Вырвался из рук и укатился – этакий Колобок с письменами!
– Я найду композитора, хореографа и костюмера. На открытии детской секции его исполнят.
– Хорошо. Пусть танцуют. Ты хочешь, чтобы и я сплясал?
Александр был серьезен.
– Нет. Ты должен сказать, что это первое свидетельство существования марсианской культуры.
– Это поставит меня в глупое положение. Начнутся исследования, поиски, и все выяснится.
– Ошибки в науке – обычное дело, – заметил Александр. – Скажут тебе, чтобы тщательнее исследовал и не торопился с выводами, а танец уже будет. И по нему будет видно, что марсиане не враги землян. Это будет история про добрых милых инопланетян. У детей будут друзья, которые улетели, потому что на Марсе стало плохо жить, но они вернутся.
Отец смотрел на него внимательно.
– Что-то здесь есть, – сказал он, поглядывая на камень с Марса. – Это ты сам придумал? Невероятно! Я не говорю "нет" – нужно все продумать… ты иди…
Лолка рисовала, болтала ногами и пела песенку о мышонке.
– Мышонок! – позвал Александр. – В лес поедем?
Издали они увидели большое пятно обожженной земли.
– Здесь что-то горело, – сказал Саша, останавливаясь. – Очень сильно и, смотри, всего несколько метров от деревьев. Кто же это поджег?
Он подозрительно посмотрел по сторонам, но, кажется, все было в порядке.
– Лес боится огня, а огонь боится воды, – сказал он, отцепляя детский велосипед. – Вот если бы деревья на листьях удерживали воду и проливали вниз, огонь бы сразу потух.
Лолка посмотрела вверх.
– Вот это листья? – спросила она, указывая пальчиком.
– Да, только они очень узкие и называются хвоя. Катайся, но далеко не уезжай. Я будут здесь.
– Леонид, – сказал кто-то звучным голосом. – Объединенная дирекция.
Вторая часть тетралогии "Вершители". Аякчаане, семикласснице из далекого эвенкийского поселка, выпадает уникальный шанс – сопроводить деда-шамана на священные острова, где находятся Кигиляхи – Каменные люди. Но оказывается, что у них для нее персональное задание – найти Копье Мары: загадочный древний артефакт, дающий владельцу небывалую силу. Аякчаана сталкивается с незнакомкой, которой оказывается Катя Мирошкина, они попадают в плен к воинственному племени кочевников, Катя получает смертельное ранение… И оказывается, что теперь не только возвращение Аякчааны домой, но и сама жизнь дочери Велеса зависит от древнего артефакта.
В этой книге объединены два произведения Л. Лагина: сказочная повесть «Старик Хоттабыч» и роман «Голубой человек». Но объединяет их не только общая обложка - мягкая ирония автора, сказочно-фантастические действия в реальном мире и многое, многое другое.
Остров Ис зажат меж двух вселенных: Миром Надёжности и Миром Ненадёжности. Первый – хорошо вам знаком: здесь играют в компьютерные игры и смотрят кинофильмы. Второй – мрачен и непредсказуем: там обитает загадочный Призрак, воплощение зла, там строятся глобальные заговоры, а на карте можно найти Море Ожогов и Прожорливую пустыню. Ис – перевалочный пункт между реальным и магическим измерениями: колдуны и рыцари этого острова противостоят Призраку, а на досуге – смотрят кино и играют в компьютерные игры. Юный Гиймо был обыкновенным школьником, пока не стал учеником Кадехара, могущественного колдуна.
Гиймо, ученик колдуна, вернулся из Мира Ненадёжности героем и спасителем: отныне его имя у всех на устах, а пройти по улицам неузнанным уже не получится. Правда, теперь Гиймо реже видится с друзьями: у всех свои заботы, своя учёба, своя миссия. Жизни обычного школьника больше не будет – Гиймо нужно запереться в монастыре Гифду и постигать колдовство на новом уровне, в любой момент ожидая вторжения Призрака. Однажды в Гифду появляется загадочный владыка Ша – человек, непостижимым образом связанный и с пропавшей Книгой звёзд, и с тревожными новостями из мира монстров, и даже с учителем Гиймо – мудрым Кадехаром.
Мальчик Людо живет в горной деревушке. Больше всего на свете он любит ухаживать за своим старым конем по имени Ренти, но однажды зимним вечером конь исчезает. Мальчик отправляется на поиски и… попадает в волшебную пещеру. Оказывается, его старый друг Ренти – на самом деле звездный конь, который должен следовать за солнечной колесницей. Теперь выбор за Людо: вернуться домой или сопровождать своего друга в путешествии по чудесной звездной стране. Впервые на русском языке!
Собрание сочинений творческого сообщества Заповедник Сказок.