Это просто я. Как наука объясняет наши странности и привычки - [30]
● Just think: The challenges of the disengaged mind. Wilson D. T., Reinhard D. A., Westgate E. C., Gilbert D. T., Ellerbeck N., Hahn C., Brown C. L. & Shaked A. (2014). Science, 345 (6192): 75–7.
● With a little help for our thoughts: Making it easier to think for pleasure. Westgate E. C., Wilson T. D. & Gilbert D. T. (2017). Emotion, 17 (5): 828–839.
● Bored Into Depletion? Toward a Tentative Integration of Perceived Self-Control Exertion and Boredom as Guiding Signals for Goal-Directed Behavior. Wolff W. & Martarelli C. S. (2020). Perspectives on Psychological Science, 15 (5): 1272–1283.
● Baby schema modulates the brain reward system in nulliparous women. Glocker M. L., Langleben D. D., Ruparel K., Loughead J. W., Valdez J. N., Griffin M. D., Sachser N. & Gur R. C. (2009). Proceedings of the National Academy of Sciences USA. 106 (22): 9115–9.
● Dimorphous expressions of positive emotion: displays of both care and aggression in response to cute stimuli. Aragón O. R., Clark M. S., Dyer R. L. & Bargh J. A. (2015). Psychological Science, 26 (3): 259–73.
● The power of Kawaii: viewing cute images promotes a careful behavior and narrows attentional focus. Nittono H., Fukushima M., Yano A. & Moriya H. (2012). PLoS One, 7 (9): e46362.
● Motivational, emotional, and behavioral correlates of fear of missing out. Przybylski A. K., Murayama K., DeHaan C. R. & Gladwell V. (2013). Computers in Human Behaviour, 29 (4): 1841–8.
● Fear of Missing Out as a Predictor of Problematic Social Media Use and Phubbing Behavior among Flemish Adolescents. Franchina V., Vanden Abeele M., van Rooij A. J., Lo Coco G. & De Marez L. (2018). International Journal of Environmental Research and Public Health, 15 (10): 2319.
● A threat to loyalty: Fear of missing out (FOMO) leads to reluctance to repeat current experiences. Hayran C., Anik L. & Gürhan-Canli Z. (2020). PLoS One, 15 (4): e0232318.
● Humans have an expectation that gaze is directed toward them. Mareschal I., Calder A. J. & Clifford C. W. (2013). Current Biology, 23 (8): 717–2.
● Amygdala activation for eye contact despite complete cortical blindness. Burra N., Hervais-Adelman A., Kerzel D., Tamietto M., de Gelder B. & Pegna A. J. (2013). Journal of Neuroscience, 33 (25): 10483–9.
● Being watched: Effects of an audience on eye gaze and prosocial behaviour. Cañigueral R. & Hamilton A. F. C. (2019). Acta Psychologica, 195: 50–63.
● Coevolution of neocortical size, group size and language in humans. Dunbar R. (1993). Behavioral and Brain Sciences. 16 (4): 681–694.
● Modeling users' activity on twitter networks: validation of Dunbar's number. Gonçalves B., Perra N. & Vespignani A. (2011). PLoS One, 6 (8): e22656.
● Calling Dunbar's numbers. Mac Carron P., Kaski K. & Dunbar R. (2016). Social Networks, 47: 151–5.
● The Imposter Phenomenon in High Achieving Women: Dynamics and Therapeutic Intervention. Clance P. R. & Imes S. (1978). Psychotherapy Theory, Research and Practice, 15: 1–8.
● Validation of the Impostor Phenomenon among Managers. Rohrmann S., Bechtoldt M. N. & Leonhardt M. (2016). Frontiers in Psychology, 7: 821.
● Prevalence, Predictors, and Treatment of Impostor Syndrome: a Systematic Review. Bravata D. M., Watts S. A., Keefer A. L., Madhusudhan D. K., Taylor K. T., Clark D. M., Nelson R. S., Cokley K. O. & Hagg H. K. (2020). Journal of General Internal Medicine, 35 (4):1252–1275.
● The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Ericsson K. A., Krampe R. T. & Tesch-Römer C. (1993). Psychological Review, 100 (3): 363–406.
● Deliberate practice and performance in music, games, sports, education, and professions: a meta-analysis. Macnamara B. N., Hambrick D. Z. & Oswald F. L. (2014). Psychological Science, 25 (8): 1608–18.
● The Relationship Between Deliberate Practice and Performance in Sports: A Meta-Analysis. Macnamara B. N., Moreau D. & Hambrick D. Z. (2016). Perspectives on Psychological Science, 11 (3): 333–50.
● Recent advances in false memory research. Laney C. & Loftus E. (2013). South African Journal of Psychology, 43 (2): 137–146.
● Constructing rich false memories of committing crime. Shaw J. & Porter S. (2015). Psychological Science, 26 (3): 291–301.
● Maladaptive Properties of Context-Impoverished Memories. Zinn R., Leake J., Krasne F. B., Corbit L. H., Fanselow M. S. & Vissel B. (2020). Current Biology, 30: 2300–2311.
● Chronotype variation drives night-time sentinel-like behaviour in hunter-gatherers. Samson D. R., Crittenden A. N., Mabulla I. A., Mabulla A. Z. P. & Nunn C. L. (2017). Proceedings of the Royal Society B Biological Sciences, 284 (1858): 20170967.
● Genome-wide association analyses of chronotype in 697,828 individuals provides insights into circadian rhythms. Jones S. E., Lane J. M., Wood A. R., van Hees V. T., Tyrrell J., Beaumont R. N., Jeffries A. R., Dashti H. S., Hillsdon M., Ruth K. S., Tuke M. A., Yaghootkar H., Sharp S. A., Jie Y., Thompson W. D., Harrison J. W., Dawes A., Byrne E. M., Tiemeier H., Allebrandt K. V., Bowden J., Ray D. W., Freathy R. M., Murray A., Mazzotti D. R., Gehrman P. R., Lawlor D. A., Frayling T. M., Rutter M. K., Hinds D. A., Saxena R. & Weedon M. N. (2019).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
[ В 2002 г. на издание этой книги был получен грант Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ, проект 02-06-87085), и в 2004 она вышла в издательстве "Языки славянской культуры", Москва (в отредактированном виде, т.е. несколько отличном от варианта на сайте). ].
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.