Экономическая теория. Учебник для вузов - [21]

Шрифт
Интервал

Субъективная ценность – это ценность материальных благ для данного субъекта; объективная ценность – рыночная цена материального блага. При этом определяющая роль отводится субъективной ценности. В процессе обмена субъективный подход осуществляется по следующей схеме: каждый покупатель решает, какое количество товара он готов отдать за нужное ему благо; оценка ценности блага проводится индивидуально каждым отдельным участником хозяйственного процесса.

Объективная ценность в виде рыночной цены регулируется оценками «предельного покупателя» и «предельного продавца». С помощью таких «предельных пар» обеспечивается равновесие между покупателями и продавцами, т. е. определение ценности осуществляется в процессе достижения равновесия спроса и предложения.

Для измерения величины субъективной полезности представители австрийской школы использовали принципы «законов Г. Госсена», или законов психологической оценки благ. Они известны в экономической теории как два закона Госсена.

Первый закон Госсена гласит, что по мере удовлетворения потребностей степень насыщения растет, а величина конкретной полезности падает.

Второй закон Госсена утверждает, что при ограниченном запасе блага существует его «предельный экземпляр», после которого интенсивность удовлетворения от дальнейшего потребления благ остается одинаковой, и для максимального насыщения потребностей необходимо остановить потребление на «предельном экземпляре». Отсюда делается вывод, что ценность блага определяется полезностью «предельного экземпляра», который удовлетворяет наименее необходимую потребность, т. е. стоимость товара определяется предельной полезностью.

В рамках теории предельной полезности выделяют два направления количественного измерения полезности благ.

Кардиналисты предлагали измерять предельную полезность с помощью абсолютных величин (У. Джевонс, А. Маршалл). Однако их поиски не увенчались успехом и чаще всего сводились к денежной оценке полезности.

Ординалисты отказалась от поиска универсальной единицы оценки и предложили вместо абсолютных измерений предельной полезности использовать относительный анализ путем сопоставления предпочтений одних комбинаций товаров другим комбинациям, или наборам товаров (В. Парето, Дж. Хикс, П. Самуэль-сон). В качестве инструмента такого анализа выступают кривые безразличия, которые широко используются неоклассической школой при исследовании микроэкономических процессов.

Третий подход – теория сочетания издержек и полезности , предложенная А. Маршаллом. Используя теории трудовой стоимости и предельной полезности, он сделал вывод, что «принцип издержек производства» и «принцип конечной полезности» являются составными частями одного всеобщего закона спроса и предложения. Он затраты при изготовлении продукции выводил из теории трудовой стоимости товара как совокупности затрат труда. «Конечную полезность» или рыночную стоимость реализации определял на основе теории предельной полезности в виде спроса и предложения и исходил из того, что «вещи обмениваются друг на друга пропорционально труду, затраченному на их производство» (Маршалл А. Принципы политической экономии. – М., 1984. – Т. 2. – С. 211).

А. Маршалл отмечал, что «издержки» (теория трудовой стоимости) и «полезности» (теория предельной полезности) не противостоят друг другу, а являются составными частями всеобщего закона спроса и предложения рыночной экономики.

По его мнению, на цены влияют два фактора – «предельная полезность» и «издержки производства». Каждый из них можно сравнить с одним из лезвий ножниц. Они увязываются друг с другом при помощи третьего – спроса и предложения.

Цена , которую согласен уплатить за товар покупатель, определяется полезностью товара.

Цена , которая назначается производителем (продавцом), определяется издержками его производства.

Вывод . Рыночная цена на любой товар «определяется главным образом отношением спроса», а предложение – факторами производства (Маршалл А. Принципы политической экономии. – М., 1984. – Т. 2. – С. 283–284).

4.3. Сущность денег и их происхождение. Теории денег: металлистическая, номиналистическая, количественная

Возникновение денег. Деньги возникли в глубокой древности. Их развитие неотъемлемо от развития товарного производства и товарного обращения. Специфическое свойство денег заключается в том, что они выступают всеобщим эквивалентом, выражают стоимость всех других товаров в процессе обмена.

При изучении происхождения денег необходимо иметь в виду, что существуют два научных подхода – субъективный и объективный.

В соответствии с субъективным подходом возникновение денег рассматривается как соглашение между людьми с целью облегчения обмена.

Приверженцы объективного подхода рассматривают деньги как результат развития товарно-денежных отношений. Данный процесс подробно исследовал К. Маркс, проанализировавший эволюцию форм стоимости на разных стадиях обмена и обосновавший положение о том, что в процессе развития из общей массы товаров выделился товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента.

Простая или случайная форма обмена . На ранних этапах обмен носил случайный характер. Эта форма обмена была наиболее сложной, так как в отсутствие эквивалента выразить стоимость одного товара в стоимости другого весьма сложно. Здесь определяющую роль играло не количественное соотношение затрат на изготовление товара, а случайность. Поэтому данная форма обмена получила название «простая или случайная».


Еще от автора Александр Иванович Попов
Программа «Союз – Аполлон»: афера космического масштаба?

В июле 1975 года весь мир обсуждал событие международного значения – первый совместный полёт советского «Союза» и американского «Аполлона». Целью проекта было объявлено «накопление опыта совместных полётов космических кораблей СССР и США». С тех пор подобных полётов не было. В чём же тогда заключалось «накопление опыта»? Почему только «Союз», непрерывно совершенствуясь, успешно выполняет одну космическую миссию за другой, а «Аполлон» стал достоянием музеев? Как получилось, что американских астронавтов доставляют на МКС российские корабли? Был ли «Аполлон» реальным космическим кораблём? Или это лишь легенда, умело созданная в НАСА во славу США? Отвечая на эти и другие вопросы, доктор физико-математических наук А.И.


Человек на Луне? Какие доказательства?

В начале ХХ-го века мир захватила гонка за покорение полюсов Земли. Особенно не «давался» смельчакам Северный полюс. И вот американский путешественник Р. Пири доложил, что он 6 апреля 1909 года достиг Северного полюса. Американские СМИ и научные круги прославляли это выдающееся достижение. На самом же деле Пири перезимовал на севере Гренландии. Дотошные исследователи заподозрили обман по представленным фотографиям, а позже, в 20-х годах был найден и лагерь, в котором отсиживался Пири.В 60-х годах ушедшего века мир захватила лунная гонка.


Ложь. Записки  кулака

Книга повествует о изломанных судьбах самых трудолюбивых жителей Воронежской области, признанных по разнарядке кулаками, лишенных всего имущества и высланных из родных мест вместе с семьями на лесоповал.


Рекомендуем почитать
Логика для школьника

От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те практические особенности того, как их обманывают, и те практические приёмы правильного мышления, которые считаю действительно важными.


История Беларуси

Учебное пособие, в котором в сжатом виде показана история белорусских земель с древнейших времён до настоящего времени. Разработано доктором исторических наук, профессором Зелинским и кандидатом исторических наук Пинчуком В.Н.


Новейшая история стран Азии и Африки. XX век. 1900–1945. Часть 1

Учебник посвящен истории стран Азии и Африки в 1900–1945 гг. В специальной главе рассматриваются основные тенденции развития народов этого региона. Основное внимание авторы уделили социально-экономической и политической истории отдельных стран. Учебник является частью учебно-методического комплекса «Новая и новейшая история зарубежных стран».


Коммерция и технология торговли

В учебнике с учетом современных требований освещаются актуальные вопросы коммерции и технологии торговли: основы построения процесса товародвижения; сущность и содержание коммерческой деятельности в торговле; коммерческая деятельность по оптовым закупкам и продаже товаров; организация и технология торговых процессов на предприятиях оптовой и розничной торговли. Специальные главы учебника посвящены тарным операциям в торговле, организации перевозки товаров различными видами транспорта, а также государственному регулированию торговли и правилам продажи товаров.


Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.