Его «величество» грабеж - [40]
СССР как держава был основан на самом демократическом принципе, добровольном объединении равноправных республик и за каждой из них конституционно сохранялось право свободного выхода из него. Зубами вцепились за эту возможность внешние и особенно внутренние враги. Сияя ходил Миша-слесарь, понося все и всяко, на чем сидит. Аргументировано доказывал необходимость выхода России из состава СССР Эдуард Пруцких. С ухмылкой «гоголем» вел себя Слава Новиков.
Но Всесоюзный референдум, состоявшийся в марте 1991 года, высказался подавляющим большинством за сохранение Советского Союза. Против голосовали лишь те, кто орал и продолжал нагнетать обстановку, отрабатывая деньги Международного заговора насилия, да те, сбитые с толку воровскими кооперативами мелкие заблудшие людишки.
Педагоги и учащиеся подшефной школы № 25, поздравляя с 46 годовщиной победы над фашизмом, пишут:
Это еще доказательство демократии советского строя и ведь никто из них, нагло поливающих грязью свою страну, ратующих за оккупацию американцами, не подвергся не только репрессиям, а даже народному осуждению.
Приспустили плечи наши герои. Пруцких засобирался в Израиль. Но само по себе обсуждение этого вопроса всенародно, при предательски бездействующем президенте, было победой разрушительных сил.
Иностранные разведки получили огромный человеческий материал и через своих агентов, которые лезут из всех щелей, как клопы, активизировали разрушительный процесс. Ни службы безопасности Советского Союза или Российской республики, а разведки западных стран из стана врага формируют досье и собирают компромат на наших граждан и беспрепятственно используют в своих целях — вот еще пример демократии социалистического строя.
Заигрывая и поддерживая внешне Главного Изменника, западные правители тайно пригревают Главного Похмельщика и противопоставляют их друг другу, кто окажется верней на того и сделают ставку. Одного в США морально обрабатывают и психологически готовят к разрушительной работе. Опробуют, как его пьяное лицо на телевизионном экране подействует на советских телезрителей. Своего рода индикатор определения затуманенности целого народа, а этот народ сглотил, посмеявшись, не придав значения.
Исторически сложилось так, что именно из русского сознания родился коллективизм, а из него выросло сознание советское, социалистическое. И им, чтобы уничтожить советское, надо уничтожить все русское.
Получив задание, Главный Похмельщик тайно, за бутылкой не самого дешевого коньяка, встречается и обрабатывает руководителей прибалтийских республик за выход из состава государства, которому весь мир рукоплескал и обязан созданием новой цивилизации. Это ему опять при предательском безделии легко удается.
Выполняя задание, оба изменника: один — делу социализма, другой — Родине, Советскому Союзу, надеялись на поддержку одного и того же хозяина. Каждый имел свои надежды: Похмельщик — избавиться от Главного Изменника и похоронить Советский Союз, а он — остаться у руля, хотя слабенького, но государства.
И вот те на! В расстановку этих сил нежданно-негаданно врывается ГКЧП (Государственный Комитет по Чрезвычайному положению), который возглавил вице-президент Союза Янаев. Задрожали душонки у многих. Эдуард Моисеевич продал свои кооперативы и бежал в Израиль, а Миша со Славой и Меркулов сникли. Комитет четко заявил: страна находится на грани развала, все завоевания социализма гибнут, десятки миллионов людей ожидает жизнь на чужбине в нищете и бесправии — берет всю полноту власти и ответственность в свои руки. Взял, да не всю, потому что общими усилиями всех изменников и предателей, да Международного заговора насилия члены этого комитета оказались в тюрьме.
А что стало со страной и ее обитателями?
Почитаешь — узнаешь!
Клопы
Доказано, что клоп через 260 лет может ожить и размножаться.
В период правления Анны Иоановны Россию заполонили кровососущие в виде любовника царицы барона Бирона (бироновщина), фельдмаршала Миниха и их заграничных подельников-авантюристов.
Захватили они бедную Русь и десять лет нещадно ее сосали. Хитрость, жестокость, распущенность нравов, казнокрадство, спекуляция землей, лесами, заводами, взяточничество и нечеловеческая эксплуатация российского народа. Да еще демагогически насаждали, что русские должны поплатиться своим бесполезным бытием.
Особое положение занимали прибалтийские бароны, получая большое пожалование бесплатной землей и деньгами. И только смерть царицы избавила народ от реакционного режима иностранцев: кого в кандалы, а кого — вон.
Народом подмечено: как слабое правление, так массовое нашествие авантюристов на российские богатства, как шакалы на умирающего льва.
В политехническом техникуме регулярно проводились так называемые открытые уроки, это школы преподавания и обмена опытом. Неоднократно были они и у Людмилы Никитичны, а сегодня она присутствует на таком уроке у авторитетного историка города Эльзаса Павловича, в группе, где она не преподает.
Как десятиклашка слушает интересные рассказы о событиях в нашей истории, рассказанные преподавателем и учащимися.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Русского писателя Александра Грина (1880–1932) называют «рыцарем мечты». О том, что в человеке живет неистребимая потребность в мечте и воплощении этой мечты повествуют его лучшие произведения – «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир». Александр Гриневский (это настоящая фамилия писателя) долго искал себя: был матросом на пароходе, лесорубом, золотоискателем, театральным переписчиком, служил в армии, занимался революционной деятельностью. Был сослан, но бежал и, возвратившись в Петербург под чужим именем, занялся литературной деятельностью.
«Жизнь моя, очень подвижная и разнообразная, как благодаря случайностям, так и вследствие врожденного желания постоянно видеть все новое и новое, протекла среди таких различных обстановок и такого множества разнообразных людей, что отрывки из моих воспоминаний могут заинтересовать читателя…».
Творчество Исаака Бабеля притягивает пристальное внимание не одного поколения специалистов. Лаконичные фразы произведений, за которыми стоят часы, а порой и дни титанической работы автора, их эмоциональность и драматизм до сих пор тревожат сердца и умы читателей. В своей уникальной работе исследователь Давид Розенсон рассматривает феномен личности Бабеля и его альтер-эго Лютова. Где заканчивается бабелевский дневник двадцатых годов и начинаются рассказы его персонажа Кирилла Лютова? Автобиографично ли творчество писателя? Как проявляется в его мировоззрении и работах еврейская тема, ее образность и символика? Кроме того, впервые на русском языке здесь представлен и проанализирован материал по следующим темам: как воспринимали Бабеля его современники в Палестине; что писала о нем в 20-х—30-х годах XX века ивритоязычная пресса; какое влияние оказал Исаак Бабель на современную израильскую литературу.
Туве Янссон — не только мама Муми-тролля, но и автор множества картин и иллюстраций, повестей и рассказов, песен и сценариев. Ее книги читают во всем мире, более чем на сорока языках. Туула Карьялайнен провела огромную исследовательскую работу и написала удивительную, прекрасно иллюстрированную биографию, в которой длинная и яркая жизнь Туве Янссон вплетена в историю XX века. Проведя огромную исследовательскую работу, Туула Карьялайнен написала большую и очень интересную книгу обо всем и обо всех, кого Туве Янссон любила в своей жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.