Джентльменами не рождаются, или Секреты воспитания мальчиков - [41]

Вот такую высокую цену платят родители за возможность «вырваться из рамок реальности», позволить себе многое и искусственным образом убежать от проблем.

Что ж, как видим, вариантов «как не надо» более чем достаточно.

Дети при любом из этих сценариев не имеют шансов развиваться полноценно, поскольку слишком много сил уходит на преодоление препятствий и эмоционально нездоровой ситуации. Конечно, «прорастают цветы и сквозь асфальт» – но надо ли устраивать такую жизнь своему ребенку?

Однако сразу хотелось бы предостеречь родителей, отыскавших у себя признаки «неблагополучия»: не вините себя, а меняйте. Это колоссально разные вещи. Нагрузить себя чувством вины – значит утратить способность мыслить конструктивно. Мы начинаем отчаянно защищаться от этой мысли – и переваливаем вину на ребенка (он же слабее). И опять же упускаем из виду тот факт, что главное – не поиск «кто виноват». Главное, чтобы это не повторялось снова и снова – уже в следующем поколении.

Глава 3. «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки?»

Учим матчасть: ментальные особенности мальчиков

Чем же мальчики отличаются от девочек в плане воспитания, какие социальные стереотипы известны на эту тему? Давайте попробуем разобраться.

Мальчики – сильный пол, а девочки – слабый

Мы постоянно говорим мальчикам: «Сделай ты, ведь ты же сильнее!» Мы априори считаем мальчиков выносливее, быстрее, словом, более приспособленными к трудностям, чем девочки.

Безусловно, физически мальчики нередко сильнее девочек, и уж точно мужчины сильнее женщин. Поэтому совершенно оправданна их помощь «слабому полу» и большие физические нагрузки, чем у женщин. Однако в том, что касается жизнеспособности, адаптивности, умения приспособиться и выдерживать длительные нагрузки, в особенности не столько физические, сколько моральные, – женщины сильнее.

Просто приведу немного статистики. На 125 мужских эмбрионов приходится 100 женских, но уже к моменту рождения соотношение становится совсем другим: примерно 105 на 100 – за счет гибели мужских зародышей. К семилетнему возрасту количество девочек и мальчиков уравнивается, и далее в течение всей жизни соотношение полов уже обратное. К 60 годам мужчин на одну пятую меньше, чем женщин, а к закату жизни (старше 80 лет) эта разница составляет почти 50 %. Что характерно, аналогичная динамика выявляется и для большинства живущих на Земле млекопитающих.

Высокая смертность мальчиков, в особенности во внутриутробном периоде, также обусловлена биологически: на мужских эмбрионах природа отрабатывает изменения (не всегда совместимые с жизнью, поэтому такое количество мужских эмбрионов гибнет), в женских же достигнутое закрепляется.

Девочки ориентированы на выживание, мальчики – на прогресс, поэтому именно девочки обладают более крепкой психикой и выносливым организмом.

Ну, а что же сказать детям насчет того, «кто сильнее»? Сказать правду: сильнее мальчики, а выносливее – девочки.

И, значит, мальчики должны девочкам помогать. А девочки их – поддерживать.

Продемонстрирую разницу на примере: если взять орех и персик, то при ударе молотком мякоть персика будет раздавлена, но твердая косточка внутри останется, а вот скорлупа ореха расколется, обнажив нежную и уязвимую мякоть – такова устойчивость девочек и мальчиков к стрессам и жизненным испытаниям. Сопротивляемость ударам судьбы у девочек гораздо выше: из передряг, где мальчик будет расколот, раздавлен и морально уничтожен, девочка выйдет помятой, но сохранившей внутреннюю целостность.

Воспитывая наших мальчиков и девочек, следует иметь это в виду, поэтому призыв «берегите мужчин» совершенно справедлив.

Мальчик – будущий завоеватель и покоритель, девочка – хранительница очага

В середине XX века американский психолог Эрик Эриксон провел исследования поведения детей дошкольного возраста, наблюдая за ними в процессе игры. В результате выяснилось, что игры девочек направлены преимущественно на имитацию различных социальных ситуаций, общения и на «обживание» внутреннего пространства дома: игры с мягкими игрушками и куклами, с их мебелью и вещами. Из конструктора девочки строят себе объемный домик и играют внутри него. А вот мальчики играют по-другому: строят в основном башни и другие «высотные сооружения», с удовольствием их разрушая и стремясь играть на всем предоставленном пространстве, периодически отвоевывая его друг у друга, используя классический мальчуковый арсенал: пистолеты, мечи, палки и так далее. Эти стереотипы обусловлены тысячелетними традициями: мужчина завоевывает, соревнуется и самоутверждается, женщина предпочитает стабильность, обживает и сохраняет; мальчик говорит «в лоб», девочка «намекает».

Зная об этом, нам легче выбирать игрушки, делать подарки и организовывать игры с учетом интересов и мальчиков, и девочек, – и не стоит волноваться, если дети выбирают порой нетипичные игрушки: природа все равно свое возьмет. Даже если мальчик играет с плюшевой собачкой, то, скорее всего, он будет ее дрессировать и охранять с ней на пару границу от врагов. А девочка даже из конструктора построит не военный замок, а домик для своей любимой куклы.