Двести десять добрых дел - [21]

В завершение сказанного сестра решительно вручает брату веник, сопровождая действие гневным взглядом.

Брат машинально его берет, в венике выстреливает функция грабель.

Брат, не глядя, защелкивает их обратно.

МАЛЬЧИК:

Можно вопрос? Где ты научилась…

ДЕВОЧКА:

Нельзя! За работу!

Показывает на скамейку, карусель и горку.

ДЕВОЧКА:

Скамейка, карусель и горка.

Камера показывает скамейку с отломанной ножкой, поскрипывающую на ветру карусель и горку, с наполовину оторванным стальным листом ближе к вершине.

Брат, бормоча что-то, отходит к скамейке и начинает ее чинить.

Закончив работу, прислушивается, раздастся ли звонкий щелчок в рюкзаке и, убедившись в том, что он раздался, отходит к карусели, чтобы смазать ей крутящий вал. Периодически поглядывает на сестру.

Сестра тем временем отходит к песочнице и начинает собирать лопаткой рассыпанный рядом песок обратно. При этом в песочницу она не глядит.

В это время собака примеряется к основанию грибка внутри песочницы и готовится уже поднимать лапу, но летящий песок заставляет ее обойти стойку с другой стороны. Однако и там она получает порцию песка. Попробовав несколько раз безуспешно примериться, собака оставляет идею с песочницей и отходит к карусели.

В это время мальчик, не замечая собаки, смазывает с помощью масленки вал. Собака же, обнюхав себе место, останавливается, поднимает лапу, опирая ее на одно из ребер карусели.

Немного смазав механизм, мальчик немного прокручивает карусель вокруг оси, прислушиваясь, остался ли скрип. Несмотря на то, что прокрутка незначительна, собаке этого хватает, чтобы ее лапа сорвалась со стойки, приведя к потере равновесия. Пес повторяет попытку, в то время как мальчик, повторно смазав механизм, снова прокручивает карусель, и собака снова падает. Ей уже трудно себя сдерживать, она комично корчится, приседает, ходит вокруг соответствующей походкой. Потом замечает на вершине горки маленький домик-будку, подбегает к лесенке, ведущей на горку, но не может на нее взобраться. Обходит горку и пытается взобраться по скользкой поверхности, однако сползает с нее, несмотря на то, что лапами перебирает все быстрее. В конце концов, уже практически добравшись до вершины и заметив кусок отогнутого листа, пес делает отчаянный прыжок в его сторону, чтобы зацепиться, но…

В этот момент мальчик, не видя собаки, работает под спуском горки. Он прикладывает снизу к отошедшему куску стали магнит и притягивает его к себе, выравнивая поверхность спуска.

Собака уже практически схватилась за стальной лист, но тот уходит вниз, увлекаемый магнитом, и пес скользит с ускорением вниз, после чего как с трамплина улетает прямиком в урну.

Брат заканчивает с горкой, убеждается в щелчке из рюкзака и снова замирает, задумчиво смотря в сторону магазина. Замечая это, к нему подходит сестра с намерением снова отвлечь его.

ДЕВОЧКА:

Ты что, опять?

Но из задумчивости брата выводит внезапный звонкий щелчок в рюкзаке. Дети смотрят друг на друга удивленно, потом на урну, из которой высовывается собачья голова. В течение нескольких секунд собачий взгляд становится все более довольным, переходя в откровенно благостный.

Дети смеются.

Но их смех прерывает грозный крик.

ГОЛОС:

Это еще что такое?

К детям развязной походкой подходит дворник, держа под мышкой метлу, которая волочится по земле. Он лузгает семечки, сплевывая шелуху себе под ноги. На его пути, на дорожке сидит Ботан, замахнувшийся двумя руками сачком на бабочку. При этом сачок касается земли за его спиной. Не обращая на Ботана внимания, дворник по пути случайно наступает на лежащий, на земле кончик сачка как раз в тот момент, когда Ботан с силой начинает отрывать сачок от земли. Однако из-за намертво «приросшего» к земле сачка Ботан комично тужится, и в итоге резко падает вперед. Но не за счет верхней части тела, а за счет уехавших назад ног. Он лежит, уткнувшись лицом в землю. Раздается особенно глухой «чпок», сопровождаемый поднимающимся столбиком пыли из-под головы. Бабочка вспархивает и улетает. Дворник, не заметив произошедшего, подходит к детям.

ДВОРНИК:

Вы кто такие? И чего это вы вытворяете на моей территории?

Дворник подходит к горке и придирчиво ее осматривает. Потом ставит метлу, одним прыжком запрыгивает на спинку скамейки, ставит грязные ноги на сиденье и закуривает, бросая спичку в песочницу.

МАЛЬЧИК:

Дяденька, а Вы ничего не перепутали?

Вы же, вроде — дворник, должны следить за чистотой, а не нарушать ее.

ДВОРНИК:

А ты кто такой, чтобы мне указывать, малыш? И какой я тебе — дворник? Можете называть меня — Ведущим специалистом по эко-менеджменту. Зеленые технологии, да. Ресайклмент, слышали такое?.. Сустейнэбилити, так сказать, клин вотер, грин грасс!

Смачно сморкается на подножие горки.

Дети переглядываются.

ДЕВОЧКА:

Уважаемый Гринграсс, мы вообще-то тут порядок наводим, поэтому просим нам не мешать и оставить нас в покое.

МАЛЬЧИК:

И заодно рекомендуем взять свой ресайклмент.

Он показывает на метлу.

ДЕВОЧКА:

…и убрать за собой свою сустейнэбилити.

Она показывает на место, куда высморкался дворник.

ДВОРНИК:

А вот я бы не рекомендовал разговаривать со мной в таком тоне, а то можно и заболеть