Древний город Афины и его памятники - [122]

Шрифт
Интервал

Dörpfeld W. Die griechische Bühne. AM, XXVIII, 1903.

Dörpfeld W. Zum Dionysos-Theater in Athen. JbAI, XXIII, 1908.

Dörpfeld W. Zum baugeschichtlichen Entwicklung des antiken Theatergebäude. AA, XXX, 1915.

Dörpfeld W., E. Reisch. Das griechische Theater. Athen, 1896.

Fensterbusch C. Die baugeschichtliche Entwicklung des athenischen Dionysostheaters im V Jhdt. Philologue, LXXXV, 1930.

Fensterbusch C. Bericht über die Literatur zur Geschichte des Theaters der Griechen und Römer aus den Jahren 1896—1926. Jahresberichte d. klassischen Altertumswissenschaft, 227, 1930, III, Iff; 253, 1936, III, Iff.

Fiechter E. Antike griechische Theaterbauten, vol. 5-7. Das Dionysostheater in Athen. Stuttgart, 1930—1937.

* Flickinger G. The Greek Theater & its Drama. Chicago, 1936>4.

Foucart P. Le Culte de Dionysos en Attique. Paris, 1904.

Frieckenhaus A. Die altgriechische Bühne. Strasbourg, 1917.

Frieckenhaus A. Skene. PW RE, IIIA, 1927, s.v.

Furtwängler A. Zum Dionysostheater in Athen. SB Münch. Ak., 1901.

Girard P. De l’Expression des masques dans les Drames d’Eschyle. REG, VII, 1894; VIII. 1895.

Haigh A.E. The Attic Theatre. Third Edition Revised & in Part Rewritten by A.W. Pickard-Cambridge. Oxford, 1907.

Hunninger B. Acoustics & Acting in the Theater of Dionysos Eleuthereus. Mededel. d. K. Nederlandse Ak. d. Wetensch., AFD Letterk. NR, D. 19, 9. Amsterdam, 1956.

Löhrer P. Robert. Mienenspiel und Masken in der griechischen Tragödie, Studien z. Gesch. u. Kultur d. Altertums, Bd. XIV, Hft. 4-5. Paderborn, 1927.

Moritz E. Das antike Theater und die modernen Reformbestrebungen. Beitr. z. Bauwissenschaft, 1910.

Müller A. Lehrbuch der griechischen Bühnenalterthümer. Freiburg, 1886.

Müller A. Das attische Bühnenwesen. Gütersloh, 1916.>2

Noack F. Das Proskenion in der Theaterfrage. Philologus, LVIII, 1899.

Noack F. Σχην τραγική, eine Studie über die scenischen Anlagen auf der Orchestra des Aischylos. Tübingen, 1915.

Petersen E. Nachlese in Athen: Das Theater des Dionysos. JbAI, XXIII, 1908.

Picard-Cambridge A.W. The Theatre of Dionysos in Athens. Oxford, 1946.

Picard-Cambridge A.W. Dithyramb, Tragedy & Comedy. Oxford, 1927.

Puchstein О. Die griechische Bühne: eine architektonische Untersuchung. Berlin, 1901.

Rees K. The Meaning of Parachoregema. Cl. Phil., II, 1907.

Roemer A. Uber den litterarisch-aestetischen Bildungsstand des attischen Theater-Publikums. Abhandi. Bayer. Ak., 22, 1905.

Schleif H. Die Baugeschichte des Dionysostheaters in Athen. AA, LII, 1937.

Struck J.H Das altgriechische Theatergebäude. Potsdam, 1843. (343/344)

Werner E. Theatergebäude, Bd. I. Geschichtliche Entwicklung. Berlin, 1954.

Gussman H. Theathergebäude, Bd. II. Technik des Theaterbaues. Berlin, 1954.

Vallois R. Les Théâtres grecques; skené et skenai. REA, XXVIII, 1926.

Vallois R. Promenade au Théâter de Dionysos. REA, LVI, 1941.

Versakis F. Das Skenengebäude des Dionysos-Theaters. IbAI, XXIV, 1909.

Wieseler F. Theatergebäude und Denkmäler des Bühnenwesens bei Griechen und Römern. Göttingen, 1851.

Святилище Асклепия

Allen G., L.D. Caskey. The Eest Stoa of the Asclepieum at Athens. AJA, XV, 1911.

Girard P. L’Asclépieion d’Athènes d’après des récentes découvertes. Paris, 1881.

Martin R. Chapiteaux Ioniques de l’Asclépieion d’Athènes. BCH, LXIII-LXIX, 1944—1945.

Travlos J. Τὸ Άσκληπιεῖον. ’Εφ. Άρχ., 78/80, (1939—1941). Άθ., 1948.

Афинский некрополь

Brückner A. Ornament und Form der attischen Grabstelen. Strasbourg, 1886.

Brückner A. Der Friedhof am Eridanos bei der Hagia Triada zu Athen. Berlin. 1909.

Brückner А. u. E. Pernice Ein attischer Friedhof. AM, XVIII, 1893.

Cenze A. Die attischen Grabreliefs, Bd. I-IV. Berlin, 1893—1922.

* Diepolder H. Die attischen Grabreliefs des 5. und 4. Jhdts. Berlin, 1931.

Eckstein F. Die attischen Grabmälergesetze (Cicero, De legibus II, 59f). JbAl, 73, 1958.

Karo G. An Attic Cemetry, Excavations in the Kerameikos at Athens. Philadelphia, 1943.

Richter G.M.A. Archaic Attic Gravestones. Cambridge, Mass., 1944.

Young C.H. Emotional Expression in Attic Grave Stelae. Class. Studies Capps, 1936. (344/345)


Условные сокращения

АИиЗ — Археологические известия и заметки. Москва.

Ак. арх. — Академия архитектуры.

БдЧ — Библиотека для чтения. Журнал словесности, художественной промышленности, новостей и мод; с 1859 г. — Журнал словесности, наук и политики. Петербург.

Беседа — Беседа. Журнал ученый, литературный и политический. Москва.

БСЭ — Большая советская энциклопедия. Москва.

ВАИ — Вестник Археологии и истории, издаваемый Петербургским археологическим институтом. Петербург.

ВДИ — Вестник древней истории. Изд. АН СССР, Москва.

ВЖК — Высшие женские курсы.

ВИ — Вопросы истории. Москва.

ВЛУ — Вестник Ленинградского университета. Ленинград.

ВМУ — Вестник Московского университета. Москва.

ВОККР — Вiсник Одеськоi Комiсii Краэзнавстеа. Одесса.

ВПШ — Высшая партийная школа.

ВТАК — Вопросы теории архитектурной композиции. Москва.

ВТПТ — Вопросы теории и психологии творчества. Периодическое издание, выходящее под ред. Б.А. Лезина, т. V. Харьков, 1914.

ВУИ — Варшавские университетские известия. Варшава.

ВХИВО (Вестник ХИВО) — Вестник Харьковского историко-филологического общества. Харьков..


Рекомендуем почитать
Несть равных ему во всём свете

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два долгих летних дня, или Неотпразднованные именины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дипломатическое развязывание русско-японской войны 1904-1905 годов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Постижение России; Опыт историософского анализа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Понедельник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Когда создавалась 'Школа'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.